【正文】 ，我們感受到雅魯藏布大峽谷的神奇壯麗和作者對于雅魯藏布大峽谷的贊美和熱愛。，讓學生談一談，作者對于雅魯藏布大峽谷的情感是什么？從前面的問○題以及課文朗讀中學生輕易就能夠得出是【熱愛贊美】之情。）？再次小組討論得出○【雪上冰川、原始林海、生物多樣】 ○【大峽谷的山，從遍布熱帶雨林的山脈到直入云天的皚皚雪山，讓人感覺如神來之筆。從哪些地方可以看出雅魯藏布江大峽谷是世界第一大峽谷？ ○【它的下游圍繞喜馬拉雅山東端的最高峰，形成一個奇特的馬蹄形大拐彎。進入了教學過程的第三個環(huán)節(jié)。引導學生自由朗讀課文解決文中生字詞，通過多種朗讀方式來解決以下幾個問題： ？【很特別、景觀奇特、氣勢宏偉、使人驚嘆】○通過對比發(fā)現(xiàn)最能體現(xiàn)雅魯藏布大峽谷特點的是神奇壯麗。進入了教學過程的第二個環(huán)節(jié)。通過談話創(chuàng)設情景引出西藏，再結合西藏的圖片播放簡單解說，最終呈現(xiàn)雅魯藏布大峽谷的圖片。六、說教學過程。五、說學法。四、說教法。三、說教學重點、難點重點：引導學生感受雅魯藏布大峽谷的神奇壯麗，深入體會課文中有關語句。了解列數(shù)字、舉例子、作比較等說明方法。二、說教學目標。編者選編這篇課文的目的，一是通過閱讀感受雅魯藏布大峽谷的神奇，激發(fā)學生熱愛大自然、熱愛祖國大好河山的情感；二是引導學生一邊讀書一邊想象畫面，并通過品味重點詞句、重點語段，體會課文在表達上的特點。這組課文是圍繞“自然奇觀”的專題來寫，《雅魯藏布大峽谷》是這組課文的第二課，在第一課《觀潮》的基礎上繼續(xù)讓學生感受大自然的魅力，在第一章中起著非常重要的銜接作用。美麗 神奇 令人 向往第四篇：雅魯藏布大峽谷說課稿說課稿《雅魯藏布大峽谷》一、說教材。六、全文總結八、布置作業(yè)作業(yè)設計體現(xiàn)新課標精神以學生為主體，張揚個性，由課內向課外延伸，拓展學用語文的空間。五、拓展。說明方法的舉例。交流問題（3）體會作者的思想感情，通過讀、悟，抓重點字、詞句體會。學生交流問題（1）問題（1）簡單易找，學生很快能找到，重點點撥概括語言。3悟：體會“奇”之，說說自己的理解。提示自學要求：1讀：有感情朗讀課文25自然段。自主探究：組內交流學案整理的內容，在學生探究過程中教師參與進去，適時調整、引導、釋疑。學生根據(jù)學案整理學案。有目標的課堂才有方向，有效率，這個目標，不但要明確，而且要能激發(fā)學生的學習動機，以上三個目標設計緊扣教學目標，教學重難點突出，使學生在合作中既能解決，但又有一定難度，有利于培養(yǎng)學生能力。（2）在描寫雅魯藏布大峽谷神奇美麗的風景時，具體使用了哪些說明方法？分別找出具體的句子。今天，就讓我們一起跟隨作者去領略雅魯藏布大峽谷神奇魅力吧！二、整體感知課文師范讀課文，學生說說對雅魯藏布大峽谷的初步印象？其次，用文中的詞來概括你對雅魯藏布的總體感受。培養(yǎng)學生審美與欣賞能力，在發(fā)展語言能力的同時，激發(fā)學生靈感，放飛學生想象，發(fā)散學生思維，并適時引導學生采取讀、思、劃、議的方法等學習方法品析教材。讀寫結合從文章中學習語言文字的用法，體會作者對生活的感悟，學習寫作的精妙方法。這是一篇風景優(yōu)美的課文，文中有許多好詞佳句，因此在講授的過程中，我以“讀”這個主線貫穿整個教學過程，教學重點落在讀、悟上，通過“品讀”來代替文章的講解，使學生在讀中學，學中悟，悟中思，使學生能與作者、作品、教師產生共鳴，讀出文章包含的韻味，品味作者語言的優(yōu)美，去體會作者遣詞造句的深厚功底，去領略大自然的美好景象，體會作者熱愛大自然、熱愛美好生活的獨特感受。教學難點：閱讀對比，體會文中的說明方法。第二課時教學目標：1．感受雅魯藏布大峽谷的神奇與壯麗，激發(fā)學生熱愛祖國山河、熱愛大自然的思想感情2．閱讀對比，體會文中的說明方法。初讀課文，理清文章脈絡。本年級學生已經初步具備了小組合作、自主識字、查閱資料等能力，且書中有些景物是學生很感興趣，如：神奇的大拐彎，谷底谷內的截然不同的景色。因此學習本文時，抓住學生這一能力，注重喚醒學生的個性化意識，尊重學生閱讀的個性化選擇，選擇最適合自己的讀法。文章的語言豐富優(yōu)美，繪聲繪色的故事、準確無誤的數(shù)字、恰到好處的用詞，都使得這篇文章成為一篇文質兼美的好篇目本年級學生是第二批使用北師大版教材的學生，思維活躍，勇于展現(xiàn)自我，具有很強的自主識字和閱讀能力，并能夠發(fā)揚互相合作的精神?！堆鹏敳夭即髰{谷》是一片情趣盎然的說明文，文章非常有條理、有層次地介紹了神奇而美麗的雅魯藏布大峽谷，表達了作者對大自然鬼斧神工的驚嘆和心中無比自豪與喜悅的感情。四、板書設計雅魯藏布大峽谷總起雅魯藏布大峽谷最深美麗神奇?zhèn)髡f神奇分述世界之最最深最長令人自然博物館垂直西藏江南向往總結神秘之境美麗條理清楚，有利于理解課文主要內容，形象直觀。說明方法的舉例。交流問題（3）體會作者的思想感情，通