【正文】 境，提供有表現(xiàn)力的物質(zhì)媒介，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造意識和動機(jī)。通過欣賞名畫家的代表作，欣賞民間工藝品，節(jié)日教室布置，欣賞和評價同伴的美術(shù)作品，提高對美的欣賞力。運(yùn)用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫。通過多種形式的美術(shù)活動，使幼兒體驗到美術(shù)活動的樂趣，提高幼兒對美術(shù)活動的興趣。本學(xué)期將繼續(xù)培養(yǎng)幼兒自由作畫的能力，豐富他們的感性經(jīng)驗，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。四、周歷表大班美術(shù)教學(xué)安排2月份：《太陽寶寶的發(fā)型》、《美麗的花瓶》、《神氣的獅子》、《太空》3月份：《臉譜裝飾》、《美麗的魚》、《母雞帶小雞》、《鯨魚》4月份：《花兒朵朵開》《雪娃娃》《月亮睡覺了》《林間小屋》5月份：《美麗的彩虹》《快樂的小鴨子》《海底世界》6月份：《自由組合畫》美術(shù)大班教學(xué)計劃11一、情況分析本班幼兒年齡偏小，有一半的幼兒上過小班，還有一半的幼兒是新生。利用空余時間觀摩其他美術(shù)班的活動，學(xué)習(xí)新經(jīng)驗，汲取她人的長處，彌補(bǔ)自身的不足。設(shè)計好每次的繪畫內(nèi)容，并提前做好相應(yīng)的教具和范畫。三、具體措施重視美術(shù)活動內(nèi)容的整合性，探究性，選擇性，開展以主題活動為主的美術(shù)活動。注重幼兒美術(shù)興趣的`培養(yǎng)。在了解本班幼兒發(fā)展情況下，注重幼兒的經(jīng)驗積累，開展多種活動方式、方法，加強(qiáng)幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動學(xué)習(xí)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。熟練掌握油畫棒、水彩筆、剪刀等材料、工具的使用方法。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。二、培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)幼兒從生活出發(fā)觀察生活、熱愛生活，并會描述生活中常見的動物或事物。有的不那么喜歡動手畫，有的孩子畫的總是那些，繪畫水平高低不等，這就更需要我們教師作積極正確的指導(dǎo)，根據(jù)幼兒的不同情況給予不同的教育方法。過年時，你也可以剪一剪貼在你家的窗戶上，打扮你的家；2．自主性游戲中可以再來探索更多的剪紙方法，剪出更多的窗花。幼兒操作：1．教師鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作，注意觀察幼兒的折法是否正確，提醒幼兒邊角對整齊；2．引導(dǎo)幼兒從開口處開始剪，不能把中間剪斷；3．多剪彎線條圖形德等，剪的過程不斷打開看；幫助個別能力差的幼兒；5．提醒幼兒注意使用剪刀的安全?！庇谑切〖舻吨缓没仡^了，左繞右繞，小剪刀可真調(diào)皮，終于走出了很可愛的方向。（三）教師示范剪窗花1．基本方法：折疊剪圖形打開（用故事情境把剪的方法連起來）2．今天，小剪刀要去旅行了，它爬上了高山，沿著彎彎的小路走著（剪彎彎的線），它又來到了平平的39。3．兩邊（左右）的圖案、花紋是一模一樣的，叫對稱。（二）欣賞感受剪紙窗花的顏色美、圖案美、對稱美，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)1．顏色很豐富、漂亮?；顒訙?zhǔn)備：1．各色正方形蠟光紙彩紙；2．剪刀；3．喜慶的背景音樂；4．窗花范例。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間，家校通，家園聯(lián)系冊等方式與家長進(jìn)行交流溝通。”本著這樣的指導(dǎo)思想，我們在家園聯(lián)系工作中，注重與家長的溝通和理解，及時將我們的教育理念傳遞給家長。三、家長工作家庭是幼兒園重要的合作伙伴。時常反思自己的不足之處，希望能做到最好，希望下學(xué)期能再接再厲。并加有舞蹈動作，特別喜歡美術(shù)。2，能用多種感官欣賞歌曲，舞蹈，繪畫，手工等藝術(shù)作品的主要特征。4，能知道一些簡單的安全意識和標(biāo)志。3，很樂意參加勞動，會收拾整理玩具和自己的生活物品。2，相信自己能做力所能及的事，能有始有終地做完一件事。3，能數(shù)數(shù)150，會寫120。（四）數(shù)學(xué)目標(biāo)1，感知數(shù)學(xué)與自己生活的關(guān)系，體會數(shù)學(xué)的重要和有趣。4，能認(rèn)漢字50個，會寫20個，書上兒歌基本能背誦。（三）語言目標(biāo)1，喜歡語言活動，能有禮貌地用語言與人交往。4，有了良好的的作息時間，睡眠習(xí)慣，飲食習(xí)慣。2，生活衛(wèi)生有很大的改善，生活自理能力增強(qiáng)了許多。3，能運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)交流探索的過程和結(jié)4，愛護(hù)動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜字熱按資源，有了初步的環(huán)保意識5，認(rèn)識動植物5 8種，能了解他們的生活習(xí)性。二、教學(xué)方面（一）科學(xué)目標(biāo)對周圍事物現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。能按音樂節(jié)奏和樂曲的風(fēng)格，協(xié)調(diào)而有表情地進(jìn)行舞蹈游戲，表演角色的特點(diǎn)。喜歡動手制作。喜歡參加體育活動，增強(qiáng)體質(zhì)，提高技能。