蘇教版九上成功教學設計-文庫吧資料
2024-12-13 03:41本頁面
【正文】 知。 材料二：一只蜜蜂要釀造 1 公斤蜂蜜，必須在 100萬朵花上采原材料，假如花叢同蜂房的距離平均是 1 公里，那么蜜蜂要釀造 1公斤蜜，就得飛行 45 萬公里，差不多等于繞地球赤道行 11 圈。 四、拓展延伸，佐證觀點 請同學們運用作者關于構成成功條件的基本觀點探究下列材料，看看有哪些發(fā)現(xiàn)？ 材料一：電視劇《我的太陽》中有位女舞蹈演員，為了藝術上有所成就，不僅天天苦練，而且到 35 歲還不愿生孩子，搞得婆媳關系很緊張，寧肯離婚也不讓步。 作者引用并分析了王國維的經(jīng)典比喻，來說明勤奮是成功之道。驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。為了成功吃再多的苦也不后悔。“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。體會作者引用這幾句話的作用？ 討論明確：“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。 可以修改：“天資只能靠天嗎”、“機遇未必不能創(chuàng)造”等方面去考慮。機遇對人成功的影響在偶然中孕含著必然。天資由遺傳因素決定，如果不勤奮，天資再高也無用；天資低那更要勤奮，因為勤能補拙。 作者認為“天資是由天來決定，機遇是不期而來，我們無能為力”。作者列舉了囊螢、 映雪、懸梁、刺股等事例，還引用了名言“焚膏油以繼晷，恒兀兀以窮年”和韓愈的名言“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨，”來證明他關于勤奮的觀點。他指出“一向為古人所贊揚”的同時，也表明了自己的贊同?！安桓屹澮辉~”，也是一種幽默譏諷的說法，意思是“不會去說”。請同學們談談自己的理解。作者以對“十年浩劫中，自命天才的人”、“到了今天，學術界和文藝界自命天才的人”的評價來證明自己的態(tài)度。 （學生各抒己見，教師要引導他們進行辨析，要注意適當肯定、鼓勵他們做到言之無據(jù)。） 三、研讀課文，探究文本 成功離不開天資、勤奮和機遇。并能結合課文的某一方面談談自己的看法。我們羨慕奧運冠軍們登上了最高領獎臺；我們羨慕科學家們?yōu)槿祟愖鞒龅木薮筘暙I；我們羨慕作家們寫出優(yōu)秀的作品??可我們有沒有想過，他們是如何成功的呢？他們成功需要具備哪些條件呢？他們成功背后有哪些故事呢
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