生命小練筆-文庫吧資料
2024-10-21 12:24本頁面
【正文】 一、欣賞古詩，改一改。在中、高段習(xí)作教學(xué)中，我嘗試著在課堂適時(shí)指導(dǎo)學(xué)生小練筆，學(xué)生的習(xí)作水平得到了提高。它既是減緩作文坡度的階梯，又是提高習(xí)作能力的幫手，通向完整習(xí)作的橋梁。要想使學(xué)生真正提高寫作能力，養(yǎng)成良好的作文習(xí)慣，一個(gè)學(xué)期單憑課本上每單元規(guī)定的那八篇作文是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，平常必須經(jīng)常進(jìn)行一些小練筆?！墩Z文新課程標(biāo)準(zhǔn)》中說到：“寫作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生易于動(dòng)筆，樂于表達(dá)，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛生活，積極向上，表達(dá)真情實(shí)感。讓我們的學(xué)生愛上習(xí)作、樂于習(xí)作、擅于習(xí)作，我們的小練筆就不會(huì)再是學(xué)生的負(fù)擔(dān)了。”文本資源取之不盡，用之不竭。在實(shí)際教學(xué)中，我主要采用以下形式開展小練筆：在模仿借鑒中練筆、欣賞古詩，改一改、填補(bǔ)文本，激發(fā)潛能、巧用教材，課堂練筆、續(xù)寫意猶未盡的結(jié)尾。它是既減緩作文坡度的階梯，又是提高習(xí)作能力的幫手，通向完整習(xí)作的橋梁。大家玩得開心極了！第四篇：小練筆第十屆全市基礎(chǔ)教育課程改革征文大賽習(xí)作華麗轉(zhuǎn)型——小練筆的驚喜田水花 電話：*** 重慶市秀山縣里仁小學(xué)論文類別：學(xué)科教學(xué)類 學(xué)段：小學(xué) 學(xué)科：語文摘要：本論文就農(nóng)村地區(qū)小學(xué)老師教習(xí)作難，學(xué)生習(xí)作難的問題進(jìn)行思考。任憑那位同學(xué)怎么弄，大家還是一動(dòng)不動(dòng)的。然后，大家一動(dòng)不動(dòng)的做“木頭人”。我們拿著炮炮柄，輕輕一吹，泡泡出來了，吹出來的泡泡各種各樣，真美??！大家開心極了！午間休息時(shí)，我和同學(xué)們?cè)谝黄鹜妗澳绢^人”的游戲。我們把腳抬起來，腳和腳搭在一起圍成一個(gè)圈，我們一邊跳，一邊唱著歌，“編，編，編花籃……”過了一會(huì)兒，同學(xué)們都不行了，有的腳掉在地上，有的人仰馬翻，還有的哈哈大笑起來，大家玩得開心極了。我用了九牛二虎之力想扳倒我的對(duì)手——肖天睿。再看另一個(gè)同學(xué)她有節(jié)奏地跳躍著，那姿勢就像一只美麗的花蝴蝶在花叢中飛舞。大家玩得真開心！下課了，同學(xué)們?cè)谝黄鹜妗疤唠ψ印薄４蠹彝娴每砷_心了！下課了，同學(xué)們?cè)谝黄鹜妗皝G手絹”的游戲。一個(gè)同學(xué)藏，一個(gè)同學(xué)找。我們最喜愛這個(gè)課間游戲。下課了，我們一起玩“紅綠燈”。跑的人東躲西藏，氣喘吁吁，抓的人怎么也追不上。第三篇：小練筆下課了，我和同學(xué)在操場上玩“單腳抓”的游戲。我震撼了，再那小小的外殼里，包含著多么強(qiáng)大的生命力??！竟然使它在沒有泥土沒有水的磚縫中生存了下來。幾天前，我抓了一把生花生在口袋里，邊吃邊玩，我不小心把一顆花生掉到磚縫里去了。這只螞蟻的求生欲望讓我吃驚，我隱約感覺到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，是那樣強(qiáng)烈，那樣鮮明。就連蒼蠅和蟬都那么愛護(hù)生命，難道我們不應(yīng)該愛護(hù)生命嗎？（六）生命生命我在外面玩單杠的時(shí)候，突然覺得手癢癢的，一看，原來是一只黑螞蟻順著單杠爬上了我的手。于是，我拿了一根牙簽把它的翅膀戳穿了一個(gè)大洞，它的翅膀差不多一分為二了。當(dāng)我過來時(shí)，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有十來只蒼蠅“中彩”了。我們家個(gè)蒼蠅貼。我趕忙抓回它，這時(shí)，我感覺到一股生命的力量在我的身邊環(huán)繞著。）我常常坐在凳子上想：生命是什么？我們?cè)摬辉撜湎?上次，我捉到了一只蟬，我拿著一個(gè)小鉗子，準(zhǔn)備把它給解剖了。這課苗苗和別的苗苗一樣成長，它不在母親的保護(hù)下也會(huì)慢慢長大。它反而在冬天開花，等到春暖花開的時(shí)候它就凋謝了，它是多么的堅(jiān)強(qiáng)啊！君子蘭在陽臺(tái)經(jīng)過風(fēng)吹日曬，可以茁壯成長?！蔽覀円獙W(xué)習(xí)它那頑強(qiáng)的毅力和永不放棄的精神。正像一首詩所說的：“離離原上草，一歲一枯榮。它那堅(jiān)強(qiáng)不屈，頑強(qiáng)的精神震撼了我。正像他所說的：“人的生命是有限的，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到為人民服務(wù)當(dāng)中去。這時(shí)，我不由得想起了雷鋒叔叔的故事，他雖然只活了22歲，但他的一生都投入到了為人民服務(wù)當(dāng)中去，照顧年邁的老人，關(guān)心兒童，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起。學(xué)習(xí)后使我懂得這樣的道理：生命是有限的，我們要把有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。即使，它只活了幾天。便沒有在意，過了幾天，我再去玩耍，無意看見了那天的磚縫，一個(gè)嫩綠的小苗撲入我的
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