【正文】 天起早的原因、奶奶竊竊私語的內(nèi)幕等，這些都可以作為發(fā)現(xiàn)的內(nèi)容，因?yàn)檫@些是“我”從不知道的。如果觀察時(shí)粗枝大葉、大而化之，就很難發(fā)現(xiàn)和抓住白楊樹的內(nèi)涵。觀察時(shí)，既要靜態(tài)地看清其外在的形象特點(diǎn)，又要?jiǎng)討B(tài)地研究其內(nèi)容蘊(yùn)含的本質(zhì)特征，要善于分析、比較，多聯(lián)系生活實(shí)際、歷史沿革和發(fā)展前景，這樣的觀察就有了立體感，就能夠揭示事物的本真。【寫作要旨】發(fā)現(xiàn)需要眼光，發(fā)現(xiàn)自觀察開始，留心是發(fā)現(xiàn)的前提。發(fā)現(xiàn)需要時(shí)間，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”；發(fā)現(xiàn)需要韌勁，“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”。發(fā)現(xiàn)是勇者的專利，沒有排除千難萬險(xiǎn)的精神，是難以發(fā)現(xiàn)新大陸的；發(fā)現(xiàn)是智者的華章，沒有聰明才智的投入，是難以發(fā)現(xiàn)新規(guī)律的。發(fā)現(xiàn)是創(chuàng)造的火花，是創(chuàng)新的前提。我要讓人們手中的獵槍放下，要把大片倒地的樹木扶起，讓我盡心盡力地為你們——可愛的鳥兒，建造一片屬于你們的森林！中考滿分作文精彩句段分類賞析（六）發(fā)現(xiàn)【主題絮語】發(fā)現(xiàn)，就是經(jīng)過觀察、探索和研究，看到或找到前人沒有發(fā)現(xiàn)的事物或規(guī)律。你們的家沒了，親人沒了。三然而，然而現(xiàn)在，看看你們的家園！你們正在枝頭忘我地歌唱，哪里想到危險(xiǎn)正向你們一步步逼近！終于，槍聲響了，在靜謐的林子里顯得格外刺耳、驚心。這是女兒發(fā)自心底的呼聲，你們聽到了嗎？（選自2003年湖南懷化市中考優(yōu)秀作文《渴望有個(gè)幸福的家》）【點(diǎn)評(píng)】這個(gè)語段采用第二人稱，是針對(duì)爸爸媽媽來說的，原因是父母經(jīng)常吵架，影響家庭和睦和幸福，也影響自己的學(xué)習(xí)情緒和學(xué)習(xí)成績(jī)?？赡銈儼鸭彝ヴ[得無一日安寧，這叫我們?cè)跄軐W(xué)得進(jìn)去？課堂上常走神也常擔(dān)心：家里現(xiàn)在怎么樣了？會(huì)不會(huì)又在吵？會(huì)不會(huì)??我渴望有一個(gè)幸福美滿的家庭！我認(rèn)為：一個(gè)家庭的幸福，并不在于它是否擁有優(yōu)裕的物質(zhì)財(cái)富，而在于大家都有寬容體諒之心。你們望子成龍、望女成鳳的心情我能理解。文章從兩個(gè)方面著墨：一是寫老師對(duì)“塔頂”的重視，對(duì)“沙漠”的冷淡甚至歧視；二是“我”對(duì)老師做法的不滿和渴望，前者是原因，后者是結(jié)果，正因?yàn)槔蠋煹年柟庹詹坏健拔覀儭钡纳砩?，所以“我們”渴望老師公平?duì)待每一個(gè)學(xué)生，這是“公平教育”的呼聲。老師，您心中還有我們嗎？我渴望，渴望有一天也能被老師的“陽光”溫暖，渴望老師的“陽光”毫不吝嗇地照在每一位同學(xué)身上。仿佛我們這里成了沙漠！即使是沙漠也有人涉足啊！應(yīng)該叫“軍事基地”吧！老師，您安全得很，您決不會(huì)“越界”?！边@個(gè)排比句選自學(xué)生習(xí)作《渴望之歌》，就傳達(dá)了有關(guān)哲理思考，同時(shí)也滲透著濃濃的“渴望”之情?？释且环N褒義色彩比較明顯的感情；渴望的因果又構(gòu)成了理性環(huán)鏈，抒情與言理應(yīng)該成為渴望內(nèi)容的主要表達(dá)方式，即使是以記敘為主的文章，也應(yīng)該滲透著哲理意蘊(yùn)和情感潮水，這樣的渴望才能感染人和啟迪人。