【參考】日常工作量化考核辦法(試行)-文庫吧資料
2024-10-24 19:39本頁面
【正文】 ）教育教學研究。8．如上級有新政策出臺，則以上級精神為準。未加以說明的項目分數(shù)不封頂，總分數(shù)不封頂。5．論文必須是正規(guī)的教育報刊上發(fā)表的論文或經(jīng)教育行政部門（教研院、進修校）認定備案。3．學校在推薦過程中的民主測評、量化考評、評審小組測評等相應檔案材料要及時歸檔，作為學校推薦的依據(jù)，以備復查。四、附則1．在基層學校推薦過程中，要嚴格實行“五公開一展示”的推薦程序，實行陽光操作。9．縣區(qū)推薦：各縣（市）區(qū)人事局、教育主管部門對基層單位推薦的參評教師及材料進行復核，并統(tǒng)一進行“教育教學水平能力測試”，經(jīng)同意并蓋章后，統(tǒng)一推薦到市教育局。7．綜合評議：學校將“領(lǐng)導班子民主測評分（占10%）、教職工民主測評分（占10%）、量化考評分（占70%）、評審小組測評分（占10%）”進行綜合，確定最后推薦人選。5．量化考評：參評教師所在單位依據(jù)該量化考核辦法對參評教師進行量化考核評分。4．民主測評：參評教師述職后，單位組織學校全體成員對參評教師德、能、勤、績各方面表現(xiàn)進行測評。3．工作述職與成果展示：參評教師在單位組織下，向全體教職員工報告履行現(xiàn)任職務情況和申報擬晉職務所具備的條件。三、申報推薦中小學教師職務應遵循下列程序1．本人申請：符合評審標準的教師向所在單位提出申請。任職以來，參加全市各學科學業(yè)考試命題每次得1分，參加全省各學科學業(yè)考試命題每次得2分。未結(jié)題的，有階段性成果的獨立承擔人（或主持人）加1分。在學校及各級教育行政及業(yè)務部門評選的“典型案例”、“教學案例、教育敘事、教學反思”，每篇1分，最高加至2分。最高6分。最高6分。最高加5分?，F(xiàn)場參加教育教學活動中的論壇、技能展示等參照相應級別現(xiàn)場公開課（示范課、觀摩課）規(guī)定的標準加分。按以下不同種類加分：①具有現(xiàn)場、有觀摩人員參加的國家、省、市、縣、鄉(xiāng)、校級公開課（示范課、觀摩課）每次分別計，②國家、省、市、縣、鄉(xiāng)、校級說課、錄像課等按相應級別現(xiàn)場公開課的30%計分。承擔教育部門（或教研部門）培訓任務的，每次承擔省級、市級、縣級培訓分別計3分、2分、1分。3．指導培養(yǎng)教師承擔培養(yǎng)指導青年教師的任務，有確定的培養(yǎng)對象的（結(jié)對子），取得明顯效果的加2分；能對本學科新教師指導，取得一定效果的加1分。教學能手：省、市、縣級分別計4分、2分、1分。各級學科帶頭人（含梯隊成員）：省級、市、縣級，分別計8分、6分、4分。各級名師、學科帶頭人、骨干教師、教學能手應發(fā)揮骨干帶頭作用，能起到教育教學引領(lǐng)作用，具體工作情況由學校根據(jù)考核確定。教學效果以學校實際教學考核結(jié)果為依據(jù)（學校要制定具體的教學考核細則），按考核情況分別計15至10分。最高加至5分。同一學生參加同種競賽，以最高級別獎計分，不重復計分，最高加至5分。②校級領(lǐng)導所管的工作獲縣級以上與學校教育管理工作相關(guān)的先進集體榮譽稱號1次加1分，最高加5分。主題班（團、隊）會觀摩活動，每次縣級以上獎勵的2分，校級1分。兼職人員不累計加分。每任職一年計1分，學年組長，教研組長（備課組長）。任現(xiàn)職以來，獲國家級、省、市、縣、鄉(xiāng)級、校級獎勵的，分別計8分、6分、4分、2分、1分、各類獎勵可累計加分。2．綜合表彰。大學專科畢業(yè)的（含函授）2分；大學本科畢業(yè)（含函授）4分，學歷是研究生畢業(yè)取得碩士學位以上的（含在職進修）6分，（二）政治素質(zhì)和職業(yè)道德1．考核。初中教師：按評審標準必須達到大學?？疲ê冢┮陨蠈W歷。高中教師（或進修學校教師）：按評審標準必須達到大學本科（含函授）以上學歷。2．工齡。二、量化評審細則(一)學歷資歷1．任職年限。2017年2月第三篇：中小學教師職務量化考核辦法(試行)齊齊哈爾市中小學教師職務量化推薦考核辦法(試行)為進一步規(guī)范全市中小學教師高、中級教師職務推薦評審工作，使教師職務推薦評審工作更趨合理、準確、科學，現(xiàn)根據(jù)2016年《黑龍江省中小學校教師專業(yè)技術(shù)水平評價標準》等文件精神，結(jié)合我市實際，制定齊齊哈爾市中小學教師職務量化推薦考核辦法（試行）。1歸宿假回家未向班主任發(fā)送信息一次扣1分。1翻圍墻、強行出校、酗酒、賭博、打架、偷竊、勒索他人的一次扣10分。1故意毀壞學校財物視情況扣1—10分1私自離校、夜不歸宿、未經(jīng)老師同意留宿他人的一次扣5分。亂扔垃圾一次扣1分。佩帶首飾、男生長發(fā)、男女生染發(fā)燙發(fā)、穿拖鞋、衣著不得體一次扣1分。晨讀、課前唱歌、小字、日志不認真一次扣1分。教室、公區(qū)、宿舍掃除衛(wèi)生不合格或有不良通報的，一次扣2分。上課遲到或早退1次扣1分。1好人好事及其它應加分的情況酌情加分。（全班參與的活動獲獎班級每人加1分。積極參加校、內(nèi)外各種公益活動、勞動的每次加1—3分。擔任校團委。一周內(nèi)晨跑、三操（早操、課間操、眼保健操）或早自習無遲到、缺席，無學校通報的不良情況加1分。能按時參加教室、宿舍、清潔區(qū)衛(wèi)生打掃，衛(wèi)生檢查得優(yōu)者每天加2分能遵守學校各項規(guī)章制度，一周內(nèi)無紀律不良通報加1分。凡學期或?qū)W年德育分不及格學生，學校將如實填寫學生當兵、招工、招考等政審材料。當學期德育分不及格者，不予推薦社會實踐，取消一切受表彰及獎勵資格。學生德育分在良好及以上者，學校優(yōu)先推薦社會實踐、頂崗實習和出國就業(yè)，并優(yōu)先推薦評選省、市、縣、校各級各類德育系列先進表彰及獎勵。學生德育分量化考核各項加、減分應有據(jù)可查，學生處保留原始考核評定資料備查，考核結(jié)果恰當運用。班主任須就學生加、減分情況每周在班上作簡單小結(jié)和針對性教育。以考核細則為標準，以事實為依據(jù)，將學生的加、減分數(shù)記入期末總表。學生德育量化考核以每位學生為單位進行，由班主任根
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