【正文】 時候，彭總穿著便服，頻頻向老師問好江澤民回母?？赐蠋?1990年9月13日上午，江主席乘車來到母校在行政樓的走廊里，江主席快步走上前，握住嚴峻教授的手說：嚴老師，您好!在洋溢著歡聲笑語的會議室里，江主席詢問了老師們的身體狀況工作情況鐘光林教授住院期間，江主席還多次到醫(yī)院看望（如批改作業(yè)，備課，耐心的講解題目，上課）四．尊師的反面例子（23人），換位思考，你認為怎樣才是尊師的表現(xiàn)！，你希望學(xué)生如何尊敬你（45人）英雄伴我成長一、活動目標(biāo)1．學(xué)習(xí)英雄人物的光輝事跡，使學(xué)生受到愛國主義教育。８、注意博采眾家之長。６、每月至少聽師傅兩節(jié)課，每學(xué)期末作校內(nèi)匯報課一節(jié)。５、虛心學(xué)習(xí)，勤聽，勤看，勤問，積極探索。３、每月向?qū)熖峁┮环莸湫徒贪?請導(dǎo)師指導(dǎo)備課方法,提高備課能力。五、協(xié)議期間，徒弟有如下義務(wù)： １、制定出為期一年的成長提高計劃。我始終相信一句話：用心，沒有做不好的事情。做一個有責(zé)任感、有愛心的教師，有寬廣的胸懷和包容的氣度，把每一個孩子都看成最好的，把愛給每一個學(xué)生。二、自身完善方面：實實在在讀幾本好書，多多閱讀報刊和雜志，不斷提高自己的學(xué)科水平，拓展自己的知識面。對自己在教學(xué)過程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來，不斷豐富自己的教學(xué)方法。認真做好教學(xué)反思，對每堂課的成敗及時地進行總結(jié)和反思，找出教學(xué)中的成功與不足之處。備課過程中好好考慮，怎樣才能讓他們懂學(xué)、愛學(xué)、喜歡學(xué)。能夠獨立處理教材，豐富科學(xué)文化知識，在教學(xué)方法上大膽嘗試，力爭形成自己的風(fēng)格。一、教學(xué)方面：正確把握教學(xué)新課標(biāo)，領(lǐng)會教學(xué)意圖。雖然這兩年中能保持耐心與信心，一直在努力，但是缺乏了一種有計劃有步驟的引導(dǎo)，使得自己的道路走得并不是很順暢。作為徒弟，一定珍惜此次機會，虛心求教，盡快成長，爭取趕上師傅，改變?nèi)藗儗r(nóng)村教師素質(zhì)偏低的偏見，使文體教育局此項活動的意義最大限度地彰顯出來，使活動落到實處，收到實效。每學(xué)期和導(dǎo)師一起寫一篇師帶徒活動小結(jié)。每一學(xué)期徒弟上一節(jié)高質(zhì)量、有創(chuàng)意的區(qū)內(nèi)觀摩課。每月最后一周周五向?qū)熖峁┮环莸湫徒贪?，請?dǎo)師指導(dǎo)備課方法，提高備課能力。總之，在教育教學(xué)的道路上，只有多向師傅學(xué)習(xí)，只有懷著激情去實踐和反思，才能盡快跟上時代發(fā)展的步伐，才能盡快成長為一位優(yōu)秀的老師：在導(dǎo)師的指導(dǎo)下制定為期一年的成長計劃。每學(xué)期在師傅指導(dǎo)下寫一篇教學(xué)反思，能真實反映教學(xué)中的收獲、存在問題與改進措施。每月與師傅共備一節(jié)課，由師傅講授，達到共同進步。勤聽課，通過課堂聽課，與授課者進行交流與溝通；勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探索中達到共同進步；從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進個人專業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長。二、專業(yè)素質(zhì)的提高，在汲納中充實自我。特制定如計劃：一、學(xué)習(xí)教育理論，在理性認識中豐富自我。骨干教師“帶徒工程”之徒弟成長計劃時間總是在不經(jīng)意間悄然流逝，一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)工作了十來個年頭了，在這十幾年的工作中有過歡笑和淚水，我也從初為人師的新奇、喜悅中逐漸走向成熟，平穩(wěn)。