【正文】 利用空余時(shí)間找一些美術(shù)書來學(xué)習(xí)或觀摩他人的美術(shù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)新經(jīng)驗(yàn)，汲取她人的長處，彌補(bǔ)自身的不足。三、具體措施重視美術(shù)活動(dòng)內(nèi)容的整合性,探究性，選擇性，開展以主題活動(dòng)為主的美術(shù)活動(dòng)。在了解本班幼兒發(fā)展情況下,注重幼兒的經(jīng)驗(yàn)積累,開展多種活動(dòng)方式、方法，加強(qiáng)幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動(dòng)學(xué)習(xí)。熟練掌握油畫棒、水彩筆、剪刀等材料、工具的使用方法。二、培養(yǎng)目標(biāo)能從生活出發(fā)觀察生活、熱愛生活，并會(huì)描述生活中常見的動(dòng)物或事物。通過欣賞名畫家的代表作，欣賞民間工藝品，欣賞和評(píng)價(jià)同伴中的美術(shù)作品，感受作品的美，提高對(duì)美的鑒賞能力。、了解生活，并通過繪畫、手工等美術(shù)活動(dòng)提高觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)造能力。有的不那么喜歡動(dòng)手畫，有的孩子畫的總是那些，繪畫水平高低不等，這就更需要我們教師做積極正確的指導(dǎo)，根據(jù)幼兒的不同情況給予不同的教學(xué)方法。讓幼兒擴(kuò)大選擇圖形的范圍，學(xué)會(huì)運(yùn)用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的基本特征。指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在畫面上主體突出，合理布局。能根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和想像解釋他人的美術(shù)作品，交流自己的感受和理解，并學(xué)習(xí)用語言動(dòng)作表情繪畫等多種形式表達(dá)自己的感受和想像。為了提高幼兒的繪畫興趣與水平，為了讓幼兒有充分展示的機(jī)會(huì),發(fā)展幼兒形象思維,大膽想象,勇于創(chuàng)新,本學(xué)期教師將根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)社會(huì)活動(dòng)情感體驗(yàn)主題活動(dòng)幼兒實(shí)際水平和生活經(jīng)驗(yàn)選擇切實(shí)可行的題材。四、教學(xué)內(nèi)容安排：線描畫（用簡單明了的線描技法，通過點(diǎn)、線、面描繪和表現(xiàn)事物形象。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力、觀察能力及創(chuàng)新能力。主要方式是涂色、添畫。學(xué)習(xí)運(yùn)用各種工具材料大膽地進(jìn)行手工活動(dòng)，對(duì)手工活動(dòng)感興趣。發(fā)揮幼兒想象，能圍繞主題安排畫面。以春夏兩季的季節(jié)事物特點(diǎn)開展活動(dòng)。教師盡可能嘗試計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)制作出生動(dòng)的美術(shù)作品，鼓勵(lì)學(xué)生利用國際互聯(lián)網(wǎng)資源，檢索在一定歷史條件下的美術(shù)信息開闊視野，展示他們的美術(shù)作品進(jìn)行交流。加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，確立學(xué)生的主體地位，師生間建立情感交流和平等關(guān)系 。重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。三、學(xué)生情況分析對(duì)于美的事物有興趣，有初步感受美的能力，作畫時(shí)初步培養(yǎng)了觀察習(xí)慣，對(duì)于想象畫、命題畫有較大的興趣，能根據(jù)自己的感受大膽的描繪。學(xué)習(xí)觀察生活了解生活，提高幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。