本文對(duì)這個(gè)斗爭(zhēng)過程寫得十分詳細(xì)，讀后令人震撼。寫作時(shí)，要將這種艱難過程作為表達(dá)的重點(diǎn)，同時(shí)還要寫清某種渴望產(chǎn)生的原因?？释３Ｒ蚶硐攵?，每個(gè)人的理想不同，追求也自然有別。這種感情就是渴望，這里用的就是心理描寫，突出了作者全心全意追求夢(mèng)想的執(zhí)著情懷。我們每個(gè)人都有渴望，但渴望的內(nèi)容不同，希望實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)有別，一旦有了某種渴望，心里總是隨時(shí)想著它，無時(shí)無刻都在為之努力，這種心理寫得越細(xì)膩，就越能感染人、教育人。【寫作要旨】寫作以“渴望”為內(nèi)容的作文，實(shí)施途徑主要有如下三個(gè)“為主”：一是以心理描寫為主?？释莿?dòng)力，身處逆境，亦能鼓起你前進(jìn)的風(fēng)帆；渴望是魅力，遭遇險(xiǎn)灘，亦能喚起你拼搏的豪情；渴望是毅力，適逢挫折，亦能激起你堅(jiān)強(qiáng)的意志。茫茫沙海，渴望的是清泉的流淌；漫漫荒原，渴望的是綠洲的誕生；瘦瘦枯枝，渴望的是枝葉的萌發(fā)；沉沉黑夜，渴望的是星辰的閃爍?？释且槐K明燈，照亮你黑暗中前行的遠(yuǎn)方；渴望是一團(tuán)熱火，溫暖你迷途中冰冷的心房。這里雖然沒有舉例，但闡明的道理并不空洞，其原因是能夠緊密結(jié)合生活實(shí)際，時(shí)空跨度大，寬度深度都是值得肯定的。你會(huì)發(fā)現(xiàn)明天的生活明麗如詩，明天的陽光格外燦爛。只要我們昂頭面對(duì)失敗，低頭總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，勝利便不會(huì)只是祝愿。人人都希望自己一帆風(fēng)順，人人都希望成為“東方不敗”，但那只是美好的愿望。三假如讓我選擇財(cái)富，我會(huì)放棄一帆風(fēng)順和勝利，選擇挫折和失敗。（選自2006年安徽省中考優(yōu)秀作文《生動(dòng)的一課》）【點(diǎn)評(píng)】這段文字是針對(duì)命題者所供材料來寫的，“五歲的晶晶”是材料中的主要人物，是議論的對(duì)象，“我”是考生本人，是重要論據(jù)，二者結(jié)合在一起，形成議論靈魂，構(gòu)成“挫折”共性，這些都是真實(shí)的，都確有其人其事，由人及己，由材料到考場(chǎng)的“我”，體會(huì)深刻，感悟充實(shí)，給人以較強(qiáng)的可信度和說服力。二我坐在考場(chǎng)里，想著以前失敗的經(jīng)歷，痛苦的歲月，使我頓時(shí)勇氣倍增，這是一份面對(duì)困難敢于克服的勇氣，一份面對(duì)挫折不屈不撓的勇氣，一份面對(duì)失敗走向成功的勇氣！五歲的晶晶分清了左右手的經(jīng)歷，給我上了生動(dòng)的一課，使我憶起了剛剛逝去的那一年。文章的可貴之處是通過議論方式來舉例，既是在舉例也是在議論、在說理，這樣，既節(jié)省筆墨，又增加論證力度。在議論過程中，主要運(yùn)用了例證法，所舉的例子都是人們所熟知的，因而點(diǎn)到為止，一例一句話，形成例群。珍愛挫折和失敗，就等于把握住了通向天堂之門的鑰匙；珍愛挫折和失敗，就等于在無邊的大海上找到指南的航標(biāo)；珍愛挫折和失敗，就會(huì)心想事成，夢(mèng)想成真。有了挫折，才有了司馬遷的《史記》；有了挫折，才有了屈原的《離騷》；有了失敗，才有了勾踐的臥薪嘗膽踏吳越；有了失敗，才有了牛根生率領(lǐng)的蒙牛集團(tuán)的輝煌。語言上，多用修辭手法，句式整散相間，節(jié)奏明快，色彩明麗，富有氣勢(shì)，也是使作文上檔次、上規(guī)格、有文采的重要方面。