第二屆多媒體課件設計與制作大賽附件-文庫吧資料
2024-10-21 12:09本頁面
【正文】 教學了。一個形式呆板的多媒體課件與黑板加粉筆的教學方式是沒有什么區(qū)別的，它所獲得的教學效果自然就不會顯著。呆板單調、索然無味。而且長時間注視色彩明麗的畫面會影響學生的視力。多媒體課件需要借助一定的藝術形式，但不能單純地為藝術而藝術，僅僅停留于作表面文章。常用的有Authorware、Powerpoint、Flash、Premiere、Photoshop、Cool3d、FrontPage、Dramware。多媒體課件一般是選擇一個多媒體工具軟件創(chuàng)作而成。制作時一定要文字規(guī)范、圖像清晰穩(wěn)定、構圖與色彩使用正確，要保證在運行時平穩(wěn)流暢，可控性好，可靠性強，利于學生仔細觀察和分析，便于教師操作使用。在獲取素材時通常有以下幾種方法：，再用相應的軟件將其轉換為位圖，并進行加工處理。三、搜集素材“多媒體素材”是多媒體課件中用到的各種聽覺的和視覺的材料。它不是直接地、簡單地將文字稿本形象化，而是要在吃透了文字稿本的基礎上，進一步的引申和發(fā)展，根據多媒體表現(xiàn)語言的特點反復構思。編寫文字稿本時，應根據主題的需要，按照教學內容的聯(lián)系和教育對象的學習規(guī)律，對有關畫面和聲音材料分出輕重主次，合理地進行安排和組織，以完善教學內容。從多媒體課件的開發(fā)制作看，腳本的創(chuàng)作通常分為兩步進行。選題的同時，還必須分析和確定課題實施所能達到的目標，應符合教學目標的要求。一、選擇教學課題，確定教學目標多媒體課件內容的選取則要以教材為藍本，從實現(xiàn)教學目標、完成教學任務的需要出發(fā)，但又不能為課本所束縛，要充分增加課件的含金量。多媒體課件有多種多樣的類型，不同類型的多媒體課件，對應不同的教學策略。由此產生了相關的教育思想、理論、技術，形成了教育學知識和計算機技術相結合的新興學科――計算機輔助教育。本文從教學實踐中出發(fā)，就教學多媒體課件的制作與設計提出一些做法和建議。五、考核方式及成績評定方式期末考核：考查成績評定：平時16%+實驗20%+測驗64%六、教材及參考書目推薦教材：，2001主要參考書：[1]朱學亮，2001[2] ，2001[3]，2001[4]，2001 修（制）訂人：審核人： 2010年 3 月30日第三篇：多媒體課件制作與設計多媒體課件制作與設計【摘 要】現(xiàn)代教育技術是提高教學效果的重要手段，是提高教育質量的重要保證。教學難點：教學設計、各類軟件的應用及課件設計技巧。其他環(huán)節(jié)：課外上機練習：練習如何在網上獲取自己所需各類素材資源。實驗內容：練習使用Authorware的各種使用技巧并進行多媒體作品設計。其他環(huán)節(jié)：實驗名稱：Authorware的應用。實驗內容：練習PPT的各種使用技巧并設計一個PPT作品，作品中包含各類多媒體素材。第八章 PPT高級應用 7學時（課堂講授3學時+上機練習4學時）主要內容：PPT課件設計思路（1）課件的總框架模式（2）單文件整合模式（3）多文件組合模式幻燈片母板的設計各類媒體(聲、視、動畫)的插入方法拉出式菜單的設計PPT動畫方案（1）動畫的幾個過程（2）動作效果（時間、方向、速度）（3）動畫及頁面過渡的設計（4）互動技巧學科圖形快速繪制的技巧課件實例分析PPT課件組合方法版式、配色方案PPT設計原則1常見問題教學要求：掌握PPT設計的高級技巧。實驗目的：掌握Flash基本操作及幾種常見的動畫設計方法。第七章 Flash的動畫設計7學時（課堂講授4學時+上機練習3學時）主要內容：Flash的工作環(huán)境基本操作＿工具的使用動畫設計原理及技巧文字的設計技巧特效元件、元件庫、實體名稱聲音的運用ACTION設計及互動實現(xiàn)Flash與學科的整合應用視訊動畫檔的整合Flash動畫、視頻下載技巧1Flash動畫修改技巧教學內容掌握Flash的動畫設計。實驗目的：掌握用會聲會影來制作簡單影片的方法及光盤的刻錄技術。第六章 會聲會影的應用及光盤制作技術3學時（課堂講授1學時+上機練習2學時）主要
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