【正文】 家相關(guān)法律、法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)和項(xiàng)目應(yīng)急預(yù)案的要求，進(jìn)行演練策劃，遵守“保護(hù)生命、安全第一、預(yù)防在先”的方針和“救護(hù)優(yōu)先、防止和控制事故擴(kuò)大優(yōu)先、保護(hù)環(huán)境優(yōu)先”的原則。 參演人員所承擔(dān)的具體任務(wù)。：由項(xiàng)目安全員張健任組長(zhǎng)，相關(guān)人員組成。⑷事故現(xiàn)場(chǎng)通訊組職責(zé)負(fù)責(zé)收集相關(guān)單位部門(mén)的通信方式，保證各級(jí)通訊聯(lián)系暢通，做好聯(lián)絡(luò)工作。、人員疏散、物資搶救、火災(zāi)撲救等消防應(yīng)急預(yù)案并定期開(kāi)展訓(xùn)練活動(dòng)。其主要任務(wù)包括： 消防應(yīng)急演練方案、代替正常情況或響應(yīng)實(shí)際緊急事件時(shí)應(yīng)與應(yīng)急指揮中心、現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急指揮所相互作用的機(jī)構(gòu)或服務(wù)部門(mén)。以及旁觀演練過(guò)程中的觀眾。，生產(chǎn)副經(jīng)趙玉池和班子幾名成員正在開(kāi)會(huì)，討論目前項(xiàng)目施工生產(chǎn)中存在的問(wèn)題，以及下步打算，大家正在踴躍發(fā)言。9:02報(bào)警室內(nèi)：會(huì)議室項(xiàng)目經(jīng)理劉建國(guó)說(shuō)： “不好了，庫(kù)房著火了。事故現(xiàn)場(chǎng)煙霧太濃，視線距離不足 1 米，副組長(zhǎng)命令應(yīng)急救援人員暫撤出經(jīng)理部在9:18 9:23 9:25緊急撤離事故現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)組的協(xié)助下，經(jīng)理部職工及家屬撤離到經(jīng)理部院外，綜合辦公室清點(diǎn)人數(shù)，向應(yīng)急救援領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告：缺少崗位 1 職工 A 應(yīng)急救搜救援領(lǐng)導(dǎo)小組命令一名搶險(xiǎn)隊(duì)員和一名醫(yī)療救護(hù)人員立即搜救在庫(kù)房?jī)?nèi)發(fā)現(xiàn)職工 A 已暈倒，經(jīng)現(xiàn)場(chǎng)緊急處理后，恢復(fù)清醒。不足項(xiàng)應(yīng)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)予以糾正。整改意見(jiàn)：購(gòu)買足夠的消防器具。）逃生要求⑴要求每位學(xué)生彎著腰，在任課教師的引導(dǎo)下靠墻快步有序疏散逃生。八⑶班、八⑷班八⑸班、八⑼班、八⑻班、九⑹班、九⑺班從教學(xué)樓中間樓梯下，經(jīng)宣傳欄前面空地、食堂前空地，進(jìn)入操場(chǎng)指定位置。匯報(bào)內(nèi)容統(tǒng)一：“班或段原有學(xué)生多少人，現(xiàn)已到操場(chǎng)多少人，報(bào)告完畢，請(qǐng)指示。各班主任、任課老師和工作人員要樹(shù)立“安全第一”的思想，保證每位學(xué)生安全、有序地逃生。珍愛(ài)生命四、組織機(jī)構(gòu)：總指揮：副總指揮：成員：五、前期準(zhǔn)備階段學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制訂《官渡中學(xué)學(xué)校消防安全應(yīng)急演練預(yù)案》，通盤(pán)籌劃和指揮火災(zāi)應(yīng)急避險(xiǎn)演練。教育學(xué)生在火災(zāi)發(fā)生時(shí)嚴(yán)禁學(xué)生跳樓逃生，不提倡學(xué)生參加救火工作。六、應(yīng)急實(shí)戰(zhàn)演練。負(fù)責(zé)樓梯和大門(mén)的老師要確保（提醒）學(xué)生有序撤離，學(xué)生出現(xiàn)跌倒現(xiàn)象時(shí)應(yīng)及時(shí)扶起避免踩踏現(xiàn)象發(fā)生。宣傳教育、監(jiān)督檢查工作，防患于未然。（2）主管部門(mén)接到事故報(bào)告后，迅速核實(shí)有關(guān)情況，并立即報(bào)告分管副總經(jīng)理。在公安、消防、衛(wèi)生等專業(yè)搶險(xiǎn)力量到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)前，應(yīng)立即啟動(dòng)本單位的應(yīng)急救援預(yù)案，全力協(xié)助開(kāi)展事故搶險(xiǎn)救援工作。