金山區(qū)骨干教師師徒帶教計(jì)劃-文庫(kù)吧資料
2024-11-12 18:03本頁(yè)面
【正文】 對(duì)帶教活動(dòng)提高對(duì)方理論水平。第四篇：師徒帶教計(jì)劃帶教計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以教育科學(xué)理論為指導(dǎo)，以新課改精神為指針，結(jié)合我校教育改革發(fā)展的需求，全心全意為年輕教師服務(wù)，把自己多年結(jié)累的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和科研方法無(wú)私地奉獻(xiàn)給被帶教教師，使被帶教教師在帶教實(shí)施中不斷修正自己，完善自己，不斷提高教師綜合素質(zhì)，特制訂本骨干教師帶教。（6）被帶教教師每學(xué)期至少要上一節(jié)校級(jí)公開(kāi)課。（4）每學(xué)期認(rèn)真研讀1本教育理論專(zhuān)著，并認(rèn)真做好讀書(shū)筆記；要注重積累各種資料和教學(xué)心得，每學(xué)年寫(xiě)一篇教學(xué)論文或教學(xué)心得體會(huì)。（2）認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，主動(dòng)爭(zhēng)取帶教老師的幫助，虛心學(xué)習(xí)，有疑必問(wèn)，認(rèn)真制定好個(gè)人發(fā)展規(guī)劃。（8）每學(xué)年寫(xiě)好關(guān)于做好被帶教教師業(yè)務(wù)培養(yǎng)的小結(jié)。（6）每學(xué)期指導(dǎo)被帶教教師完成兩個(gè)單元練習(xí)、復(fù)習(xí)題的命題工作。（4）定期指導(dǎo)被帶教教師備課、上課，命題、質(zhì)量分析等，幫助修改教案，指導(dǎo)教法。（3）每學(xué)期聽(tīng)被帶教教師課1至2節(jié)。（2）教書(shū)育人，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教育事業(yè)。積極探尋專(zhuān)業(yè)發(fā)展的新途徑，采取新對(duì)策，善于發(fā)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題，樂(lè)于學(xué)習(xí)、勤于反思，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格，切實(shí)提升實(shí)施職業(yè)教育的能力與水平。共同研究學(xué)習(xí)職業(yè)教育理念和教學(xué)理論，討論最佳的教學(xué)方法和手段。（6）被帶教教師每學(xué)期至少要上一節(jié)校級(jí)公開(kāi)課；每學(xué)期要完成一份有質(zhì)量的命題。（4）被帶教教師每學(xué)期認(rèn)真研讀1本教育理論專(zhuān)著，并認(rèn)真做好讀書(shū)筆記；要注重積累各種資料和教學(xué)心得，每學(xué)年寫(xiě)一篇教學(xué)論文或教學(xué)心得體會(huì)。（2）認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，主動(dòng)爭(zhēng)取帶教老師的幫助，虛心學(xué)習(xí)，有疑必問(wèn)，認(rèn)真制定好個(gè)人發(fā)展規(guī)劃。（8）每學(xué)年寫(xiě)好關(guān)于做好被帶教教師業(yè)務(wù)培養(yǎng)的小結(jié)。（6）帶教教師每學(xué)期要指導(dǎo)被帶教教師完成兩個(gè)單元練習(xí)、復(fù)習(xí)題的命題工作。（4）帶教教師要定期指導(dǎo)被帶教教師備課、上課，命題、質(zhì)量分析等，幫助修改教案，指導(dǎo)教法。（3）帶教教師每月要聽(tīng)被帶教教師課1至2節(jié)。（2）教書(shū)育人，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教育事業(yè)。積極探尋專(zhuān)業(yè)發(fā)展的新途徑，采取新對(duì)策，善于發(fā)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題，樂(lè)于學(xué)習(xí)、勤于反思，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格，切實(shí)提升實(shí)施素質(zhì)教育的能力與
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