小學(xué)二年級語文上冊期末復(fù)習(xí)計劃-文庫吧資料
2024-10-17 16:00本頁面
【正文】 的大致內(nèi)容，還要將積累運用相結(jié)合，使學(xué)生儲備語言材料，實現(xiàn)常用詞語，句式等的轉(zhuǎn)換遷移。復(fù)習(xí)方法要靈活，題型設(shè)計要有層次性。根據(jù)短文內(nèi)容做答寫話練習(xí)，培養(yǎng)寫話能力六、復(fù)習(xí)措施力求找準(zhǔn)知識點，一一落實，全面復(fù)習(xí)所學(xué)知識。五、復(fù)習(xí)難點復(fù)習(xí)重點詞語，會靈活運用。了解本冊23篇課文的內(nèi)容，會背誦并默寫指定課文?？偨Y(jié)延伸閱讀和習(xí)作的練習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生閱讀和習(xí)作的能力。結(jié)合《語文園地》中出現(xiàn)的思維訓(xùn)練，針對性地對學(xué)生進行知識梳理和擴散練習(xí)，達到舉一反三的目的。復(fù)習(xí)鞏固用“部首查字法”查字典。抓住《語文園地》的練習(xí)特點，以歸類的形式激發(fā)學(xué)生復(fù)習(xí)語文的興趣，讓學(xué)生主動閱讀課外書籍，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。以課文為本，對每篇課文內(nèi)容進行梳理概括，了解閱讀的基本方法。表現(xiàn)在學(xué)詞句方面能夠正確書寫并會運用，閱讀和口語交際掌握得差一些，關(guān)鍵是不能認(rèn)真審題，按要求完整地表達，在這些學(xué)生中優(yōu)生約10人，中等生有18人，學(xué)困生有5人，學(xué)困生差的原因是基礎(chǔ)知識拼音字、詞、句，掌握得很不扎實，更談不上靈活運用所學(xué)知識，盡管這學(xué)期盡最大努力幫教，仍然進展較小，學(xué)習(xí)起來較困難，接受知識太差，很難及格。能看圖寫出基本意思，并有一定想像，樂于運用在閱讀、生活中學(xué)到的詞語，學(xué)會寫簡短的日記。是否能運用學(xué)過的方法隨文識字；是否通過閱讀能理解、運用一些常用詞語；是否能讀懂簡單短文的基本結(jié)構(gòu)（主要指數(shù)段和數(shù)句的能力）、內(nèi)容；能在理解的基礎(chǔ)上創(chuàng)寫或仿寫句子；表達一些感受、發(fā)表一點看法。廣泛閱讀課外讀物，了解短文的基本內(nèi)容，并在閱讀實踐中有所積累、有些感悟、有心運用。四 閱讀熟讀本冊課文,背誦指定課文、古詩，能按原文填空，并補充詩句。能在反復(fù)閱讀中感知一些常用詞語（包括四字詞語）的意思，并能在表達中正確運用。學(xué)過的詞語能在口頭及書面表達中運用。把詞語補充完整。掌握多音字的讀音，能據(jù)詞定音，據(jù)音寫詞。能分析字形，根據(jù)部首推知字義。熟練掌握累計70個左右常用部首，能說出其名稱、表示的大概意思，能寫出部首和例字。二 識字寫字：初步學(xué)會運用不同的認(rèn)字方法獨立識字，認(rèn)識237個生字，會認(rèn)會寫298個生字。能熟練拼讀音節(jié)，看拼音識字。以看圖寫話為核心，鼓勵嘗試想象故事的編寫，旨在培養(yǎng)學(xué)生各異的思維方式。復(fù)習(xí)內(nèi)容要有階段性，體現(xiàn)循序漸進的認(rèn)知規(guī)律。抓住《語文園地》的練習(xí)特點，以歸類的形式激發(fā)學(xué)生復(fù)習(xí)語文的興趣，緊扣課練習(xí)和綜合復(fù)習(xí)，對學(xué)生進行針對性強的查漏補缺的復(fù)習(xí)工作。對學(xué)生進行字詞句的訓(xùn)練，并能根據(jù)句子表達的內(nèi)容填出相應(yīng)的詞語。此文章來自中小(三)復(fù)習(xí)方法和策略夯實語文基礎(chǔ)知識，加強看拼音寫詞語和生字組詞的訓(xùn)練。七、口語交際能認(rèn)真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。能根據(jù)表達的需要，學(xué)習(xí)使用逗號，句號。六、寫話能寫自己想說的話，并能寫清圖畫上的內(nèi)容。能排列錯亂的語句，使它成為一段通順的話。能結(jié)合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思。會用不同的句式表達同一意思的句子。能判斷句子是否完整，并將不完整的句子補充完整。在閱讀中養(yǎng)成抄寫好詞佳句的習(xí)慣。能正確地搭配詞語，正確使用量詞。能辨析生字中的形近字、同音字、多音字，會說反義詞、會辨別近義詞的不同用法。復(fù)習(xí)筆畫，筆順，生字部首。能借助漢語拼音認(rèn)字，并能根據(jù)拼音寫出漢字。由于個體的認(rèn)知差異，基礎(chǔ)知識、閱讀和習(xí)作水平參差不齊，兩極分化比較大，因此我將復(fù)習(xí)的重點放在教材中涉及到的基本字、詞、句，教材內(nèi)的閱讀習(xí)作方面，以確?！暗拙€”之外，對能力較強的學(xué)生采取創(chuàng)新出題的形式，多想一些拔高題，發(fā)展優(yōu)等生，力爭做到下保底
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