并通過(guò)定期組織實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，增強(qiáng)應(yīng)急處置能力?！慈?、嚴(yán)格按照《建筑滅火器配置設(shè)計(jì)規(guī)范》的要求，配備足夠數(shù)量和相應(yīng)型號(hào)的滅火器材，放置在明顯便于取用的位置，保證定期檢測(cè)和維修，使之靈敏好用，并對(duì)各類滅火器材的使用方法、用途進(jìn)行培訓(xùn)，提高自防自救能力，杜絕火災(zāi)事故的發(fā)生?！匆弧蛋l(fā)現(xiàn)火災(zāi)事故苗頭或遇有火災(zāi)事故時(shí)應(yīng)及時(shí)吧安全負(fù)責(zé)人，請(qǐng)求及時(shí)增援，以便盡快進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)組織指揮、撲救?！炊导訌?qiáng)網(wǎng)吧的管理和教育培訓(xùn)，力爭(zhēng)使其做到“四會(huì)”，即會(huì)宣傳消防知識(shí)，會(huì)操作滅火器具，會(huì)疏散人員，會(huì)逃生自救。全體網(wǎng)吧務(wù)必要充分認(rèn)識(shí)其重要性。二、防火巡查檢查制度建立健全消防安全責(zé)任制和消防崗位消防安全責(zé)任制，明確各自職責(zé)，落實(shí)巡查檢查制度。四、消防設(shè)施器材維護(hù)管理制度本校的消防設(shè)施器材由相關(guān)責(zé)任人直接管理定期檢查檢測(cè)消防設(shè)施器材。易燃和易爆品應(yīng)分類，分頂，分隔存放。工作職責(zé)：總指揮：到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)后第一時(shí)間指揮協(xié)調(diào)現(xiàn)場(chǎng)救援救火工作,根據(jù)火情決定是否通知人員疏散，并組織實(shí)施控制和撲救火災(zāi)。二、火災(zāi)模擬案例2018年5月7日10：36社區(qū)保安：段景雙在巡查時(shí)發(fā)現(xiàn)幸福之家F51號(hào)樓2單元401發(fā)生火災(zāi)，現(xiàn)場(chǎng)401窗口有濃煙冒出，并有人呼救，保安：段景雙當(dāng)即電聯(lián)保安經(jīng)理：尹利民，10:40保安經(jīng)理到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)并電話聯(lián)系社區(qū)：寧總，在匯報(bào)過(guò)程中，寧總下達(dá)指示：立即啟動(dòng)消防應(yīng)急預(yù)案。10:50救援組：使用擔(dān)架將昏倒人員抬到樓下。通過(guò)消防安全知識(shí)講授和演練進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的消防安全意識(shí)，預(yù)防火災(zāi)和減少火災(zāi)危害，保護(hù)人、財(cái)、物的安全，本著“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的宗旨，切實(shí)做好“和諧校園”活動(dòng)實(shí)施，確保冬季防火、滅火工作開(kāi)展，特舉行此次消防宣傳活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)到有關(guān)的安全防護(hù)知識(shí)，做到有事不慌、積極應(yīng)付、自我保護(hù)的目的。?當(dāng)聽(tīng)到報(bào)警信號(hào)后迅速指揮本班學(xué)生立即快速、安全的疏散，不能再收拾物 品，關(guān)閉電燈。保持安全距離?！艾F(xiàn)在校園內(nèi)發(fā)生火情，請(qǐng)各班主任組織學(xué)生盡快進(jìn)行緊急疏散，緊急疏散”，同時(shí)向消防隊(duì)報(bào)警。“報(bào)告陳校長(zhǎng):XXX年級(jí)組實(shí)到幾人，應(yīng)到幾人，報(bào)告完畢”點(diǎn)評(píng)并宣布演習(xí)結(jié)束，陳校長(zhǎng)對(duì)本次消防演練進(jìn)行總結(jié)發(fā)言 愛(ài)心民工子弟學(xué)校學(xué)校 2013年10月。“下面我宣布愛(ài)心民工子弟學(xué)校學(xué)校消防演練現(xiàn)在開(kāi)始”(假設(shè))老師在教學(xué)樓某處發(fā)現(xiàn)明火，教師把火災(zāi)情況及時(shí)上報(bào)校長(zhǎng)室。緊急疏散時(shí)的學(xué)生隊(duì)形:兩列縱隊(duì)。各樓層 疏散時(shí)要聽(tīng)從指揮，絕不能把演練當(dāng)成游戲。