【摘要】《跳吧跳吧》說課稿各位評委老師,大家好:今天,我說課的內(nèi)容是小學四年級人教版教材第二單元第二課時中《跳吧!跳吧!》一.說教材《跳吧跳吧》選自小學音樂教版教材第二單元第二課時連綿白樺林,這是一首斯洛伐克民歌。以民間波爾卡舞曲節(jié)奏寫成,故被稱為《土風舞》,主要表現(xiàn)了人們載歌載舞慶賀豐收的熱鬧場面。歌曲
2024-12-13 00:36
【摘要】芭蕾舞劇《天鵝湖》教學設(shè)計[教學目標]1.通過欣賞舞劇《天鵝湖》的“天鵝”主題,了解作品的作曲家──柴科夫斯基及他的作品風格。2.了解舞劇音樂與芭蕾舞劇的相關(guān)知識,能夠辨別和感受樂曲的情緒和風格,并能用舞蹈或課本劇形式來進行創(chuàng)造表現(xiàn)。[教學重點]引導學生去感受和體驗音樂與舞蹈的完美結(jié)合,并了解“天鵝主題”的特點。
2024-12-13 15:32
【摘要】送別教學目標:1、會唱歌曲《送別》,。2、通過演唱和對歌曲的藝術(shù)處理提高學生的音樂表現(xiàn)力3、初步認識影視歌曲、學堂樂歌教學重點:學會演唱歌曲,理解歌曲情感意境教學難點:引導學生唱出歌曲所表達的情感。教學過程六、教學過程(一)、組織教學(二)、導入1
2024-11-27 21:54
【摘要】第三單元時鐘滴答設(shè)計意圖時間是非常寶貴的。俗話說:“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰?!北締卧杂谩皶r鐘滴答”作為人文主題,目的就在與,讓學生通過對一組與時鐘、時間有關(guān)的音樂的感受和體驗,激發(fā)對學習的熱愛和對生活的珍惜,了解時間的寶貴。本單元選擇了管弦樂《在鐘表店里》作為欣賞曲目,選擇了《鐘》、《兩只懶烏鴉》、《時間像小馬車》三首歌曲
2024-12-13 11:02
【摘要】《小雪花》教案蘇教版二年級上冊學校桃林中心小學班級二年級(2)班學科音樂課題1、欣賞歌曲《滑雪歌》2、學唱歌曲《小雪花》教學目標1、讓學生了解并掌握3/4拍節(jié)奏的強弱特點2、通過欣賞歌
2024-11-27 21:56
【摘要】教學目標知識點1、歌曲《故鄉(xiāng)》的演唱風格特點2、哼鳴練習與聲樂演唱的關(guān)系能力與實踐點1、通過本課的學習把握藝術(shù)聲樂作品的風格特點2、對發(fā)聲練習中的大小哼鳴進行實踐德育點1、通過本課練習使學生富有表情的演唱歌曲2、加強愛國主義教育。說教材教法
2024-11-27 18:44
【摘要】《猜調(diào)》教案教學目標能學會用輕快、明亮的聲音有韻味地演唱歌曲《猜調(diào)》并從中感受和體驗少年兒童嬉戲游玩時天真活潑的生活情趣。教學重點、難點:用輕快、明亮的聲音有韻味地演唱歌曲《猜調(diào)》。教學過程:1、導入2、師:云南是中國少數(shù)民族最多的一個省,云南的民歌不僅形式多樣而且形式多樣,今天老師就和大家一起來
【摘要】教學內(nèi)容聽:聽媽媽講那過去的事情唱:花季雨季教學目標1、學生積極參與演唱、欣賞、創(chuàng)編等音樂活動,體驗生活在陽光燦爛的祖國懷抱里是多么的快樂和美好,體味今天幸福生活的來之不易。2、用明亮、飽滿的聲音演唱歌曲,體會歌曲活潑、熱情、生氣勃勃的情緒,表達自己快樂童年的幸福之情。3、有思考地聆聽本單元的曲目,分辨作品在表現(xiàn)形式、情緒、風
