二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)計(jì)劃及教案-文庫(kù)吧資料
2024-10-21 18:26本頁(yè)面
【正文】 閱讀：、流利、有感情地朗讀課文，背誦指定的課文。并將不完整的句子補(bǔ)充完整。在閱讀中養(yǎng)成抄寫好詞佳句的習(xí)慣。正確使用量詞。、同音字、多音字，會(huì)說(shuō)反義詞、會(huì)辨別近義詞的不同用法。二、字詞《生字表（一）》中的450個(gè)漢字，會(huì)寫《生字表（二）》中的350個(gè)漢字。第三篇：二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)計(jì)劃及教案二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)計(jì)劃及教案復(fù)習(xí)總目標(biāo)：一、漢語(yǔ)拼音，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。教師講評(píng)。指名讓學(xué)生看圖說(shuō)話。問(wèn)號(hào)，嘆號(hào)。在寫話中能運(yùn)用和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)。五、提出背誦要求。四、加強(qiáng)課外閱讀，開(kāi)闊視野，努力增加閱讀量。三、理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)閱讀理解能力和閱讀的興趣，感受閱讀的樂(lè)趣。、復(fù)習(xí)過(guò)程：一、背誦指定的課文。理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)閱讀理解能力和閱讀的興趣，感受閱讀的樂(lè)趣。第九課時(shí) 復(fù)習(xí)目標(biāo)：能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦指定的課文。講評(píng)閱讀題。復(fù)習(xí)過(guò)程：完成3份閱讀題。許多 和。三、學(xué)生先練習(xí)，四、教師講評(píng)。整理句子。例2：你認(rèn)真聽(tīng)課了嗎？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？例3：我們的校園真美?。。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸?！例4：我去公園玩。例1：湖水像一面鏡子。是（2）他把小鳥(niǎo)放回了大自然。有的……有的…… 有時(shí)……有時(shí)…… 幸福 溫暖等會(huì)用不同的句式表達(dá)同一意思的句子。復(fù)習(xí)過(guò)程：一、出示練習(xí)。會(huì)用不同的句式表達(dá)同一意思的句子。四、布置作業(yè)。水洼里有成百上千條小魚()你怎么這么小氣()媽媽，王老師又表?yè)P(yáng)我啦()二、學(xué)生練習(xí)。我喜歡（）。學(xué)校里有（），有（），（），還有（）。_________________ 像小喇叭。()（2）、將不完整的句子補(bǔ)充完整。()我喜歡看課外。（1）、判斷句子是否完整，完整的打鉤。給句子加標(biāo)點(diǎn)。例：明明白白＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿ 例：白茫茫＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿ 例：靜悄悄＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 例：悄悄地＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 例：又大又紅 ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿ 例：美麗極了 ＿＿＿極了 ＿＿極了 ＿＿極了＿＿＿極了 例：美麗的校園 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 例：一左一右 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 例：＿＿了＿＿ ＿＿了＿＿＿＿了＿＿＿＿了＿＿例：蕩來(lái)蕩去 ＿＿來(lái)＿＿去＿＿來(lái)＿＿去＿＿來(lái)＿＿去例：立刻喊起來(lái) 立刻＿＿＿＿＿ 立刻＿＿＿＿立刻＿＿＿＿＿ 例：一棵比一棵壯 一＿＿比一＿ 一＿＿比一＿ 一＿比一＿＿ 例：無(wú)影無(wú)蹤 無(wú)＿＿無(wú)＿＿ 自＿自＿ 各＿＿各＿ ＿＿＿＿ 例：不約而同（成語(yǔ)）＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 例：堆雪人＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿第六課時(shí) 復(fù)習(xí)目標(biāo)：正確認(rèn)讀句子，并能正確地抄寫或聽(tīng)寫句子。教師小結(jié)。第五課時(shí) 復(fù)習(xí)目標(biāo)：復(fù)習(xí)各種類型的詞語(yǔ) 復(fù)習(xí)過(guò)程：逐個(gè)例子進(jìn)行練習(xí)。三、交流糾正。并選擇幾個(gè)進(jìn)行口頭造句。反義詞：退－()慢－()買－()危險(xiǎn)－()反－()壞－()對(duì)－()粗心－()還（）新（）慢（）困難（）寒冷（）近義詞著名（）聚精會(huì)神（）馬上（）緩緩（）在括號(hào)里填上合適的詞。復(fù)習(xí)過(guò)程：一、出示練習(xí)。注意積累詞語(yǔ)和成語(yǔ)。第四課時(shí) 復(fù)習(xí)目標(biāo)：會(huì)說(shuō)反義詞、會(huì)辨別近義詞的不同用法。n（）zhǎng()zh242。ng()l232。n 轉(zhuǎn)動(dòng)()轉(zhuǎn)學(xué)()轉(zhuǎn)告()轉(zhuǎn)圈()B、我會(huì)組詞。