【正文】 記敘文、議論文之外，還可以采用書信、日記、演講稿等應(yīng)用文體，或發(fā)揮想象，編寫童話、寓言、小劇本，等等。作文小練筆12 請(qǐng)以“友善”為話題寫一篇文章?？梢灾粚懸患?，按情節(jié)發(fā)展推進(jìn)故事；也可擷取若干事件，以片段組合的形式，表現(xiàn)“關(guān)愛”的主旨。當(dāng)你從親身經(jīng)歷中選取某一事件展開敘述時(shí)，可以就近聯(lián)想相似的其他事件，用其他事件的細(xì)節(jié)豐富 完善作文的內(nèi)容；或者用相反事件進(jìn)行反襯，強(qiáng)化文章的表現(xiàn)力。解題思路：面對(duì)這道開放性的題目，首先要聯(lián)想，搜尋自己生活、閱讀中所積累的素材，然后根據(jù)已有的材料和自己的特長(zhǎng)選擇文體。”參考擬題：爭(zhēng)辯?！濒斆дf(shuō)“誰(shuí)說(shuō)的？我也動(dòng)腦筋呀。魯莽不服，便去找勇氣論理。虛擬一則寓言故事，通過勇氣與魯莽的爭(zhēng)辯闡明兩者的區(qū)別。她認(rèn)為，人只要有勇氣，就沒有辦不成功的事。解題思路：本題可作如下構(gòu)思：從自己的所見所聞出發(fā)，記一個(gè)有勇氣的人。作文小練筆10 人們常用“大智大勇”來(lái)夸獎(jiǎng)一個(gè)人的非凡才能。從以上幾個(gè)特性，我們就可以引申出如下立意：踏實(shí)地走，一步一個(gè)臺(tái)階；克服前進(jìn)道路上的一個(gè)個(gè)困難，登上人生的高峰；歌頌生活中甘為人階，把自己托上高處的父母、老師等等。上臺(tái)階是很難的，但只要堅(jiān)持下來(lái)，將領(lǐng)略到不一般的風(fēng)景。從臺(tái)階每個(gè)人都會(huì)想到很多，但想到的不一定都能抓住臺(tái)階的特性，比如想到老家的臺(tái)階，這樣的臺(tái)階只是一個(gè)道具，一個(gè)引起聯(lián)想的由頭，而非敘述的主體。文體為記敘文。還可以以月亮為線索寫現(xiàn)實(shí)中的故事。月亮就像祖國(guó)媽媽的心，把柔和的光灑向人間，美好，純潔！你可以展開豐富的聯(lián)想，寫出你對(duì)月亮的幻想。月亮呀，我真想到你那兒去呀！去陪陪美麗的嫦娥阿姨，去看望受苦的吳剛?！霸孪吕先恕?、“嫦娥奔月”、“吳剛伐桂、玉兔搗藥”??在明亮的月光下詩(shī)仙李白下“舉杯邀明月”，蘇軾在“把酒問青天”，海外游子在深情地傳唱《月是故鄉(xiāng)明》??請(qǐng)你以月亮為話題，寫一篇文章，題目自擬，立意自定，題材自選。月亮是人類神秘的朋友。解題思路：這是范圍比較廣泛的話題，你可以寫你所喜愛的一首歌曲，可以是流行的，也可以是古典的，可以是中國(guó)的，也可以是外國(guó)的；你可以從東西方音樂的不同入手，談?wù)撝袊?guó)與外國(guó)音樂的風(fēng)格的差別；你可以談歌曲旋律的優(yōu)美，也可以談歌詞內(nèi)容的深厚廣博；你可以從當(dāng)前追星族的狂熱談歌壇上歌星的修改差異??只要與音樂有關(guān)，你就可以拿來(lái)為我所談，為我所用。這樣，人物的語(yǔ)言行動(dòng)就有人堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三是挖掘要深。呈現(xiàn)的東西要盡可能的少，這就要在描寫上特別講究。要在認(rèn)真分析的基礎(chǔ)上，根據(jù)表達(dá)中心的需要，選取生活中的一個(gè)片段，或通過生活中一瞬間的景象來(lái)刻畫人物，表達(dá)感情。此外還有幾點(diǎn)建議可供參考。要突出每個(gè)人的特點(diǎn)，給讀者留下深刻的印象。要避免把家人一個(gè)一個(gè)像列清單一樣地寫。解題思路：為類作文很容易寫成流水賬。主題極易把握，看來(lái)要在文采和結(jié)構(gòu)上角逐了。是正視，還是逃避？是勇敢地克服，還是無(wú)謂地沉淪？不同的態(tài)度，不同的人生。沒有挫折的人生，是看似幸運(yùn)實(shí)則貧乏的人生。或許，還會(huì)受傷——這就是挫折。解題思路：一個(gè)人，總有一定的目標(biāo)，也許這一輩子都在為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)而奔跑著。請(qǐng)以“挫折”為話題，寫一篇作文。作文小練筆5：人生就是從生到死的過程，艱難和困惑是與生俱來(lái)的，甚至是終生不能消滅的，所以人生就是與困境周旋的過程。比如，怎樣才能有“收獲”，就可以結(jié)合諺語(yǔ)來(lái)思考，“一分耕耘一分收獲”，“種瓜得瓜，種豆得豆”，“付出才能有回報(bào)”，可以論述“付出與收獲”，“播種與收獲”的關(guān)系。從日常學(xué)習(xí)生活著手，寫出自己的真情實(shí)感，盡管是身邊的一些小事，換個(gè)角度去思考，也能寫出新意。