愛(ài)護(hù)公物從我做起主題班會(huì)教案-文庫(kù)吧資料
2025-10-14 12:11本頁(yè)面
【正文】 那么校園里呢？還有哪些校園里的公物也是需要我們大家愛(ài)護(hù)的呢？六、拍手念兒歌讓我們來(lái)學(xué)習(xí)一首兒歌，這首兒歌告訴了我們應(yīng)該怎樣去愛(ài)護(hù)教室里、校園里的公物。五、由愛(ài)護(hù)桌椅升華到要愛(ài)護(hù)教室里、校園里的公物。學(xué)生交流回答。我們班的小朋友們都特別有愛(ài)心，有辦法。愛(ài)護(hù)公物，是我們小朋友美好心靈的體現(xiàn)，只有愛(ài)護(hù)公物，我們的教室和校園才能永保美麗。像桌椅這樣，為我們大家服務(wù)，又需要我們小朋友共同愛(ài)護(hù)的公共物品，就叫做公物。三、引出班會(huì)主題——愛(ài)護(hù)公物，從我做起是啊，這段時(shí)間以來(lái)，我們班里出現(xiàn)了不少不愛(ài)護(hù)桌椅的現(xiàn)象。二、情景錄音和桌椅受損的照片引入聽(tīng)錄音《桌椅的對(duì)話》 男（愁眉苦臉的）：唉……女（關(guān)切的）：怎么啦，桌子哥哥，唉聲嘆氣的？男（氣憤的）：我實(shí)在受不了了！我一天到晚為小主人服務(wù)，可是他呢？在我身上用鉛筆亂刻亂畫，把我弄的臟臟的，也不給我洗個(gè)澡！真是可惡極了！女（委屈的）：唉……我的主人是淘氣的男生，上課時(shí)，他不認(rèn)真聽(tīng) 課，整天把我搖來(lái)?yè)u去，有時(shí)還只讓我的前面兩腿著地。我們的教室寬敞明亮，整齊的課桌椅、干凈的地面、墻上有激勵(lì)斗志的評(píng)比欄……我們的教室美不美？美?；顒?dòng)過(guò)程：一、說(shuō)說(shuō)我們的新學(xué)校新的學(xué)校，一切都是新的，說(shuō)說(shuō)你身邊的校園。讓學(xué)生知道如何愛(ài)護(hù)學(xué)校的課桌椅。這些事情看起來(lái)小，看起來(lái)簡(jiǎn)單，可是意義卻十分重大，也是我們美好心靈的外在表現(xiàn)。（八）活動(dòng)總結(jié)：同學(xué)們，公物是為我們大家服務(wù)的，需要的也是我們大家的共同愛(ài)護(hù)。愛(ài)護(hù)、保護(hù)好圖書、畫報(bào)、雜志等，不在書報(bào)上亂寫亂畫，更不準(zhǔn)將書刊上的頁(yè)撕下。節(jié)約用電，不隨便開拉電燈，做到人走燈滅；不浪費(fèi)自來(lái)水和開水，水頭用完后立即關(guān)好。愛(ài)護(hù)公物人人夸?。ㄆ撸┢鸩荨稅?ài)護(hù)公物的公約》：現(xiàn)在我們都懂得怎樣去愛(ài)我們學(xué)校的一草一木，一磚一瓦，但為了更加有效地，更嚴(yán)格地要求我們自己，請(qǐng)同學(xué)們共同起草《愛(ài)護(hù)公物的公約》好嗎？?? 那么我們以學(xué)習(xí)小組為單位動(dòng)手起草《公約》吧?。▽W(xué)生活動(dòng)）由學(xué)生小組的公約整編后的公約如下：愛(ài)護(hù)公物的公約：不亂涂、亂刻、亂畫墻壁和門窗、玻璃、桌凳，不在門廳走廊、樓道及室內(nèi)踢球、打球。雪白墻壁不留痕，扶手欄桿常清潔。不在桌上亂刻畫，挪動(dòng)桌椅要小心。請(qǐng)同學(xué)們欣賞：“三句半”花草樹木被踐踏，桌椅板凳亂刻畫，白墻開滿指紋花，敗家； 水龍頭下淚連珠，室內(nèi)無(wú)人光滿屋，白紙飛機(jī)空中舞，抗議； 美好畫卷展校園，環(huán)保設(shè)施都齊全，愛(ài)護(hù)公物我爭(zhēng)先，同意； 自覺(jué)處理廢棄物，口中有痰不亂吐，不良行為我來(lái)阻，好樣；公物保護(hù)你我他，爭(zhēng)做榜樣人人夸，美麗校園似我家，我愛(ài)我家！??主持人：同學(xué)們欣賞完“三句半”你們一定懂得了愛(ài)護(hù)公物光榮，破壞公物可恥。主持人：在我們的校園里不僅僅桌椅需要愛(ài)護(hù)，還有許許多多的公物需要我們?nèi)?ài)護(hù)它。（5）全班練習(xí)輕輕地移椅子，小結(jié)。（3）一生示范。輕輕地?cái)[放椅子：（1）導(dǎo)入：同學(xué)們，班會(huì)課已經(jīng)上了一半，讓我們站起來(lái)唱唱歌，好嗎？起立之前，我們首先要做的是讓椅子靠攏桌子。（提前在講臺(tái)上準(zhǔn)備好一副桌椅）主持人：現(xiàn)在大家都清楚了怎樣愛(ài)護(hù)桌椅了嗎？那么大家都做得到嗎？好，說(shuō)得好不如做得好，讓我們趕緊來(lái)練習(xí)一下。小結(jié)：保持整潔、不亂刻畫、坐穩(wěn)不晃、輕拿輕放。那我們應(yīng)該怎樣來(lái)愛(ài)護(hù)桌椅呢？小組討論。愛(ài)護(hù)公物，是同學(xué)們美好心靈的體現(xiàn)，只有愛(ài)護(hù)公物，我們的教室和校園才能永保美麗。像桌椅這樣，為我們大家服務(wù)，又需要我們共同愛(ài)護(hù)的公共物品，就叫做公物。（三）引出班會(huì)主題——愛(ài)護(hù)公物，美在校園：主持人：是啊，這段時(shí)間以來(lái)，我們班里出現(xiàn)了不少不愛(ài)護(hù)桌椅的現(xiàn)象。（二）模擬情景和受損桌椅引入：模擬情景《桌椅的對(duì)話》： 男（愁眉苦臉的）：唉??女（關(guān)切的）：怎
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