【正文】 散線路，進行自救逃生練習。教育學生在火災發(fā)生時嚴禁學生跳樓逃生，不提倡學生參加救火工作。向?qū)W生宣傳開展消防安全教育的意義、應急自護辦法等，對學生開展消防知識、技能的宣傳教育。重點是安全疏散設(shè)施管理情況，消防設(shè)施、器材維護管理情況，以及火災隱患整改，用火、用電安全檢查，燃氣和電氣設(shè)備檢查等。由行政、后勤、班主任、課任教師等組成學校義務消防隊，學習消防器材使用方法，并組織校義務消防隊進行實戰(zhàn)演練。四、組織機構(gòu)：總指揮：副總指揮：成員：五、前期準備階段學校安全工作領(lǐng)導小組負責制訂《官渡中學學校消防安全應急演練預案》，通盤籌劃和指揮火災應急避險演練。三、災害預設(shè)：當某樓的某室突然失火時，在火光、濃煙之中，學生會產(chǎn)生驚恐失措現(xiàn)象，或慌不擇路而跳樓，或縮成一團任火燒。二、演練目的：為了加強學校的消防安全，預防火災和減少火災危害，保護人、財、物的安全，加強學生消防安全知識，本著“預防為主，防消結(jié)合”的宗旨，切實做好防火、滅火工作，特制定消防安全應急預案。生命安全至上”橫幅掛校門口上方消防演練應急預案2為了貫徹黔江教委文件精神，以“全民消防，生命至上”為主題 ；以“安全第一、預防為主”的基本方針。珍愛生命⑼其它工作人員：后勤準備負責，購買放煙彈3個、新的滅火器5只，準備水桶5只、廢舊鐵皮油桶2只、柴油和木材若干，用于老師指導學生學會使用滅火器，提高自救能力。信息聯(lián)絡組：組長，成員：初一段以及班主任；初二段以及班主任；初三段以及班主任。⑵七年級集結(jié)地 八年級集結(jié)地 九年級集結(jié)地⑶主控臺⑷檢查搜救組：教學樓2樓教學樓1樓教學樓3樓教學樓4樓實驗樓3至4樓實驗樓1至2樓⑸放煙彈：教學樓二樓東首；教學樓二樓西首；教學樓二樓中央；實驗樓二樓東首；實驗樓二樓西。各班主任、任課老師和工作人員要樹立“安全第一”的思想，保證每位學生安全、有序地逃生。要嚴格按照計劃和方案要求開展逃生演練活動，不得隨意更改具體安排。五、對師生的具體要求演練以警鈴為號。E、總指揮宣布本次演練結(jié)束，學生按常規(guī)退場返回教室，班主任再做分析小結(jié)，加深印象，鞏固成果。匯報內(nèi)容統(tǒng)一：“班或段原有學生多少人，現(xiàn)已到操場多少人，報告完畢，請指示。B、學生聽到警鈴后，應立即相互提醒，并迅速在老師帶領(lǐng)下有序撤離，但須注意：①沉著冷靜，不慌不亂；②學生和老師要用衣服或毛巾捂住口鼻彎腰靠墻，低身快步撤離；③應絕對服從老師的組織，按規(guī)定的逃生線路有序撤離。四、具體演練過程安排：A、早上9時28分，麻素芳老師發(fā)現(xiàn)火情并拉響警鈴，同時廣播告知上課老師與學生。九⑸班、九⑷班從教室出發(fā)，經(jīng)四樓南至北通道到實驗樓四樓，左拐至實驗樓西首樓梯下，經(jīng)體操房旁，進入操場指定位置。八⑶班、八⑷班八⑸班、八⑼班、八⑻班、九⑹班、九⑺班從教學樓中間樓梯下，經(jīng)宣傳欄前面空地、食堂前空地，進入操場指定位置。七⑺班、七⑻班從實驗樓一樓出發(fā)，經(jīng)體操房旁進入操場指定位置。七⑶班、七⑷班從大廳至前面中央花壇，右拐小賣部旁水泥路進入操場指定位置。）⑵全體同學都以班級為單位有序地到大操場集中，以廣播操隊型排列。）逃生要求⑴要求每位學生彎著腰，在任課教師的引導下靠墻快步有序疏散逃生。逃生演習方案：演習時間20xx年12月15日或16日或17日（周三或周四或周五）上午第二節(jié)課后（9：30）開始。（班主任和課任老師務必要帶領(lǐng)學生到達安全場地）三、逃生演習前的準備工作學校政教處在周一晨會宣傳發(fā)動，要求全體學生認真參與消防逃生演練，說明逃生演練安排以及安全注意事項。我們該怎么去寫應急預案呢？