小學六年級下冊科學期中試卷-文庫吧資料
2024-10-23 15:48本頁面
【正文】 ，科學是理解的學科，科學的學習決不能脫離了理解的基礎，因此，教師在平時的教學中應該注重培養(yǎng)學生對科學的理解力，培養(yǎng)學生的科學思維能力，同時多設計一些教學環(huán)節(jié)讓學生了解生活中的科學，比如多讓學生尋找、收集生活中的科學應用例子，讓學生從生活中、從身邊學習科學，讓學生認識到原來科學離他們并不遙遠，原來科學就在他們的身邊。第3題畫出洋蔥切片的細胞圖，學生畫得一般，都有扣分。另外光學顯微鏡與電子顯微鏡觀察到的物體大小沒有清楚地認識。選擇題：多數(shù)學生能準確作答，少數(shù)學生碰到個別題目不理解題意，造成了失分。三、具體情況分析：填空題：學生對基礎知識掌握較好，大多數(shù)學生能夠正確填空，但仍然有少數(shù)學生有失分現(xiàn)象，錯誤原因是這些學生缺乏良好的學習習慣，對該掌握的知識不理解，導致失分。六（2）班30人，％，%。本次的反饋試卷上，我們可以看出整體的知識結構還是很合理的，基本能夠掌握前段時間的學習重點和學習目標，而且整體難度不高，學生得分情況較好。第三篇：六年級下冊期中科學試卷分析小學六年級下冊期中科學試卷分析池銀權一、總體情況分析：從本次的期中知識反饋的成績來看，學生的答題情況良好。教師要加強《課標》的學習，將自主、合作、探究式學習的教學方式，讓學生真正成為學習的主人，學會學習。五、改進措施教師要把實踐能力的培養(yǎng)作為教學的重要目標，要為學生提供豐富的觀察和實驗材料，有效的指導學生“動手做”培養(yǎng)學生實踐能力。實驗題：考試前幾天剛復習過，學生做得準確率很高。我會選擇：多數(shù)學生能準確作答，少數(shù)學生在做。三、具體情況分析我會填空：全年級學生對基礎知識掌握較好，大多數(shù)學生能夠正確填空，僅有極少數(shù)學生有失分現(xiàn)象，錯誤原因是這些學生缺乏良好的學習習慣，對該掌握的知識不理解、不背誦，導致失分。二、整體成績統(tǒng)計與分析參加考試人數(shù)8人，及格人數(shù)8人，及格率100％，優(yōu)秀人數(shù)4人
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