學(xué)習(xí)畫線條（直線、曲線、折線）和簡單形態(tài)（圓形、方形等），并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征。美術(shù)大班教學(xué)計(jì)劃13一、指導(dǎo)思想 ：幼兒美術(shù)教育活動(dòng)是滿足兒童感受美的情感教育活動(dòng)，最終目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力和思維能力。明師、嚴(yán)師的標(biāo)準(zhǔn)就是視野開闊，有很深的藝術(shù)素養(yǎng)，有很強(qiáng)的實(shí)踐能力，同時(shí)具備很好的傳達(dá)藝術(shù)經(jīng)驗(yàn)的能力。眼界很重要，古人云，師法其上，得其中也就是這個(gè)意思。如齊白石生長生活在農(nóng)家，從小看遍青山、斜陽、蜻蜓蝴蝶、螃蟹蝦米，以至于以后畫出天真、。例如畢加索父親是美術(shù)教師，從小就帶著畢加索欣賞名作，寫生，營造了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)成長氛圍，以致少年的畢加索就已經(jīng)畫的極為出色。梵高虔誠善良，作品燦爛美好。性有急緩，每個(gè)孩子性格不同，作品也有很大差異。例如有人愛畫建筑，擅長畫建筑，無人教也能畫好建筑。四、教學(xué)進(jìn)度安排常規(guī)常規(guī)紅、黃、藍(lán)構(gòu)成七巧板愛跳舞的格子彩虹窗花黑白裝飾畫布老虎放假放假布老虎糖果的新衣百老匯爵士樂美麗的花邊美麗的花邊妙妙線彩條的舞蹈爸爸的領(lǐng)帶小蝸牛出來了紙袋玩偶1阿福說唱陶俑1笑得露出牙齒的臉好朋友的臉1哭泣的女人變臉1哈哈鏡里的你樹葉的照片1一片大大的樹葉一地的樹葉1秋菊兔兒爺1兔兒爺顏色變變變1秋天的菊花堆雪人1再見吧，冬天雪花和雨滴大樹雪花2鏡里的我鏡里的媽媽美術(shù)大班教學(xué)計(jì)劃12此周期的學(xué)習(xí)增加了創(chuàng)作性的主題，繪畫要求更高，周三課程計(jì)劃影響孩子繪畫能力、水平的幾種關(guān)系一：天性關(guān)系。三、實(shí)施措施引導(dǎo)幼兒以自己的方式通過感知對(duì)象的審美特征，如造型、設(shè)色、構(gòu)圖、節(jié)奏、韻律、均衡等來感受其情感表現(xiàn)。學(xué)習(xí)觀察生活，了解生活，提高幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。大部分的幼兒對(duì)繪畫比較感興趣，能體驗(yàn)作畫的快樂，喜愛各種手工活動(dòng)，繪畫能力有了一定的提高。學(xué)習(xí)新的教育理念和先進(jìn)的教學(xué)方法，加強(qiáng)自身的素質(zhì)，做好幼兒的榜樣。通過活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣。熟練掌握用油畫棒在作品上大面積涂上底色，注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。引到幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，在游戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能，并能用線條、顏色來表達(dá)自己的所想、所感，用繪畫表現(xiàn)出來。并給幼兒以繪畫的自信，寓繪畫于游戲中，重視對(duì)幼兒作品的自我評(píng)價(jià)和教師評(píng)價(jià)，培養(yǎng)幼兒的繪畫的興趣，提高幼兒繪畫的表現(xiàn)力及審美能力。延伸活動(dòng)，欣賞更多的窗花，多種對(duì)稱的窗花1．還有許許多多美麗的窗花，回家后也可以自己再來剪一剪，看一看，去欣賞我們中國的傳統(tǒng)剪紙藝術(shù)。大路上，走呀走呀，“哎呀，小剪刀，小心，前面要沒路了。2．圖案很多。對(duì)于家長提出的問題我們給予及時(shí)的答復(fù)，在家長的大力支持與配合下，使我班的各項(xiàng)活動(dòng)得以順利有效的開展.美術(shù)大班教學(xué)計(jì)劃9活動(dòng)目標(biāo)：1．欣賞剪紙窗花，感受窗花的色彩美，圖案美，對(duì)稱美；2．嘗試剪出各種線條和圖形來制作窗花，體驗(yàn)剪窗花的樂趣。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。