親近大自然，有觀察、了解自然物、自然現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣，有初步的環(huán)保意識。愿意接受任務(wù)，努力做好力所能及的事情。一、幼兒方面培養(yǎng)幼兒活潑、開朗的性格及勇敢克服困難的良好品質(zhì)。五、教學(xué)內(nèi)容安排：第1至第2周 靜物練習(xí)第3至第4周 動物練習(xí)第5至第7周 人物練習(xí)第8至第9周 線條畫練習(xí)第10周 拓印畫練習(xí)第11周 吹畫練習(xí)第12至第13周 水粉畫練習(xí)第14周 水墨畫練習(xí)第15周 裝飾畫練習(xí)美術(shù)大班教學(xué)計劃8寶貝們馬上要上大班了，大班和中班的差距還是很大的，大班就要真正的學(xué)知識了，除五大領(lǐng)域外，洪恩英語，奧爾夫音樂，珠心算，邏輯高，手工，繪畫等課程。）彩色畫（主要是蠟筆水彩畫的練習(xí)，通過豐富的色彩練習(xí)，提高對色彩的感受能力。通過活動，培養(yǎng)幼兒動手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣。注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。培養(yǎng)幼兒動手能力、觀察能力及創(chuàng)新能力。能大膽運(yùn)用各種線條和色彩去表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，能大膽地按自己的意愿畫畫。主要方式是涂色、添畫。通過欣賞名畫家的代表作，欣賞民間工藝品，欣賞和評價同伴中的美術(shù)作品，感受作品的美。能大膽地通過各種藝術(shù)手段表現(xiàn)自己的情感體驗和獨(dú)特感受。、了解生活，并通過繪畫、手工等美術(shù)活動提高觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)造能力。二、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)、生活和藝術(shù)中的美。有的不那么喜歡動手畫，有的孩子畫的總是那些，繪畫水平高低不等，這就更需要我們教師做積極正確的指導(dǎo)，根據(jù)幼兒的不同情況給予不同的教學(xué)方法。鼓勵幼兒在觀察實物和圖片的基礎(chǔ)上進(jìn)行獨(dú)立作畫的能力，發(fā)展幼兒連貫表現(xiàn)情節(jié)的技能，培養(yǎng)幼兒的想像力。二、具體措施開闊幼兒的眼界，提出較為廣泛的主題和內(nèi)容。嘗試各種美術(shù)活動形式，體驗美術(shù)活動的樂趣。五、教學(xué)進(jìn)度：我的夢想，云彩，小水滴的新居，會動的，有趣的線描畫，航天飛機(jī)美術(shù)大班教學(xué)計劃5一、美術(shù)教育目標(biāo)學(xué)習(xí)利用多種繪畫工具材料，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己的思想和感受，體驗創(chuàng)造的快樂。為了提高幼兒的繪畫興趣，教師的繪畫示范程序要從易到難，指導(dǎo)時充分注意群體的個別的需要，為幼兒設(shè)置小步遞進(jìn)的階梯。讓幼兒以角色身份完成作品，使美術(shù)活動游戲化。四、具體實施措施：在繪畫活動中，運(yùn)用情緒激勵法觀察分析法演示想象法等。培養(yǎng)幼兒對色彩的敏感性學(xué)習(xí)根據(jù)畫面需要，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用各種顏色表現(xiàn)自己的情感注意深淺冷暖顏色的搭配。啟發(fā)幼兒利用多種繪畫工具和材料，運(yùn)用不同技能表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想和感受，體驗創(chuàng)造的樂趣。引導(dǎo)幼兒欣賞作品的造型色彩構(gòu)圖感受對稱均衡美初步學(xué)會正確評價美。三、主要目標(biāo)：喜歡參加多種美術(shù)活動，通過多種形式的美術(shù)活動，使幼兒體驗到美術(shù)活動的樂趣，提高幼兒對美術(shù)活動的興趣，激發(fā)幼兒創(chuàng)造性地表現(xiàn)。學(xué)習(xí)通過觀察生活、了解生活，并通過繪畫、手工等美術(shù)活動提高觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)造能力。二、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。有的不那么喜歡動手畫，有的孩子畫的總是那些，繪畫水平高低不等，這就更需要我們教師做積極正確的指導(dǎo)。為了提高幼兒的繪畫興趣與水平，為了讓幼兒有充分展示的機(jī)會,發(fā)展幼兒形象思維,大膽想象,勇于創(chuàng)新,本學(xué)期教師將根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)社會活動情感體驗主題活動幼兒實際水平和生活經(jīng)驗選擇切實可行的題材?；顒臃此迹合掠晏炱鋵嵤呛苜N近孩子們的生活的，他們都有自己的親身經(jīng)歷，而且他們是大班的孩子，已經(jīng)可以用語言清楚地描述出下雨天，所以在繪畫的時候我鼓勵他們大膽的作畫表達(dá)自己的想法，最后看到的是孩子們眼中美麗的、獨(dú)一無二的天。？圖中都有什么？你是用什么方法表現(xiàn)正在下雨的？？哪里覺得很好？哪里覺得不夠好？四、請幼兒將自己的畫作帶回家與父母分享，再編一個發(fā)生在雨中的小故事，請家長協(xié)助自己將故事記錄在學(xué)習(xí)單中。，是下大雨還是小雨？？小雨呢？畫中除了雨還有什么？，注意不同材料的使用方法。重點(diǎn)難點(diǎn)：繪畫時創(chuàng)造性地表現(xiàn)，能清楚地表達(dá)自己的想法活動準(zhǔn)備：幼兒用書《下雨天》、圖畫紙、蠟筆、彩筆等活動過程：一、導(dǎo)入，說一說