【正文】 i,/Good morning,/Good afternoon, a song.（二）呈現(xiàn)新課（Presentation），教師有意在最后出示一個學(xué)生沒學(xué)過的顏色，引出新單詞的教學(xué)。教學(xué)準(zhǔn)備：1．單詞卡片。教學(xué)重難點(diǎn)：【教學(xué)重點(diǎn)】表示顏色單詞white, black, brown, orange的學(xué)習(xí)?！景鍟O(shè)計】 Unit 1 Colours Good afternoon!Nice to meet to meet you, ：Unit 1 Colours 第五課時教學(xué)目標(biāo)：、認(rèn)讀white, black, brown, orange這些表示顏色的單詞。 Let’s play 部分的句子。教師將B 部分Let’s talk的句子內(nèi)容打亂順序，寫在卡片上，貼于黑板。教師強(qiáng)調(diào)Good Good afternoon!兩個句子的區(qū)別。（二）呈現(xiàn)新課（Presentation），使學(xué)生了解到時間下午，引出 Good afternoon!的學(xué)習(xí)。教學(xué)過程：（一）熱身／復(fù)習(xí)（Warmup/Revision），邊唱邊表演。教學(xué)準(zhǔn)備：1．單詞卡片。教學(xué)重難點(diǎn)：【教學(xué)重點(diǎn)】進(jìn)一步學(xué)習(xí)打招呼和問候語Good afternoon!Nice to meet you, too?！痵 chant.(帶讀，再齊讀)（四）擴(kuò)展性活動（Addactivities）讓學(xué)生回去后用硬紙做成字母卡片。 and say的內(nèi)容，學(xué)生用I see?句型說出看到的字母。學(xué)生快速讀出老師出示的字母卡。、Cc、Dd。e、教師在黑板上范寫，學(xué)生書空。c、教學(xué)生區(qū)分字母的大小寫。（二）呈現(xiàn)新課（Presentation）T: Boys and girls, you are very clever, can sing the ABC song, but, can you read and writ the ,we are going to learn how to read and write the ABC.（唱完ABC song，重新開始，在A字母的位置停留并出示A字母卡，how to read）, a、多媒體出示Aa,跟著錄音升降調(diào)讀，、出示字母卡，分組比賽認(rèn)讀字母Aa 并帶上手勢。教學(xué)過程：（一）熱身、復(fù)習(xí)（Warmup/Revision）1．Free 。教學(xué)準(zhǔn)備：1．字母卡片。教學(xué)重難點(diǎn)：【教學(xué)重點(diǎn)】能聽和認(rèn)讀字母Aa Bb Cc Dd。（四）擴(kuò)展性活動（Addactivities）。（三）趣味操練（Practice）’s play：把學(xué)生分成四個大組，教師將五種顏色圖片貼在黑板上，再將單詞卡分別發(fā)個每個組的第一個同學(xué)，然后放音樂，音樂響起第一個同學(xué)開始傳卡片，音樂停，誰拿了卡片，誰就將卡片快速貼再黑板上相應(yīng)的圖片下。把全班分為a、b兩大組，老師說出一種顏色，要求學(xué)生能迅速指出一種屬于這種顏色的物體并說出來。4． 讓學(xué)生聽錄音，跟讀let’s learn部分的詞匯。用同樣方法學(xué)習(xí)其他幾個新詞。（二）呈現(xiàn)新課（Presentation）1．(播放課件)讓學(xué)生觀看sally，跟著sally老師學(xué)習(xí)彩虹的顏色用英語怎么說。2．教材相配套的教學(xué)課件?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】熟練運(yùn)用所學(xué)顏色單詞，并能對身邊的事物進(jìn)行簡單描述。（2）能流利地做出let’s do部分的內(nèi)容。（四）擴(kuò)展性活動（Addactivities）自己畫喜歡的頭飾，并用句型This is ??介紹，并把此句型抄寫下來。(2)向同桌用句型：This is??介紹自己所畫的人物。每三個學(xué)生一組進(jìn)行練習(xí)Good morning ,this is ??。而this一詞中的th 在發(fā)音時，要讓舍尖頂住上齒，教師可以夸大口型，讓學(xué)生了解發(fā)音方法。s talk/A 教學(xué)配套的錄音帶，學(xué)生跟讀并模仿發(fā)音。：Miss White 是如何介紹Miss Green ？Miss Green 。