第五篇：消防應(yīng)急演練預(yù)案消防應(yīng)急演練預(yù)案2013年愛(ài)心民工子弟學(xué)校學(xué)校消防演練實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想: 以《消防法》和《機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》等法律法規(guī)為依據(jù)，以提高師生防火安全意識(shí)并預(yù)防和遏止重特大火災(zāi)事故，特別是群死群傷惡性事故為目標(biāo)，進(jìn)一步強(qiáng)化監(jiān)督管理，以學(xué)校校長(zhǎng)為消防安全第一責(zé)任人，全面落實(shí)消防安全責(zé)任，確保學(xué)校的消防安全。10:47救援組、滅火組、疏散組同時(shí)進(jìn)入F51樓內(nèi) 疏散組：分別疏散3單元客人及員工。滅火組：由保安部保安組成，負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)滅火，搶救被困人員、操作消防設(shè)施。負(fù)責(zé)組織對(duì)緊急預(yù)案的落實(shí)情況，未雨綢繆，做好準(zhǔn)備，保證完成領(lǐng)導(dǎo)部署的各項(xiàng)任務(wù)。禁止使用電熱棒，電磁爐等大功率電器。車庫(kù)、倉(cāng)庫(kù)應(yīng)按規(guī)定存放物品不得堵塞通道。各工作人員應(yīng)經(jīng)常展開(kāi)消防安全教育，培訓(xùn)工作應(yīng)根據(jù)各工作部門(mén)的特點(diǎn)，進(jìn)行針對(duì)性的教育。技術(shù)人員對(duì)損壞的物品設(shè)備進(jìn)行搶修，恢復(fù)正常運(yùn)營(yíng)。由網(wǎng)吧中心主任負(fù)責(zé)，網(wǎng)吧相關(guān)負(fù)責(zé)人及相關(guān)工作人員參加。二、初期火災(zāi)的處置步驟網(wǎng)吧員工要有高度的防火意識(shí)，堅(jiān)持經(jīng)常性的檢查。在網(wǎng)吧內(nèi)嚴(yán)禁用銅絲、鋁絲、鐵絲等代替保險(xiǎn)絲，嚴(yán)禁使用電爐子、電熱杯等電加熱器具。書(shū)面報(bào)告的應(yīng)包括以下內(nèi)容：事故發(fā)生及搶險(xiǎn)救援經(jīng)過(guò)；事故原因；事故造成的后果，包括傷亡人員情況及經(jīng)濟(jì)損失等；預(yù)防事故采取的措施；應(yīng)急預(yù)案效果及評(píng)估情況；應(yīng)吸取的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)以及對(duì)事故責(zé)任單位及責(zé)任人的處理情況等。（三）事故處置遵循“統(tǒng)一指揮、快速反應(yīng)、各司其職、協(xié)同配合”的原則，共同做好重大安全險(xiǎn)情或重大事故的應(yīng)急處置和搶險(xiǎn)救援工作。五、應(yīng)急響應(yīng)（一）事故報(bào)告報(bào)告原則應(yīng)遵循“迅速、準(zhǔn)確”的原則，在第一時(shí)間上報(bào)重大安全險(xiǎn)情或重大事故情況。根據(jù)制定的應(yīng)急救援預(yù)案和本企業(yè)的應(yīng)急救援預(yù)案，結(jié)合維修車間的特點(diǎn)、范圍，對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)易發(fā)生事故的部位、環(huán)節(jié)進(jìn)行監(jiān)控，制定施工現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)事故應(yīng)急救援預(yù)案。在警報(bào)戒除前，各組人員協(xié)助班主任維持學(xué)生在安全區(qū)內(nèi)的秩序。④聽(tīng)從指揮，有序疏散。向?qū)W生宣傳開(kāi)展消防安全教育的意義、應(yīng)急自護(hù)辦法等，對(duì)學(xué)生開(kāi)展消防知識(shí)、技能的宣傳教育。三、災(zāi)害預(yù)設(shè)：當(dāng)某樓的某室突然失火時(shí)，在火光、濃煙之中，學(xué)生會(huì)產(chǎn)生驚恐失措現(xiàn)象，或慌不擇路而跳樓，或縮成一團(tuán)任火燒。⑼其它工作人員：后勤準(zhǔn)備負(fù)責(zé)，購(gòu)買放煙彈3個(gè)、新的滅火器5只，準(zhǔn)備水桶5只、廢舊鐵皮油桶2只、柴油和木材若干，用于老師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用滅火器，提高自救能力。要嚴(yán)格按照計(jì)劃和方案要求開(kāi)展逃生演練活動(dòng)，不得隨意更改具體安排。B、學(xué)生聽(tīng)到警鈴后，應(yīng)立即相互提醒，并迅速在老師帶領(lǐng)下有序撤離，但須注意：①沉著冷靜，不慌不亂；②學(xué)生和老師要用衣服或毛巾捂住口鼻彎腰靠墻，低身快步撤離；③應(yīng)絕對(duì)服從老師的組織，按規(guī)定的逃生線路有序撤離。