2024-11-28 01:21
【摘要】x課題第一單元:《音樂是好朋友》第3課時共3課時教學目標1、用親切、柔和的聲音學唱歌曲《音樂是好朋友》,開發(fā)學生對音樂的感知力,體驗音樂的美感,同時讓學生感受生活中的樂趣和同學間的友誼。2、感受四分音符及八分音符及三拍子強弱節(jié)拍。3、學做音樂游戲,體驗音樂的美感。教學重點
2024-12-13 03:49
【摘要】教學內(nèi)容聽:讓世界充滿愛唱:幸??燔嚱虒W目標1、通過聽、唱等多種形式感受作品所表現(xiàn)的情緒、風格,感悟音樂的時代特點及思想內(nèi)涵。2、能用歡快和充滿激情的聲音演唱《幸福快車》,比較準確地演唱好二聲部旋律。教學重點、難點節(jié)奏明快,旋律起伏較大,不易唱準。教學準備電腦、多媒體課件、鋼琴、錄音機、磁帶、圖片
【摘要】《男版天鵝湖》賞析摘要:在舞蹈賞析課上我們觀看了《男版天鵝湖》,看到男性用他們所獨有的風格表演出于傳統(tǒng)天鵝湖不一樣的凄美劇情,深深的震撼了我,讓我對芭蕾產(chǎn)生了不同的看法,也許芭蕾并不是只有女性才能跳好。關(guān)鍵字:天鵝湖;芭蕾;電影;男版Abstract:DanceappreciationclasswewatchedamaleversionofSwanLake
2024-08-18 10:21
【摘要】《夢駝鈴》音樂教案教學目標:(一)對我國西北甘肅、新疆等地區(qū)的民族民間音樂產(chǎn)生興趣,并主動聯(lián)系相關(guān)學科,探索“絲綢路上”的音樂文化。(二)能用明朗活潑的情緒和富有彈性的聲音背唱《青春舞曲》,知道王洛賓的主要作品和貢獻;能用自然圓潤的聲音深情地演唱《夢駝鈴》。(三)聆聽歌曲《上去高山望平川》、《敦煌》、《打起手鼓唱起歌》和合
2024-11-28 01:22
【摘要】第一篇:天鵝湖教案設(shè)計 《天鵝湖》教案設(shè)計 教學目標: 一、通過講述《天鵝湖》故事內(nèi)容,讓學生感受體會樂曲的情緒的發(fā)展。 二、通過選擇彩帶表現(xiàn)樂曲的情緒發(fā)展,讓學生接觸了解帶再現(xiàn)的三段式結(jié)構(gòu)。...
2024-10-13 11:04
【摘要】包子、剪子、錘備課組二年級單元第六單元(3-2)課題《包子、剪子、錘》主備人班級二年級教學內(nèi)容唱:《包子、剪子、錘》動:音樂游戲:老鷹捉小雞教學目標、有跳躍感的聲音演唱歌曲,在一定程度上表達出歌曲的情緒。、聽賞和游戲活動的展開,學生的音樂
2024-11-27 20:03
【摘要】《藍色探戈》教材分析:本課由歌曲欣賞《藍色探戈》兩部分組成,內(nèi)容緊湊,有一定聯(lián)系,易創(chuàng)造出課堂氣氛。教學設(shè)計思路:初中學生學習任務(wù)重,偏主課輕副課是普遍現(xiàn)象,基于這些,音樂課應(yīng)充分培養(yǎng)學生對音樂的興趣,創(chuàng)設(shè)良好的音樂環(huán)境,讓學生能積極參與音樂活動。如在本課中,有唱的內(nèi)容,又有跳的內(nèi)容,既唱又跳,動靜結(jié)合,在唱唱跳跳的過程中獲得身心愉悅,讓學生感受快樂,在體驗快樂