二忌過于生硬，如遇到挫折，一寫就是看了某本書受到某種啟發(fā)，從而在思想上就突然對(duì)某個(gè)問題有了深刻的認(rèn)識(shí)，馬上從困境中走出來(lái)。推而廣之，做任何事情，只要能抱著開朗的心情去對(duì)待，就能獲得許多意想不到的樂趣，這就是一種收獲。解題思路：結(jié)合自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，可以從學(xué)習(xí)知識(shí)學(xué)習(xí)特長(zhǎng)等角度選材，寫成記敘文。作文小練筆4：回顧自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，有歡樂有悲傷，有成功也有失敗，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，沉淀在歲月的長(zhǎng)河里，都是珍貴的財(cái)富。題目很空泛，也很抽象，同學(xué)們不可見題先煩，讀題則怨，這樣自然與靈感失之交臂。當(dāng)然可以從下面寫也可以從反面舉例，然后揭示不和諧的危害，突出和諧的重要。企業(yè)間只有和諧才能雙贏，國(guó)家只有和諧才能政通人和，國(guó)家之間只有和諧才能互惠；人需要懷有健康陽(yáng)光的心態(tài)與別人相處才能敬業(yè)樂群、生活和美；人與人之間的和睦互愛、修已安人才能提升社會(huì)和諧氣氛。請(qǐng)以“和諧”為話題寫一篇作文，文體不限，題目自擬。個(gè)人成長(zhǎng)需要和諧，社會(huì)發(fā)展呼喚和諧。參考擬題：傾聽生命的足音傾聽自己的心跳 作文小練筆3：和諧猶如一幅畫，好似一首歌。參考擬題：那一次，我一言未發(fā)。參考擬題：傾聽讓我如此美麗。相反，忽略傾聽將會(huì)使溝通失敗。此外，客觀地替對(duì)方著想，聽聽的內(nèi)心感受，對(duì)于了解他人是十分必要的。解題思路：溝通的目的是理解，不僅需要被理解，而且還需要理解對(duì)方。作文小練筆2：請(qǐng)你以“傾聽”為話題寫一篇文章。還有要看你如何理解幸福，也許你認(rèn)為感受幸福的時(shí)候很少，其實(shí)，換個(gè)角度來(lái)說(shuō)，幸福出現(xiàn)在生活的每個(gè)角落，只是你沒有注意它或你不認(rèn)為那就是幸福。解題思路：首先要理解什么是幸福，除了要知道它的字面意思，還要去感受它，因?yàn)閷懽魑淖钪匾氖菍懗稣鎸?shí)感受?？晒┪覀冞x擇的精彩題目：“我喜歡的語(yǔ)文書”、“千里眼”、“書蟲”、“漫游??”、“書啊，我想對(duì)你說(shuō)”。也可以從讀者的角度來(lái)介紹書，如介紹語(yǔ)文書：歷史書是一位飽經(jīng)風(fēng)霜的歷史學(xué)家，語(yǔ)文書是一位滿腹經(jīng)綸的哲學(xué)家，地理書是一位稱職的導(dǎo)游等。可以從書的角度來(lái)自述，如：書蟲獨(dú)白——以書蟲自比，給人聯(lián)想。我們可以賦予書生命，如：書是一位出色的大夫，能夠醫(yī)治人的思想。作文小練筆13以“書”為主題，寫出自己與書之間發(fā)生的故事。解題思路：這篇文章既可以從大處著眼，談國(guó)與國(guó)之間、民族與民族之間須友善相待；也可以從小處落筆，談善待身邊的人，促進(jìn)人際關(guān)系的和諧、融洽；還可以換個(gè)切入點(diǎn)，寫人類應(yīng)善待自然、保護(hù)環(huán)境。寫議論類的文章，除了論點(diǎn)鮮明、論據(jù)典型、論證的思路清晰之外，最好能寫出一定的文采。其次要講究結(jié)構(gòu)的安排。寫記敘文，首先要注意材料的選擇。作文小練筆11請(qǐng)以“關(guān)愛”為話題寫一篇文章?！庇職庹f(shuō)：“你動(dòng)腦筋是想怎樣做，而我還要想會(huì)有什么后果。魯莽說(shuō)：“你憑什么比我強(qiáng)？”勇氣說(shuō)“我并不比你強(qiáng)，只是我做事前都深思熟慮過，不像你單憑一時(shí)的沖動(dòng)。比如，勇氣和魯莽是親兄弟，但勇氣做事常取得成功，因而被人喜愛；魯莽常做錯(cuò)事情，因而受人討厭。參考擬題：勇氣讓她如此成功。例如意大利著名女記者法拉齊憑著一身勇氣，采訪了諸多國(guó)家的首腦（如里根、鄧小平等），為人們做出了榜樣。那么到底何謂“勇”呢？是勇于克服困難，還是敢于面對(duì)邪惡勢(shì)力，或是能戰(zhàn)勝自身的怯懦？請(qǐng)你以“勇氣”為話題寫一篇文章。有了這些立意，再以生活中的實(shí)事、真情為素材，加上適當(dāng)點(diǎn)題，就會(huì)是一篇佳作。此外，臺(tái)階還有平凡而不可或缺的特性。那臺(tái)階的特性又是什么呢？臺(tái)階數(shù)不清。解題思路：要寫好這篇文章，需要注意題目要求中的關(guān)鍵之處——抓住“臺(tái)階”的特性。作文小練筆9：請(qǐng)以“臺(tái)階”為話題