20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期思想品德教研組工作計(jì)劃-文庫(kù)吧資料
2024-10-24 02:19本頁(yè)面
【正文】 教育的針對(duì)性由于社會(huì)上一些消極因素的存在，小學(xué)生的思想行為也出現(xiàn)了許多偏差。它們雖內(nèi)容各異，但有一個(gè)共同的特點(diǎn)，即都承擔(dān)著對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好品德和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的任務(wù)。為提高全校的品德教學(xué)質(zhì)量打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍而努力。本學(xué)期品德與社會(huì)教研組工作將以“兩綱”教育為重點(diǎn)，有計(jì)劃、有目的地開展教研活動(dòng)。第七：對(duì)本學(xué)期教研工作進(jìn)行總結(jié)尋找不足，適時(shí)跟蹤總結(jié)和推廣教學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。要把“自我反思”“同伴互助”落到實(shí)處，著力解決教研過(guò)程中存在的教師被動(dòng)參與、過(guò)于注重形式、針對(duì)性和序列性差、積累和反思不夠等問(wèn)題。推出多媒體教學(xué)研究課12節(jié)第六：進(jìn)一步加強(qiáng)“生活情景化”課題教研工作。第五：加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的研究與實(shí)踐，力爭(zhēng)在提高教學(xué)與教研的信息化水平方面有所突破。第二：組織本組教師認(rèn)真研究本組課題教研專題并做好具體分工安排第三：積極開展研究性學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教學(xué)模式將中考列為教學(xué)研究重點(diǎn)，要求參與中考科目的教師嚴(yán)格要求學(xué)生，多想方法、采取有效措施全面激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；提高學(xué)習(xí)成績(jī)，爭(zhēng)取在中考中取得理想的成績(jī)。配合學(xué)校，從本組實(shí)際出發(fā)，鼓勵(lì)本組成員多使用多媒體教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。，進(jìn)行學(xué)科整合，資源整合，使組內(nèi)互助，使本組的實(shí)力更強(qiáng)，發(fā)揮更大的教育教學(xué)力量。以“小組合作探究”為重點(diǎn),不走形式把課題教研落到實(shí)處。按照學(xué)校課改要求，推動(dòng)初中思想品德課堂教學(xué)改革，在課堂教學(xué)中逐步開展探究性學(xué)習(xí)，將生活情景引入課堂教學(xué)。本學(xué)期要求每位教師在本教研組至少開2節(jié)研討課，提前將教案上傳至教研組“公開課”里，聽課教師進(jìn)行評(píng)課，指出其課堂教學(xué)的閃光點(diǎn)和不足之處，坦率而真誠(chéng)地交流意見并提出自己的見解和建議。備課組教研活動(dòng)則分成七,八,九年級(jí)來(lái)開展。完善教學(xué)常規(guī)評(píng)價(jià)體系，用以指導(dǎo)、規(guī)范和評(píng)價(jià)學(xué)校教育教學(xué)行為，使教師的備、教、輔、改、考都能體現(xiàn)課改要求。4．有序推進(jìn)“幫扶結(jié)對(duì)”工作，探索新形勢(shì)下的幫扶結(jié)對(duì)的組織形式、幫扶內(nèi)容、工作規(guī)程和方法，拓展優(yōu)質(zhì)教育資源，搞好教育資源合理配置，促進(jìn)教育均衡和諧發(fā)展。著力解決校本教研過(guò)程中存在的教師被動(dòng)參與、過(guò)于注重形式、針對(duì)性差、積累和反思不夠等問(wèn)題。3．進(jìn)一步加強(qiáng)校本教研工作。2．進(jìn)一步優(yōu)化課改的推進(jìn)方式。以教學(xué)反思、案例研究為重點(diǎn)促進(jìn)本教研工作的具體化、實(shí)效化。四：工作要點(diǎn)、抓實(shí)課改工作。4．隊(duì)伍建設(shè)：加強(qiáng)政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高全員素質(zhì)；轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)；提高工作效率，成為全校教師滿意的教研隊(duì)伍。拓展“幫扶結(jié)對(duì)”工作的思路與方法，確保教師的教學(xué)觀念和教學(xué)水平有明顯的轉(zhuǎn)變和提升。三：工作目標(biāo)：通過(guò)抓校本教研、抓師資培訓(xùn)、抓名師培養(yǎng)，開創(chuàng)思想品德教研工作的新局面。牢固樹立教研為教育教學(xué)服務(wù)，為教師專業(yè)成長(zhǎng)服務(wù)的精神，充分發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)等職能，開創(chuàng)教研工作新局面，全面提高本組教育教學(xué)質(zhì)量。組織每位教師上網(wǎng)進(jìn)行看課評(píng)課活動(dòng)。組織教師集體學(xué)習(xí)教育教學(xué)的相關(guān)理論，及時(shí)總結(jié)交流教學(xué)過(guò)程中研究、改革的新鮮經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)市、區(qū)頒發(fā)的教學(xué)方面的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格遵循教學(xué)規(guī)律及本學(xué)科的教學(xué)基本原則，努力實(shí)踐素質(zhì)教育，以學(xué)生發(fā)展為本，樹立科學(xué)的教育觀和質(zhì)量觀。讓課堂改進(jìn)計(jì)劃不再流于形式，讓改進(jìn)計(jì)劃的制定和實(shí)施在原有基礎(chǔ)上有所提高，實(shí)現(xiàn)從觀念到行動(dòng)的轉(zhuǎn)變。緊扣“課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃”開展教研活動(dòng)。學(xué)期末各年級(jí)組交一份教案。第一篇：2011—2012學(xué)年第一學(xué)期思想品德教研組工作計(jì)劃2011—2012學(xué)年第一學(xué)期品德與社會(huì)教研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我中心校品德與社會(huì)教研組將繼續(xù)落實(shí)，把民族教育與生命教育和學(xué)科整
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