復(fù)習(xí)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)多音字?？?)顆()京()驚()情()晴()直()植()五、用練習(xí)冊(cè)的練習(xí)加以鞏固。區(qū)分形近字，并組詞。學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。1）作、做、坐、座；2）怪、經(jīng)、輕；3）哇、娃、蛙、洼、掛； 4）旁、傍；5）跳、挑；6）服、報(bào)；7）元、園、圓、員；8）場(chǎng)、楊、揚(yáng)；9）化、代；10）直、植、植；11）顆、棵、課；12）青、清、情、晴、睛；13）令、今；14）吸、極、級(jí)、扔、奶；15）艦、船、盤；16）分、粉、份、紛；17）成、城、誠(chéng)；18）錯(cuò)、獵、借、惜；19）良、糧、食、娘；20）訴、折；21）休、體；22）夕、久；23）樣、洋；24）漂、飄；25）觀、現(xiàn)；26）期、旗；27）氣、汽、吃；28）刻、該；29）包、抱、飽、雹；30）爭(zhēng)、箏、凈、掙、睜。四、能辨析生字中的形近字、同音字。復(fù)習(xí)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)大小寫字母。掌握部首查字法。1華 2 燈 3 區(qū) 4 巨 5 匹 6 及 7 州 8還 9每 10棵 11 船 12 之 13 弟 14 輪 15候 16猴 17 久 18 曬 19 池 20 紡 21 民 22 乘 23 必三、小結(jié)課堂。全體學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。復(fù)習(xí)筆順的寫法。uf…n zh…nz?x?（）（）（）m?nzh’r?ngy?zh“gu?（）（）（）二、復(fù)習(xí)筆畫，筆順。做練習(xí)：看拼音寫漢字。③、齊讀生字表(二)的生字。①、學(xué)生課前復(fù)習(xí)生字表(二)的生字。④、齊讀聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)。②、檢查課前復(fù)習(xí)情況。復(fù)習(xí)過(guò)程：一、漢語(yǔ)拼音繼續(xù)鞏固漢語(yǔ)拼音，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。做練習(xí)：看拼音寫漢字。小學(xué)語(yǔ)文第三冊(cè)期末復(fù)習(xí)教案第一課時(shí) 復(fù)習(xí)目標(biāo)：能借助漢語(yǔ)拼音認(rèn)字，并能根據(jù)拼音寫出漢字和句子。學(xué)習(xí)句子的變換練習(xí)。指導(dǎo)學(xué)生能用部分生字進(jìn)行口頭或書面組詞擴(kuò)詞，從而達(dá)到積 累語(yǔ)匯的目的。復(fù)習(xí)難點(diǎn)：能區(qū)分平翹舌音，前后鼻音，邊音、鼻音生字的讀音。掌握《生字表（二）》中的350個(gè)漢字。能較完整地講述小故事，簡(jiǎn)要講述自己感興趣的見(jiàn)聞以及自己的想法。問(wèn)號(hào)，嘆號(hào)。在寫話中能運(yùn)用和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)。加強(qiáng)課外閱讀，開(kāi)闊視野，努力增加閱讀量。理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)閱讀理解能力和閱讀的興趣，感受閱讀的樂(lè)趣。五、閱讀：能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦指定的課文。能用學(xué)過(guò)的的詞語(yǔ)造句。三、句子：正確認(rèn)讀句子，并能正確地抄寫或聽(tīng)寫句子。注意積累詞語(yǔ)和成語(yǔ)。能用部分生字口頭或書面組詞和擴(kuò)詞。掌握部首查字法。二、字詞：能熟練認(rèn)讀《生字表（一）》中的450個(gè)漢字，會(huì)寫《生字表（二）》中的350個(gè)漢字。第二篇：二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)計(jì)劃及教案二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)計(jì)劃及教案復(fù)習(xí)總目標(biāo)：一、漢語(yǔ)拼音繼續(xù)鞏固漢語(yǔ)拼音，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。五、提出背誦要求。四、加強(qiáng)課外閱讀，開(kāi)闊視野，努力增加閱讀量。三、理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)閱讀理解能力和閱讀的興趣，感受閱讀的樂(lè)趣。、復(fù)習(xí)過(guò)程：一、背誦指定的課文。理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)閱讀理解能力和閱讀的興趣，感受閱讀的樂(lè)趣。第七課時(shí)復(fù)習(xí)目標(biāo)：能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦指定的課文。四、教師講評(píng)。整理句子。例2：你認(rèn)真聽(tīng)課了嗎？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？例3：我們的校園真美?。。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸?！例4：我去公園玩。例1：湖水像一面鏡子。（2）他把小鳥(niǎo)放回了大自然。有的……有的…… 有時(shí)……有時(shí)……會(huì)用不同的句式表達(dá)同一意思的句子。（3）我會(huì)加標(biāo)點(diǎn)。下課時(shí)，（
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