寫記敘文，出奇制勝，尺水興波，環(huán)扣迭出，引人入勝；寫議論文，論據(jù)典型，點(diǎn)面結(jié)合，旁征博引，理趣盎然。三、要有氣勢(shì)文采。如果按照成文規(guī)律，遇到挫折之前的順境內(nèi)容只能略寫，因?yàn)樗皇莻€(gè)基礎(chǔ)和鋪墊，重點(diǎn)應(yīng)放在遇到挫折、逆境之后，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候最容易考驗(yàn)人的意志、精神和品質(zhì)，最容易吸引讀者的眼球，給人的教育意義也是最大的。二、要有詳略重點(diǎn)。挫折對(duì)每個(gè)人來說，往往是轉(zhuǎn)折點(diǎn)，至于轉(zhuǎn)向何處，又因人而異，有的人遇到挫折以后，勇敢面對(duì)，不氣餒，不灰心，從挫折中汲取教訓(xùn)，繼續(xù)前行，這是強(qiáng)者；有的人在挫折面前偃旗息鼓，從此一蹶不振，垂頭喪氣，這是弱者。【寫作要旨】表現(xiàn)“挫折”內(nèi)容，是古今中外作文領(lǐng)域永恒的話題，因?yàn)閷?duì)每個(gè)人、每個(gè)家庭、每個(gè)國家來說，挫折總是不可避免的。挫折是一筆財(cái)富，不經(jīng)積累，你永遠(yuǎn)是一位窮者；挫折是一場(chǎng)風(fēng)雨，不經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，哪能見到絢麗的彩虹。成功，需要挫折，因?yàn)樗乔靶新飞系幕?；成長(zhǎng)，需要挫折，因?yàn)樗菤q月崢嶸的花朵。【感動(dòng)亮題】在感動(dòng)的日子里、為感動(dòng)喝彩、為了心中那份感動(dòng)、讓感動(dòng)永藏心中、帶著感動(dòng)出發(fā)、感動(dòng)瞬間、感動(dòng)的力量、聆聽感動(dòng)的聲音、久違的感動(dòng)、讓感動(dòng)伴你前行?? 中考滿分作文精彩句段分類賞析（四）感動(dòng)【主題絮語】挫折就是壓制、阻礙，使削弱或停頓，就是失敗、失利。在此基礎(chǔ)上，再轉(zhuǎn)寫人世間種種令人感動(dòng)的情景，羅列呈現(xiàn)，點(diǎn)到為止，概括典型。（2006年湖州市中考作文《感動(dòng)真好》）【點(diǎn)評(píng)】這篇作文，以“感動(dòng)”為話題、為內(nèi)容，從不同角度書寫了“感動(dòng)”的元素。我感動(dòng)于人間所有至真、至善、至愛??有一種平凡的感覺，在我心中流淌了很久很久。當(dāng)一對(duì)嬰兒的啼哭傳入你耳中，你會(huì)感動(dòng)于他的新生；當(dāng)一對(duì)戀人，“月上柳梢頭，人約黃昏后”時(shí)，你會(huì)感動(dòng)于他們的愛情；當(dāng)一個(gè)老人離開人世時(shí)，你會(huì)感動(dòng)于他對(duì)老伴的牽掛和叮囑；當(dāng)一個(gè)小學(xué)生把一角錢交到警察叔叔手中時(shí)，你會(huì)感動(dòng)于他的純真。有一句名言，“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。你不自覺地吟出一句詩來，“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。你在想，葉子的生命就這樣匆匆完結(jié)了嗎？你凝神默思，好久好 久，突然，你說出一句話來，葉落歸根。留戀過夏日的黃昏嗎，那是色彩斑斕，落葉繽紛的黃昏。有時(shí)，也會(huì)有彩虹，彩虹、白云、藍(lán)天，那是夏天獨(dú)特的景觀，一種自然的純美。在意過夏日的午后嗎，那種雨后的天氣，清新得讓人醉，天的那種湛藍(lán)，色彩讓人醉。你有沒有發(fā)現(xiàn)，在你走過的小徑上，那些被你踩踏過的小草，依然挺直著腰，笑對(duì)春風(fēng)陽光。