方法為：教師戴上Miss White 的頭飾，右手舉起Miss Green 的頭時，用不同聲調(diào)引出對話內(nèi)容。教師提問： T: What are they doing? Let39。s talk/A 的內(nèi)容。（二）呈現(xiàn)新課（Presentation）1．師生觀看教學(xué)課件。 “Hello”。教學(xué)過程：（一）熱身／復(fù)習(xí)（Warmup/Revision）1．播放歌曲Good morning，讓學(xué)生跟唱，集中學(xué)生注意力，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。，以及歌曲 “Hello”“Good morning”的錄音帶。教學(xué)準(zhǔn)備：1．本課 Let39?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】 is ??的得體運(yùn)用。，讓學(xué)生能在相應(yīng)的情景中準(zhǔn)確運(yùn)用以上句型。(四)擴(kuò)展性活動（Addactivities）將學(xué)習(xí)用品逐個用英語說給家人聽，并制成單詞卡片。：Let39。：Touch game將教師準(zhǔn)備的各色小球放在講臺上，將全班分成兩組，每組派一個選手，教師說一個 色的球，他們就快步跑上講臺選擇該顏色的球，誰選對了即為優(yōu)勝者。請一排同學(xué)站起來，第一個同學(xué)說一種顏色，如blue，第二個同學(xué)重復(fù)前一個同學(xué)說的顏色，還要在加一種顏色，如black, white每往后就要增加一種顏色，直到記不住為止。其他各色的小球?qū)W習(xí)方法同上。、棕、綠色的小球各一個，舉起其中之一，如：紫色小球 This is a 39。s a can see a rainbow.” 教師帶讀rainbow，I can see a 。請學(xué)生用 I can see? 的句型，說說圖上的內(nèi)容，如：I can see can see ，并引出彩虹一詞的學(xué)習(xí)。 Teddy Bear.（二）呈現(xiàn)新課（Presentation） A 部分Let39。2．教材相配套的教學(xué)錄音帶?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】歌謠的學(xué)習(xí)以韻律為主，目的是進(jìn)一步讓學(xué)生了解英語的語音語調(diào)。，訓(xùn)練聽力的同時檢查學(xué)生對本課 內(nèi)容的掌握情況。并讓學(xué)生將所做的物品轉(zhuǎn)動起來，說說所看的顏色。如：教師舉白色牌子時，學(xué)生說：White, white , 教師說：Stand 。s do部分的錄音，根據(jù)錄音做動作，說到顏色時就手中舉起蠟筆，左右會懂。邊說英語邊轉(zhuǎn)動，說說看到的顏色。（三）趣味操練（Practice） blue, green, yellow, red, white, black, brown, orange。s learn 的錄音，指著書上的圖跟讀。，教師再次帶讀 white, black, brown, orange，提示 white, black, brown 的發(fā)音。方法：教師舉起粉色水彩筆或蠟筆說：black, black, this is ，邊聽邊看，訓(xùn)練學(xué)生手、腦、口、心、眼協(xié)調(diào)統(tǒng)一的能力。white 一詞中元音字母 i發(fā)的音不易到位，教師要提示學(xué)生張開口，發(fā)好音。教學(xué)過程：（一）熱身／復(fù)習(xí)（Warmup/Revision）T: Hello,/Hi,/Good morning,/Good afternoon, boys and : Hello,/Hi,/Good morning,/Good afternoon, a song.（二）呈現(xiàn)新課（Presentation），教師有意在最后出示一個學(xué)生沒學(xué)過的顏色，引出新單詞的教學(xué)。教學(xué)準(zhǔn)備：1．單詞卡片。教學(xué)重難點(diǎn)：【教學(xué)重點(diǎn)】表示顏色單詞white, black, brown, orange的學(xué)習(xí)?！景鍟O(shè)計】Unit 1 ColoursGood afternoon!Nice to meet to meet you, ：、認(rèn)讀white, black, brown, orange這些表示顏色的單詞。 Let’s play 部分的句子。教師將B 部分Let’s talk的句子內(nèi)容打亂順序，寫在卡片上，貼于黑板。 afternoon!，跟讀 B 部分Let’s talk的內(nèi)容。：教師隨意拿出一張學(xué)生的自畫