用自己的言傳身教，指導(dǎo)徒弟具有忠誠黨的教育事業(yè)的思想，嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，認真刻苦的敬業(yè)精神。根據(jù)徒弟自身實際和教學(xué)需要，幫助其制訂讀書計劃，其中每學(xué)期至少讀1本教育教學(xué)理論著作或2篇教育教學(xué)研究論文，并寫出閱讀心得。除論文外，教育教學(xué)隨筆反思及時溝通。每學(xué)期幫助徒弟上一節(jié)高質(zhì)量的校內(nèi)公開課。每月檢查一次徒弟的教案，提高徒弟分析教材處理教材的能力。實施綠色教學(xué)，把有活力、吸引力、高效益、高質(zhì)量的綠色教學(xué)滲透到備課，上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、測驗、教學(xué)反思六個環(huán)節(jié)中，加強學(xué)生預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，潛心研究如何學(xué)習(xí)實施綠色教學(xué)，診斷自我教學(xué)方式，充分發(fā)揮自身教學(xué)優(yōu)勢，創(chuàng)特色教學(xué)，促進學(xué)生全面發(fā)展。最后，定期做教學(xué)反思。只有當(dāng)思想清澈透明地安臥于特定的形式之中時，作品才可以稱得上是經(jīng)典。只有從人心深處流出的東西，才能流向人心深處去。首先在教學(xué)設(shè)計上下大功夫。在此基礎(chǔ)上，實施綠色教學(xué)。為不辜負領(lǐng)導(dǎo)的期望，讓新教師少走彎路，也為了讓自己的業(yè)務(wù)水平更上一個新臺階，特制定了以下的帶徒指導(dǎo)計劃：指導(dǎo)徒弟使其正確把握教學(xué)新課標(biāo)，領(lǐng)會教學(xué)意圖。回顧過去所走過的道路，初為人師的興奮與激動，第一次站上講臺的緊張與不安，仍然歷歷在目，一切仿佛發(fā)生在昨天。新的學(xué)期充滿了新的挑戰(zhàn)和機遇，同時對我們提出了新的更高的要求。2011年，經(jīng)過一個寒假的休整。我校又新增了一個校區(qū)。閆吉紅2013/9/4第五篇：骨干教師師帶徒計劃骨干教師師帶徒計劃光影似箭，轉(zhuǎn)眼間新的學(xué)期又開始了。認真指導(dǎo)徒弟分析學(xué)生情況和班級現(xiàn)狀，制定班級管理措施，傳授班級管理的方法和藝術(shù)。每學(xué)期，要求徒弟至少上12節(jié)匯報課，并認真做好教學(xué)反思，找出教學(xué)的成功和不足之處，尋找原因和解決方法。每學(xué)期至少聽徒弟10節(jié)課，并實事求是地對課進行評價，肯定進步，指出不足。平時在鉆研教材，備課上課，批改作業(yè)，課外輔導(dǎo)等各個環(huán)節(jié)，對徒弟進行指導(dǎo)。對青年教師應(yīng)真誠關(guān)心，熱愛指導(dǎo)，把自己豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗傾囊相授，真正促使青年教師快速成長。作為師傅，必須在教書育人，為人師表，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)。通化市東昌區(qū)建設(shè)分校二〇一三年三月第四篇：骨干教師師帶徒計劃（定稿）骨干教師師帶徒計劃為了發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，幫助青年教師盡快更好提高教育教學(xué)工作能力，促使其快速成長。5．及時填寫記錄冊，并按時上交給導(dǎo)師。在帶徒集體活動中至少開出1節(jié)公開課。（三）徒弟必須在每學(xué)期完成以下六項基本學(xué)習(xí)任務(wù)： 1．根據(jù)導(dǎo)師工作計劃，制訂學(xué)習(xí)計劃，并按時交給導(dǎo)師。3．在徒弟集體活動中至少上1節(jié)示范課或作一次專題講座。