以下是小編幫大家整理的消防演練應急預案（精選5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。整改意見：購買足夠的消防器具。改進項不同于不足項和整改項，它還會對人員的生命安全、健康產(chǎn)生嚴重的影響，視情況予以改進，不必一定要求予以糾正。兩種情況下，整改項可列為不足項：一是某個應急組織中存在兩個以上整改項，共同作用可影響保護公眾安全與健康能力的； 二是某個應急組織在多次演練過程中，反復出現(xiàn)前次演練發(fā)現(xiàn)的整改項問題的。7．整改項指演練過程中觀察或識別出的，單獨不可能在應急救援中對公眾 的安全與健康造成不良影響的應急準備缺陷。不足項應在規(guī)定的時間內(nèi)予以糾正。5．演習發(fā)現(xiàn)是指通過評價過程，發(fā)現(xiàn)應急救援體系、應急預案、應急執(zhí)行程序或應急組織中存在的問題。2．通訊錄是指根據(jù)應急預案和演練方案制定的記錄關(guān)鍵演習人員通信聯(lián)絡方式及其所在位置等信息的文件3．演練現(xiàn)場規(guī)則是指為確保演練安全而制定的，對有關(guān)演練和演練控制、參與人員職責、實際緊急事件、法規(guī)符合性、演練結(jié)束程序等事項的規(guī)定或要求。緊急醫(yī)療服務 事態(tài)得到控制9:36 9:40火勢得到控制事故發(fā)生地點內(nèi)煙霧逐漸減少9:45 火災被撲滅，無人員傷亡現(xiàn)場繼續(xù)進行清理。事故現(xiàn)場煙霧太濃，視線距離不足 1 米，副組長命令應急救援人員暫撤出經(jīng)理部在9:18 9:23 9:25緊急撤離事故現(xiàn)場保護組的協(xié)助下，經(jīng)理部職工及家屬撤離到經(jīng)理部院外，綜合辦公室清點人數(shù)，向應急救援領(lǐng)導小組報告：缺少崗位 1 職工 A 應急救搜救援領(lǐng)導小組命令一名搶險隊員和一名醫(yī)療救護人員立即搜救在庫房內(nèi)發(fā)現(xiàn)職工 A 已暈倒，經(jīng)現(xiàn)場緊急處理后，恢復清醒。義務消防隊隊長田鵬軍向應急救援領(lǐng)導小組組長劉建國報告：火勢有想宿舍蔓延9:16事態(tài)評估趨勢。事故發(fā)生主管部門（物機部）主管領(lǐng)導隗有林定具體處置措施應急救援領(lǐng)導小組全體成員到達應急指揮中心。接警與動員應急救援領(lǐng)導小組成員迅速到應急指揮中心（會議室）。9:02報警室內(nèi)：會議室項目經(jīng)理劉建國說： “不好了，庫房著火了。組織 人員查明著火物品。9:01 分鐘后將形成大面積現(xiàn)場臨時指揮者趙玉池（事故第一時間內(nèi)，現(xiàn)場最高行政職務者）組織值班人員發(fā)現(xiàn)與初期9:01處理值班人員周曾干向現(xiàn)場臨時指揮者報告：庫房起火原因可能是電線短路引起帆布 等易燃物品燃燒的火災。演練程序本次演練程序見表 101消防應急演練方案表 101 演練程序時間 9:00項 目 開始策劃組長宣布應急演練開始演練內(nèi)容突然庫房（模擬場地為：料場后面空地）內(nèi)有煙霧從窗戶內(nèi)冒出來（點燃火堆），火災發(fā)生煙火滾滾。，生產(chǎn)副經(jīng)趙玉池和班子幾名成員正在開會，討論目前項目施工生產(chǎn)中存在的問題，以及下步打算，大家正在踴躍發(fā)言。應急演練事故情景說明 年 5 月 6 日，經(jīng)理部門口，幾名工人正在協(xié)助倉管員取原材料，一切都在平靜祥和的氣氛中。