七⑺班、七⑻班從實(shí)驗(yàn)樓一樓出發(fā)，經(jīng)體操房旁進(jìn)入操場(chǎng)指定位置。逃生演習(xí)方案：演習(xí)時(shí)間20xx年12月15日或16日或17日（周三或周四或周五）上午第二節(jié)課后（9：30）開(kāi)始。改進(jìn)項(xiàng)不同于不足項(xiàng)和整改項(xiàng)，它還會(huì)對(duì)人員的生命安全、健康產(chǎn)生嚴(yán)重的影響，視情況予以改進(jìn)，不必一定要求予以糾正。5．演習(xí)發(fā)現(xiàn)是指通過(guò)評(píng)價(jià)過(guò)程，發(fā)現(xiàn)應(yīng)急救援體系、應(yīng)急預(yù)案、應(yīng)急執(zhí)行程序或應(yīng)急組織中存在的問(wèn)題。義務(wù)消防隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)田鵬軍向應(yīng)急救援領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)劉建國(guó)報(bào)告：火勢(shì)有想宿舍蔓延9:16事態(tài)評(píng)估趨勢(shì)。組織 人員查明著火物品。應(yīng)急演練事故情景說(shuō)明 年 5 月 6 日，經(jīng)理部門(mén)口，幾名工人正在協(xié)助倉(cāng)管員取原材料，一切都在平靜祥和的氣氛中。，協(xié)助控制人員確保演練按計(jì)劃進(jìn)行。，解決演練過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。發(fā)現(xiàn)、收集、反映不安全因素，積極參加火險(xiǎn)隱患的整改。⑵事故現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)組職責(zé)負(fù)責(zé)事故現(xiàn)場(chǎng)的緊急救護(hù)工作，及時(shí)組織護(hù)送重病傷員到醫(yī)療中心救治。： 由項(xiàng)目技術(shù)負(fù)責(zé)人岳斌任組長(zhǎng)，相關(guān)人員組成。這 5 類人員在演練過(guò)程中都有著重要的作用，并且在演練過(guò)程中都應(yīng)佩戴能表明其身份的識(shí)別符。，如何搶救傷者。到達(dá)操場(chǎng)的班級(jí)由班主任和體委迅速清點(diǎn)人數(shù)后，向統(tǒng)計(jì)員王國(guó)英老師匯報(bào)情況。演練行動(dòng)步驟 ⑴ 發(fā)生火災(zāi)總指揮宣布閆莊學(xué)校學(xué)生緊急疏散演戲現(xiàn)在開(kāi)始，老師的哨聲為信號(hào)。二、演練對(duì)象：閆莊學(xué)校全體師生三、演練時(shí)間：2013年3月29日下午活動(dòng)時(shí)間四、演練內(nèi)容：緊急避險(xiǎn)、安全撤離五、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：學(xué)校成立消防應(yīng)急預(yù)案領(lǐng)導(dǎo)小組，確保演練工作安 全有序開(kāi)展。提高師生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)能力和應(yīng)變的能力。⑷演練結(jié)束后各班有序帶回，班主任上交演練總結(jié)材料。（4）操場(chǎng)負(fù)責(zé)人：趙劍宇（安排各班級(jí)位置）（5）統(tǒng)計(jì)員：王國(guó)英（對(duì)進(jìn)入安全區(qū)域的各班級(jí)清點(diǎn)人數(shù)，向總指揮匯報(bào)）（6）發(fā)令員：索國(guó)新（7）錄像：郭穎 開(kāi)始撤離：教師喊：“開(kāi)始撤離！”學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下按照學(xué)校設(shè)計(jì)好的路線安全有序地撤離到大操場(chǎng)劃定好的安全區(qū)域，以班級(jí)為單位列隊(duì)。應(yīng)急演練參與人員按照應(yīng)急演練過(guò)程中扮演的角色和承擔(dān)的任務(wù)，將應(yīng)急演練參與人員分為演習(xí)人員、控制人員、模擬人員、評(píng)價(jià)人員和觀摩人員。搶險(xiǎn)組工具：滅火器 10 提，鐵鍬 10 把，掃帚 10 把。⑴事故現(xiàn)場(chǎng)搶險(xiǎn)組職責(zé)負(fù)責(zé)事故現(xiàn)場(chǎng)的緊急搶險(xiǎn)工作，包括受困人員、現(xiàn)場(chǎng)貴重物資及設(shè)備的搶救、危險(xiǎn)品的轉(zhuǎn)移等。注意生產(chǎn)