二是內(nèi)容深邃，試文圍繞春暖花開，情感上以“感動(dòng)”為主，從不同角度表達(dá)了對(duì)老師的感念，涉及眾多環(huán)境場(chǎng)點(diǎn)，方方面面，林林總總，積累成“我”對(duì)老師感動(dòng)之源和感激之情，給人以情的感染和理的熏陶。（2011年江蘇南通市中考作文題《那一刻，我的世界春暖花開》，文/江蘇南通市考生）【點(diǎn)評(píng)】這篇文章寫得很美，很深，很感人。當(dāng)三年的溫涼已成過往，在我生命的春日里，讓我們舉杯，讓我在這為你餞行的酒杯里灑下你所贈(zèng)與的春天。只緣感君一回眸，使我與君朝與暮。你那剎那的目光，化作戴望舒的雨巷，籠住江南的煙雨，籠住綿綿的情思，著我以溫潤(rùn)之光。語段實(shí)際上采用了由讀到感的行文方式，讀是前提，感是深化，語言流暢，近于議論散文，給人以美的享受和理的升華。（2005年四川內(nèi)江市中考作文話題“感動(dòng)”，文/四川內(nèi)江市考生）【點(diǎn)評(píng)】這段文字選自當(dāng)年四川內(nèi)江市考生試文《名篇佳章讓心靈感動(dòng)》。“十年”，這是一段不短的日子，生死相隔，陰陽兩界，給予蘇軾的不是忘卻，而是“自難忘”，可見對(duì)方一定是蘇軾心里十分重要的人，不然，怎么會(huì)使他如此念念不忘，“無處話凄涼”呢?這樣的情感，無論是夫妻之間，還是朋友之間，都是不可多得的。今天，我們暫且不去探究蘇軾是寫給誰的。對(duì)于這首詞的寫作目的，各說不一。蘇軾――《江城子》“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘，千里孤墳，無處話凄涼??”蘇軾的這首詞，想必大家早已耳熟能詳。二有名言曰：“高尚的愛好可以造就天堂，庸俗的愛好只會(huì)造就墳?zāi)?。?jié)選部分是第三個(gè)時(shí)段的“感動(dòng)”，是“一個(gè)定格友誼的鏡頭”引起的，“一張張燦爛略帶成熟的笑臉”，合影留念，想起相處的短暫歲月，畢業(yè)在即，分別就在眼前，莫名的感動(dòng)自然涌上心頭，真實(shí)可信，合情合理。感謝你，樸素的感動(dòng)，我心靈的歸屬。雖然這些經(jīng)歷談不上轟轟烈烈，但它將隨著那一個(gè)個(gè)鏡頭永遠(yuǎn)定格：在我們的記憶中。因?yàn)闊o論怎么樣我們?cè)黄鹱哌^，一起奮斗過，一起歡笑過。本以為剛剛組建一年的班級(jí)，不會(huì)給大家留下太多的留戀，可是當(dāng)我看到鏡頭前那一張張燦爛略帶成熟的笑臉時(shí)，我忽然意識(shí)到這個(gè)班級(jí)的每個(gè)人之間都已建立起了深厚的友誼。【精段選粹】一15歲時(shí)，感動(dòng)是一個(gè)定格友誼的鏡頭。例如《一面》的結(jié)尾：“我們不愿放肆地悲痛，這還不是我們放肆悲痛的時(shí)候；我們也不愿計(jì)算我們的損失，也是難于計(jì)算的；前面是一條路，先生沒有走完就倒下了，我們只有踏著他的血的足印，繼續(xù)前進(jìn)。三、要運(yùn)用抒情議論方式。而心理刻畫又是隨著事情和事物的發(fā)展而不斷發(fā)生著改變，但“感動(dòng)”的主流不變。感動(dòng)是一種心理活動(dòng)，自然要運(yùn)用心理刻畫。例如，門前的一棵古柳，已經(jīng)沉睡了好多年，今年春天竟然吐出了新芽，“我”看到后猛然一顫，感動(dòng)油然而生：大自然是多么堅(jiān)強(qiáng)??！這是以寫景為主，揭示了自然現(xiàn)象對(duì)人類的深刻啟示。”感動(dòng)是有原因的，這就是感動(dòng)的過程，可以記事，表現(xiàn)某件事情對(duì)自己產(chǎn)生的巨大震撼；可以寫人，突出人物某種精神品質(zhì)給自己所產(chǎn)生的深深觸動(dòng)；也可以寫景，展示景物的某種狀態(tài)和變化引起自己莫名的感動(dòng)；還可以言理，揭示某條警言對(duì)自己的啟迪、教育和熏陶。