五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊復(fù)習(xí)計(jì)劃-文庫吧資料
2024-10-24 15:23本頁面
【正文】 使學(xué)生在整理與復(fù)習(xí)的過程中，進(jìn)一步評(píng)價(jià)和反思本冊教科書的整體學(xué)習(xí)情況，體驗(yàn)與同學(xué)交流和成功學(xué)習(xí)的樂趣，感受數(shù)學(xué)的意義和價(jià)值，發(fā)展對(duì)數(shù)學(xué)的積極情感，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。使學(xué)生進(jìn)一步理解并掌握平行四邊形、三角形、和梯形的面積公式、能應(yīng)用公式正確計(jì)算一些平面圖形的面積，并解決一些簡單的實(shí)際問題。所以在復(fù)習(xí)時(shí)，在端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的同時(shí)，應(yīng)加強(qiáng)培養(yǎng)他們的各種學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力，以提高成績。二、學(xué)生情況分析全班共有學(xué)生45人，大部分學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)有上進(jìn)心，但接受能力還有待提高，學(xué)習(xí)態(tài)度還需不斷端正。做到課課復(fù)習(xí)目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，解決難點(diǎn)。第三篇：五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊復(fù)習(xí)計(jì)劃學(xué)上學(xué)期五年級(jí)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃一、復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想：整理本學(xué)期以來的學(xué)習(xí)內(nèi)容，按知識(shí)重、橫向關(guān)系進(jìn)行梳理，構(gòu)成網(wǎng)絡(luò)。給學(xué)生留有較多的自主空間，充分利用小組互助的形式，通過多種復(fù)習(xí)活動(dòng)發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和優(yōu)勢。（4）課堂上教會(huì)學(xué)生抓住每單元的知識(shí)要點(diǎn)，重點(diǎn)突破，加強(qiáng)解決問題能力的培養(yǎng)，并進(jìn)行口算能力的培養(yǎng)；采用定量限時(shí)完成計(jì)算題的方式強(qiáng)化計(jì)算技能訓(xùn)練，提高計(jì)算能力。（2）采用多種方法，比如學(xué)生出題，搶答，抽查，學(xué)生互批等方法，提高學(xué)習(xí)興趣。七、具體安排 ：時(shí)間內(nèi)容備注——基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)檢測——綜合復(fù)習(xí)及檢測八、復(fù)習(xí)措施：（1）教會(huì)學(xué)生復(fù)習(xí)方法，先全面復(fù)習(xí)每一單元，再重點(diǎn)復(fù)習(xí)有關(guān)重點(diǎn)內(nèi)容。6．通過整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生知道現(xiàn)實(shí)生活中的事情是有不同可能性的，學(xué)會(huì)具體問題具體分析，才能正確地解決。4．通過整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生掌握三角形、平行四邊形、梯形的面積計(jì)算方法，了解簡單組合圖形的面積計(jì)算方法。2．通過整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生會(huì)用不同思維尋找簡單情景中的數(shù)量關(guān)系，會(huì)用所學(xué)等量關(guān)系解決生活中的實(shí)際問題。六、復(fù)習(xí)目標(biāo)：1． 通過整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生會(huì)掌握小數(shù)四則運(yùn)算及混合運(yùn)算的方法，并能正確的進(jìn)行計(jì)算。三、復(fù)習(xí)時(shí)間 ：2016年11月28日——2017年1月3日四、復(fù)習(xí)形式：基礎(chǔ)復(fù)習(xí)、分類復(fù)習(xí)、綜合復(fù)習(xí)相結(jié)合。二、學(xué)生分析：學(xué)生對(duì)于小數(shù)乘除運(yùn)算及解決問題等方面容易出錯(cuò)，可能由于
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