本學(xué)期我們二位老師各項(xiàng)工作都配合的非常好，通教育經(jīng)驗(yàn)豐富老師的指點(diǎn)，自己也學(xué)會(huì)了很多東西，在教學(xué)方面也得到了很大的改善。（六）藝術(shù)領(lǐng)域1，初步的感受并喜歡環(huán)境，生活中的藝術(shù)美，喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并大膽地表現(xiàn)自己的情感。還喜歡幫助別人。2，都能認(rèn)識(shí)生活中常見的圖形。2，能樂意與人交談，注意聽別人講話，能用普通話與人交流3，能感受語言美，內(nèi)容美理解故事內(nèi)容。3，知道必要的安全保健常識(shí)，在戶外活動(dòng)中保護(hù)自己，喜歡參加體育活動(dòng)。2，能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦探究問題。在教師的指導(dǎo)下，運(yùn)用多種材料廢舊物品制作簡單的玩具。喜歡參加游戲和各種有意義的活動(dòng)并在活動(dòng)中獲得快樂、自信。知道自己的事情自己做，并能照顧比自己能力弱的幼兒。）幼兒美術(shù)練習(xí)活動(dòng)可以分為：基本練習(xí)、模仿練習(xí)、分步練習(xí)和創(chuàng)作練習(xí)四個(gè)階段。注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng)。三、活動(dòng)組織要點(diǎn)：注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)。圍饒這一特色，我們將開展了一系列的美術(shù)活動(dòng),用多種材料改變繪畫活動(dòng)形式吸引幼兒，除蠟筆畫外，還有吹畫、拓印畫、手指畫、水粉畫、線條畫等等；使幼兒在美術(shù)課上興趣盎然、靈感豐富,同時(shí)還進(jìn)一步提高幼兒對(duì)美術(shù)的興趣.一、教學(xué)目標(biāo)以興趣為出發(fā)點(diǎn)，將繪畫技法與想象結(jié)合，發(fā)揮兒童的主體意識(shí)，激發(fā)兒童對(duì)美術(shù)的興趣，挖掘兒童的想象創(chuàng)造才能。學(xué)習(xí)運(yùn)用各種工具材料大膽地進(jìn)行手工活動(dòng)，對(duì)手工活動(dòng)有興趣，能用自己喜歡的方式進(jìn)行手工活動(dòng)。，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣，提高學(xué)習(xí)興趣。三、具體安排九月份繪畫：雞的一家棉簽畫：小菊花泥工：水果和蔬菜繪畫：蝴蝶十月份繪畫：海底世界剪紙：好朋友繪畫：秋游手指點(diǎn)畫：梅花十一月份折紙：東南西北繪畫：梅花鹿剪紙：窗花繪畫：輪船十二月份水墨畫：枇杷繪畫：直升飛機(jī)繪畫：做操裝飾畫：花手帕元月份剪紙：花繪畫：蜻蜓美術(shù)大班教學(xué)計(jì)劃6一、情況分析繪畫是孩子的一種天性，也是一種愛好，孩子的家庭背景不同，能力水平也有很大的差異。主動(dòng)參加手工活動(dòng)，較熟練地使用、選擇手工和材料，表現(xiàn)自己的意愿。樹立以幼兒為主的意識(shí)，讓幼兒大膽作畫，達(dá)到《幼兒園規(guī)程》中所提到的：激勵(lì)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣，在更大范圍內(nèi)發(fā)展幼兒的創(chuàng)造思維能力，不斷提高幼兒審美及表現(xiàn)美的能力。用最直觀的演示方法幫助幼兒找到目標(biāo)。引導(dǎo)幼兒用色彩和線條表現(xiàn)感受過或想像中的物體的動(dòng)態(tài)結(jié)構(gòu)和簡單情節(jié)，運(yùn)用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫。引導(dǎo)幼兒欣賞感興趣的繪畫作品，培養(yǎng)幼兒初步發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中美的能力。通過各種形式，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣，提高學(xué)習(xí)興趣。一、情況分析繪畫是孩子的一種天性，也是一種愛好，孩子的家庭背景不同，能力水平也有很大的差異。，這個(gè)故事中會(huì)有什么有趣的事情呢？。？？為什么？？？為什么?二、請(qǐng)幼兒選擇繪畫材料，鼓勵(lì)他們創(chuàng)作一