億以內(nèi)數(shù)的寫法教案-文庫吧資料
2024-10-20 19:15本頁面
【正文】 么寫呢？今天我們就來學習億以內(nèi)數(shù)的寫法。（4）用肉眼能看到的星星大約有七千顆2．師：從圖中你了解到了哪些信息？3．師：這些信息中有一些數(shù)據(jù)，你能寫出來嗎？4．師：想一想，萬以內(nèi)的數(shù)怎么寫？（從高位寫起，哪一位是幾就在哪一位上寫幾，哪一位上一個單位也沒有就在哪一位上寫0。（2）蛟龍?zhí)栞d人潛水器最大下潛深度達七千零六十二米。教學難點：億以內(nèi)中間和末尾有0的數(shù)的寫法。3．感受大數(shù)在日常生活中的應用，體會大數(shù)的用途，培養(yǎng)數(shù)感。P12第12，第14題第四篇：億以內(nèi)數(shù)的寫法億以內(nèi)數(shù)的寫法教學目標：1．使學生在已有知識基礎上，掌握億以內(nèi)數(shù)的寫法，能根據(jù)數(shù)級正確地寫出億以內(nèi)的數(shù)。（一）獨立解決知識內(nèi)容：（1）含兩級的數(shù)怎么寫？先寫哪一級？（二）小組匯報、全班交流、師生共同解決內(nèi)容：（知識重難點）什么時候寫零，寫在什么位子上？（2）總結一下，億以內(nèi)數(shù)的寫法是怎樣的？四、反饋練習。教具準備：教學過程：一、知識鏈接（溫故知新）一、讀出下面各數(shù)，并說說怎樣讀億以內(nèi)的數(shù)430120讀作：40010520讀作：100200讀作：1010101讀作：二、出示預習提綱，進行自學預習。教學重點：億以內(nèi)數(shù)的寫法。板書設計億以內(nèi)數(shù)的寫法例3第三篇：億以內(nèi)數(shù)的寫法第一單元第3課時教學內(nèi)容：課本P6,7教學目標：1．在掌握億以內(nèi)的數(shù)位順序表的基礎上，能根據(jù)數(shù)級正確地寫出億以內(nèi)的數(shù)。教師巡視時，著重檢查學生寫的數(shù)中，該寫“0”的地方是否都寫對了。三十萬四千六十七萬零三百二十 一千零四萬三千五百萬零三百七十 五千三百四十萬七千二千零七十二零三十以上幾項練習，均指名兩位學生在投影片上做，以便訂正。八千零六十萬零二十寫作：________。)五百零六寫作：________。先說一說最高位是什么位，是個幾位數(shù)，再寫出來。六萬三千二百五十七十三萬八千四十二萬零三百 二百五十萬四千十萬零七三千零八十萬零四千(2)、口答：①一個數(shù)的最高位是萬位，它是幾位數(shù)？ ②一個數(shù)的最高位是十萬位，它是幾位數(shù)？③一個數(shù)的最高位是百萬位，它是幾位數(shù)？最高位是千萬位呢？發(fā)展性練習。(三)鞏固反饋基本練習。不同點：有關零的問題，讀數(shù)和寫數(shù)是不一樣的。）（4）、引導學生比較。（寫含有兩級的數(shù)，先寫萬級，再寫個級，萬級上的數(shù)和個級的寫法一樣。(1)教學寫：一千五百六十九萬三千先讓學生觀察這個數(shù)和我們剛才寫的整萬數(shù)有什么不同？ 并問：像這樣含有兩級的數(shù)該怎樣寫？ 學生試著寫：一千五百六十九萬三千 指一生板演說寫法。（7）、學生交流討論整萬數(shù)的寫法（8）、教師總結整萬數(shù)的寫法整萬數(shù)的寫法：按照萬以內(nèi)數(shù)的寫法來寫，只要在后面添寫四個0。（4）、指名板書寫出：六千八五十萬并說寫法。（3）、小組同學交流試著寫六千八百五十萬。（1）、觀察情境圖，說一說在這幅情境圖中你獲得了哪些數(shù)學信息？學生匯報。二、學習新課：師：看來同學們已經(jīng)完全掌握了萬以內(nèi)數(shù)的寫法和億以內(nèi)數(shù)的讀法，對于億以內(nèi)的數(shù)我們不但要會讀而且還要會寫，今天我們就來重點學習億以內(nèi)數(shù)的寫法。3000
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