求億以內(nèi)數(shù)的近似數(shù)教案-文庫吧資料
2024-10-24 19:32本頁面
【正文】 法改寫成以”萬”:億以內(nèi)數(shù)的”改寫”和”略寫” 教學(xué)媒體: 多媒體課件 教學(xué)過程: 出示下面各題寫出下面各數(shù)一百二十萬二千三百寫作: 二百零四萬五千寫作 三千零二十萬零六百八十寫作 五千八百萬零七百噸寫作 三百六十四萬八千個寫作學(xué)生獨立完成,教師巡視,、讀作 3500000讀作 10200000讀作 86000000讀作二、講授新課教學(xué)例6(1)出示電腦課件展示人體血液的構(gòu)造,介紹紅細(xì)胞,： 說明在一滴血液中含有多大數(shù)目的紅細(xì)胞和白細(xì)胞,教師出示板書。提倡回家查找別的城市的面積。布置學(xué)生回家完成這一作業(yè)。學(xué)生獨立解答，然后讓學(xué)生說一說是怎樣求的？首先讓學(xué)生閱讀信息，了解世界之最，然后再來改寫。 討論 ：□內(nèi)有幾種可能性，分析哪些是“五入的”，哪些是“四舍的”。小組合作，采用動手?jǐn)[一擺，量一量等方法，再通過估計和實際計算得出答案。二、 ：小組合作完成，采用動手?jǐn)[一擺，量一量等方法，再通過估計和實際計算得出100粒、1000粒、10000粒、10萬、100萬、1000萬、1億粒米的長度。按要求回答問題后，再交流自己調(diào)查的生活中近似數(shù)。教學(xué)過程：一、基本練習(xí)？什么是四舍法？什么是五入法？？信息中的數(shù)據(jù)可以分為幾類？為什么？舉例說明怎樣求一個數(shù)的近似數(shù)？交流調(diào)查的生活中的近似數(shù)。教學(xué)重點：了解自然數(shù)0，進(jìn)一步鞏固練習(xí)求一個數(shù)的近似數(shù)。六、板書設(shè)計 求億以內(nèi)數(shù)的近似數(shù) 12756≈10000＝1萬 1389000≈1390000＝139萬第二篇：求近似數(shù)教案[推薦]第九課時：鞏固求近似數(shù)教學(xué)內(nèi)容：第16——17頁練習(xí)教學(xué)目標(biāo)：通過閱讀小知識，了解0這個最小的自然數(shù)。三、結(jié)論總結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？把你的收獲和大家一起分享一下吧！四、 ３.□里可以填哪些數(shù)字？21□975≈29萬 34□041≈35萬 53□6831≈540萬 2□3572≈20萬設(shè)計意圖：基本練習(xí)讓學(xué)生在解題過程中鞏固求近似數(shù)的方法，發(fā)散性思維練習(xí)，可以激發(fā)學(xué)生的思維，提高他們的分析、概括能力。注意：由于題目沒有要求改變計數(shù)單位，所以省略尾數(shù)后應(yīng)改成0。培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較及概括能力。設(shè)計意圖：結(jié)合數(shù)線圖，將“四舍”和“五入”對比進(jìn)行教學(xué)，便于學(xué)生理解為什么要看尾數(shù)的最高位上的數(shù)，及“舍”或“入”的原因。師：結(jié)合數(shù)線圖找一找，1□756的近似數(shù)也是10000？1□756的近似數(shù)就是20000了？ 師：不看圖想一想，138□000的近似數(shù)是1390000？138□000的近似數(shù)就是1380000了？（５）小結(jié)：師：求近似數(shù)時，什么時候“舍”？什么時候“入”？師：是“舍”還是“入”，要看省略尾數(shù)部分的最高位，最高位上的數(shù)小于5就“舍”，大于或等于5就“入”。這里用什么號連接？為什么？改寫的成用“萬”作單位的數(shù)是多少？用什么號連接？（３）師： 1389000比1380000多9000（課件演示：1389000千位上的9變紅），大于5000，也就是千位上的9大于5，就向前一位進(jìn)1，再把它和右邊的數(shù)全舍去，改寫成0，所以1389000約等于1390000，再改寫成用“萬”作單位的數(shù)是139萬，用“＝”連接。“四舍五入”法（１）師：觀察這兩幅圖，想一想，12756為什么約是10000，而1389000約是139000？（12756在15000的左邊，更接近10000，1389000在1385000的左邊，更接近1390000）（２）
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