事故現(xiàn)場指揮展示指揮、協(xié)調(diào)和控制應急響 指揮和控制應活動的能力人員和應急組織、行動小組負責人都應按應急預案要求，建立事故指揮體系，展示指揮和控制應急響應行動的能力要求應急組織應具備通過各種方式和渠道，積極收集、獲取事故 信息，評估、調(diào)查人員傷亡和財產(chǎn)損失、現(xiàn)場火災危險性等有關(guān)展示獲取事故信息，識別事故事態(tài)評估原因和致害物，判斷事故影響 范圍及其潛在危險的能力情況的能力；具備根據(jù)所獲信息，判斷事故影響范圍，以及對公眾和環(huán)境的中長期危害的能力； 具備確定進一步調(diào)查所需資源的能力；具備及時通知場外應急組織的能力資源管理展示動員和管理應急響應行動 所需資源的能力展示與所有應急響應地點、應要求應急組織具備根據(jù)事故評估結(jié)果，識別應急資源需求的能力，以及動員和整合內(nèi)外部應急資源的能力通訊急組織和應急響應人員有效通 訊交流的能力展示應急設(shè)施、裝備及其他應要求應急組織建立可靠的主通訊系統(tǒng)和備用通訊系統(tǒng)，關(guān)崗位的關(guān)鍵人員保持聯(lián)系 要求應急組織具備足夠應急設(shè)施，以使與有且應急設(shè)施內(nèi)裝備和應急支持 應急設(shè)施 警報與緊急公告 應急響應人 員安全急支持資料的準備情況 展示向公眾發(fā)出警報和宣傳保 護措施的能力展示監(jiān)測、控制應急響應人員 面臨的危險的能力資料的準備與管理狀況能滿足支持應急響應活動的需要要求應急組織具備按照應急預案中的規(guī)定，內(nèi)公眾發(fā)布應急防護措施命令和信息的能力迅速完成向一定區(qū)域要求應急組織具備保護應急響應人員安全和健康的能力，主要強調(diào)應急區(qū)域劃分、個體保護裝備配備、事態(tài)評估機制與通訊活動 的管理展示維護警戒區(qū)域秩序，控制 交通流量，控制疏散區(qū)和安置 警戒與治安要求責任方具備維護治安、管制疏散區(qū)域交通道口的能力，強調(diào) 交通控制點設(shè)置、執(zhí)法人員配備和路障清理等活動的管理區(qū)交通出入口的組織能力和資 源展示有關(guān)現(xiàn)場急救處置、轉(zhuǎn)運緊急醫(yī)療服務傷員的工作程序，交通工具、設(shè)施和服務人員的準備情況，以及醫(yī)護人員、醫(yī)療設(shè)施的準 備情況展示采取有效措施遏制易燃液要求應急組織具備將傷病人員運往醫(yī)療機構(gòu)的能力和為傷病人 員提供醫(yī)療服務的能力泄漏物控制體、危險品溢漏，避免事態(tài)進 一步惡化的能力要求應急組織具備采取針對性措施對泄漏物進行圍堵、收容、清洗的能力消防與搶險展示采取有效措施控制事故發(fā) 展，及時撲滅火源的能力 展示撤離、疏散程序以及服務要求應急組織具備采取針對性措施，及時組織撲滅火源，有效控制事故的能力要求應急組織具備安排疏散路線、交通工具、目的地的能力以及 對疏散人員交通控制、引導、自身防護措施、治安、避免恐慌情 緒的能力并對人群疏散進行跟蹤、記錄 撤離與疏散人員的準備情況消防應急演練方案演練現(xiàn)場規(guī)則為確保演練參與人員、公眾和環(huán)境的安全，應急演練必須遵守以下規(guī)定： “這是一次演習”作為開頭或結(jié)束語，事先不通知開始日期的演習必須有足夠的安全監(jiān)督措施，以便保證演習人員和可能受其影響的人員都知道這是一次模擬緊急事件；，不得進入禁止進入的區(qū)域，不得接觸不必要的危險，也不使他人遭受危險；、情景事件或模擬條件錯當成真的，特別是在可能使用模擬的方法來提高演習真實程度以那些地方，如使用煙霧發(fā)生器、虛構(gòu)傷亡事故和滅火地段等，當計劃這種模擬行動時，事先必須考慮可能影響設(shè)施安全運行的所有問題；，不應為了演習需要的技巧而污染大氣或造成類似危險；、人員不得預先啟動、集結(jié)，所有演習人員在演習事件促使其做出響應行動前應處于正常的工作狀態(tài)；