要寫好這種主題的文章，主要可從如下三個(gè)方面考慮：一、要交代感動(dòng)的原因。因?yàn)橛辛烁袆?dòng)，才深愛著世界上一切美好的事物；因?yàn)橛辛烁袆?dòng)，才唾棄著人世間一切丑惡的現(xiàn)象；因?yàn)橛辛烁袆?dòng)，才有花兒的芳香、小草的堅(jiān)強(qiáng)、清風(fēng)的和暢、社會(huì)的安康。感動(dòng)是一種崇高的營(yíng)養(yǎng)劑，一種心靈的潤(rùn)滑劑，一種精神的催化劑。感動(dòng)，是勞累時(shí)兒女遞上的一杯清水，是課堂上學(xué)子們一雙雙渴求專注的目光，是在山間小路上正向?qū)W校走去的美好憧憬，是千里之外打工者休息時(shí)的一份牽掛?！究鞓妨令}】我和快樂有個(gè)約定、快樂的真諦、痛并快樂著、我追求，我快樂、快樂如歌、快樂密碼、在快樂中漫步、快樂的顏色、記憶中的快樂、快樂傳真、快樂無極限?? 中考滿分作文精彩句段分類賞析（三）感動(dòng)【主題絮語】感動(dòng)，是思想感情受外界事物的影響而激動(dòng)，引起同情、支持或向往。這里有“小小的蘆葦”、“小小的野菊花”、“翱翔的小鳥”、“ 一條小魚”等有代表性的景與物，這些片段，這些景物，在考生的眼里和心里，是那么的美好和愜意，于是快樂油然而生，心境自然開朗，是合情合理的。朋友，敞開你的胸懷吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你也會(huì)像我一樣，擁有無邊的快樂與幸福。我很渺小，但我有我存在的價(jià)值。手捧清泉時(shí)，我時(shí)常想象，我就是山間小溪里的一條小魚。放眼天空，我時(shí)常想象，我就是那一只自由翱翔的小鳥，我雖然沒有雄鷹的大翅，沒有大雁的豪情，但我很快樂。我雖然沒有牡丹的華貴與多姿；沒有玫瑰的嬌美與典雅，但我很快樂。我雖然沒有楊柳舞動(dòng)飛絮時(shí)的柔美與纏綿，沒有雪白的云彩飄動(dòng)時(shí)的灑脫與純情，也沒有艷麗的鮮花所散發(fā)的醉人香味，但我很快樂，看著太陽羞澀地將臉龐悄悄藏入地平線，聽著快樂的黃鶯喃喃私語，我仿佛感受到了春暖花開的幸福，我會(huì)慶幸自己擁有美麗的靜湖，慶幸自己能夠在這樣的環(huán)境里快樂地享受。我雖微小，但充滿活力的世界卻把我點(diǎn)綴得絢麗多姿?！痉段幕胤拧孔尶鞓纷哌M(jìn)心靈我是喜歡幻想的女孩，因?yàn)閾碛忻利惖幕孟?，我的生活便充滿了快樂的源泉。我還想成為好多好多，我要我的心靈永遠(yuǎn)可以自由飛揚(yáng)??（選自2005年浙江省中考優(yōu)秀作文《我的快樂夢(mèng)想》）【評(píng)點(diǎn)】本文采用夢(mèng)想的方式，以虛成篇，前面夢(mèng)想自己成為“螞蟻”和“翡翠”，節(jié)選文字夢(mèng)想自己成為“熱帶魚”和“小鳥”，夢(mèng)想的內(nèi)容是讓自己有自由的生活，從中獲得快樂，也就是為了快樂而夢(mèng)想，快樂是結(jié)果，夢(mèng)想是方式和途徑，涉及的內(nèi)容和畫面十分廣闊，“熱帶魚”一段里，有情節(jié)，有過程，有變化，有夸張，記敘描寫結(jié)合，富有生活情趣；“小鳥”一段中，沒有情節(jié)，沒有過程，沒有故事，只有畫面的轉(zhuǎn)換，只有鏡頭的組接，只有情境的點(diǎn)染，兩個(gè)段落，都是想象，可采用的手法大不相同，可見考生在剪裁和選材上是很有匠心的。我還想要做一只小鳥，飛到長(zhǎng)城上去唱歌，飛到富士山去看伴著櫻花點(diǎn)點(diǎn)的日出，飛到死海去游泳，飛到金字塔的頂端俯瞰尼羅河，飛到巴黎圣母院給可憐的怪老人敲鐘，飛到哥本哈根的朗厄里尼港灣海濱公園，給大海邊的美人魚擦去絕望的淚水。三我還要變成一條小小的熱帶魚，跳進(jìn)加勒比清澈的海水里，在珊瑚間穿梭，爬上鯨魚的背，卻不小心讓它打了個(gè)噴嚏，