大班體育活動：椅子跳跳樂-文庫吧資料
2024-10-23 13:36本頁面
【正文】 固雙腳連續(xù)向前跳的動作。在多種活動材料組成的環(huán)境中進行有效練習，提高身體平衡能力，增強腿部力量。我們以“跳跳樂”為活動主題，創(chuàng)設了一系列皮球寶寶的游戲情景。第四篇：幼兒園小班體育活動：跳跳樂幼兒園小班體育活動：跳跳樂作者：程麗麗 鄭艷紅 王曉燕 楊璟來源：河南濮陽市中原油田中心幼兒園上設計意圖：“雙腳連續(xù)向前跳”是小班體育教學的一個重要內容，通常，我們采用“兔跳”“袋鼠跳”“青蛙跳”等形式來組織。出示《千手觀音》的圖片T：她們都是聾啞人，什么都聽不到，但她們卻跳得這么好，她們真棒。但是這時她發(fā)現，媽媽的眼睛沒有閉上！小女孩突然明白：媽媽可能已經死了！她感到恐懼，拉過媽媽的手使勁搖晃，卻發(fā)現媽媽的手里還緊緊地撰著一塊年糕......她拼命地哭著，卻發(fā)不出一點聲音......）T：如果你遇到這個小女孩，想不想幫助她？你想怎么幫助她？可她是個聾啞人，聽不到你們說的話，對了，我們可以文檔僅供參考用手語來和她交流，誰先來？（幼兒用自己想出的手語動作將自己的話語表達出來。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕就是無上的美味了啊！有一天，下著很大的雨，已經過了晚飯的時間了，媽媽卻還沒有回來。每到日落時分，小女孩就站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。播放小熊FLASH學習：你好、早上好、我愛你、等等三、講述故事，有幫助聾啞人的想法教師配樂講述：出現小女孩的圖片（有一個天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了，她和媽媽相依為命。二、初步認識手語你們會做手語嗎？老師做幾個讓你們猜一猜。知道通過手的不同動作可以表達多種情感，感知他們他們的非言語交往和表達方式。幼兒聽教師叫號，叫到的兩個同號幼兒為一組，進行剪刀、石頭、布的游戲，后結束活動。變化擺放方法，繼續(xù)游戲。左腳跳單數、右腳跳雙數。雙腳跳單數。將泡沫墊按數字大小擺成兩條長龍，要求幼兒聽清教師指令，進行跳躍活動?！稊底指褡犹鴺贰?。，幼兒圍坐休息。提醒幼兒觀察并實踐不同的跳法適宜的寬度是多少。提醒幼兒逐步加強高度，看看自己最高能跳過幾塊泡沫墊。教師用語言或簡單的動作予以提示或幫助。，問：這是誰？它最大的本領是什么？今天我們來和小袋鼠學習跳的本領，看看誰會是跳躍冠軍。提醒幼兒在跳的過程中必須雙腳并攏，不得分開。幼兒做小兔跳的姿勢跳過每塊泡沫墊。（幼兒四散游戲）教師觀察幼兒活文檔僅供參考動情況，對幼兒在游戲過程中出現的情況及時進行指導（合作、交 往方面）幼兒可將各自的泡沫墊連成兩條長龍鋪在地上，幼兒分成兩組，以接龍競賽形式從“泡沫墊”的一端爬到另一端。，你們知道這是什么嗎？它有什么用？泡沫墊除了可以作為墊子，還可以和我們玩游戲呢？我們一起來試試?；顒舆^程：。，遵守游戲規(guī)則。活動目標：。既滿足了幼兒喜愛玩民間游戲的心理，又發(fā)展幼兒的彈跳能力，同時還結合幼兒學過的關于單數、雙數、順數、倒數等概念進行游戲，加強了游戲的趣味性?；顒雍螅變河掷^續(xù)在我們的活動室里找著一些尖利的物品，把課的內容繼續(xù)延伸了下去……第三篇：大班體育活動《數字格子跳跳樂》大班體育活動《數字格子跳跳樂》江蘇宜興張渚幼兒園 蔣科敏活動意圖：泡沫墊是幼兒身邊常見又熟悉的物件。有些幼兒口語表達不清楚，但動作就很到位，因此，我就讓一個幼兒做動作一個幼兒進行講解，孩子們對這個方法很感興趣，都舉手想參加，課堂的氣氛非常熱烈。有剪刀、針、圖釘、牙簽、大頭針、釘子等，幼兒的知識經驗還是較豐富的，有些我也沒有馬上想到，但是幼兒一下子就聯想到了，還對我說了很多發(fā)生在他們自己或者周圍人身上的一些傷害事故，從中不難看出現在的幼兒知識面還是比較廣的，他們都能對這些事情做出自己的評價，并進行分析，了解受傷的原因。在第二環(huán)節(jié)中主要讓幼兒交流生活中使用尖利物品不當造成傷害的一些體會。幼兒對‘為什么要把尖利物品設計成這樣’，不太了解，有的幼兒說 “本來就是這樣的”有的說“因為這樣好用”……因此，在我講了以后幼兒就有了一種恍然大捂的神情，感到很高興，還不時和邊上的同伴那進行交流。因為幼兒
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