【正文】 何自救和逃生。通過消防安全知識(shí)講授和演練進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的消防安全意識(shí)，預(yù)防火災(zāi)和減少火災(zāi)危害，保護(hù)人、財(cái)、物的安全，本著“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的宗旨，切實(shí)做好“和諧校園”活動(dòng)實(shí)施，確保冬季防火、滅火工作開展，特舉行此次消防宣傳活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)到有關(guān)的安全防護(hù)知識(shí)，做到有事不慌、積極應(yīng)付、自我保護(hù)的目的。?當(dāng)聽到報(bào)警信號(hào)后迅速指揮本班學(xué)生立即快速、安全的疏散，不能再收拾物 品，關(guān)閉電燈。保持安全距離?！艾F(xiàn)在校園內(nèi)發(fā)生火情，請(qǐng)各班主任組織學(xué)生盡快進(jìn)行緊急疏散，緊急疏散”，同時(shí)向消防隊(duì)報(bào)警?！皥?bào)告陳校長(zhǎng):XXX年級(jí)組實(shí)到幾人，應(yīng)到幾人，報(bào)告完畢”點(diǎn)評(píng)并宣布演習(xí)結(jié)束，陳校長(zhǎng)對(duì)本次消防演練進(jìn)行總結(jié)發(fā)言 愛心民工子弟學(xué)校學(xué)校 2013年10月?！跋旅嫖倚紣坌拿窆ぷ拥軐W(xué)校學(xué)校消防演練現(xiàn)在開始”(假設(shè))老師在教學(xué)樓某處發(fā)現(xiàn)明火，教師把火災(zāi)情況及時(shí)上報(bào)校長(zhǎng)室。緊急疏散時(shí)的學(xué)生隊(duì)形:兩列縱隊(duì)。各樓層 疏散時(shí)要聽從指揮，絕不能把演練當(dāng)成游戲。擴(kuò)展資料：消防應(yīng)急演練預(yù)案消防應(yīng)急演練預(yù)案2013年愛心民工子弟學(xué)校學(xué)校消防演練實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想: 以《消防法》和《機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》等法律法規(guī)為依據(jù)，以提高師生防火安全意識(shí)并預(yù)防和遏止重特大火災(zāi)事故，特別是群死群傷惡性事故為目標(biāo)，進(jìn)一步強(qiáng)化監(jiān)督管理，以學(xué)校校長(zhǎng)為消防安全第一責(zé)任人，全面落實(shí)消防安全責(zé)任，確保學(xué)校的消防安全。醫(yī)院在模擬火源、消防器具、現(xiàn)場(chǎng)解救器具、后勤補(bǔ)給等方面，準(zhǔn)備齊全，資源充備，為本次應(yīng)急預(yù)案的演練，真正做到了保障到位。而且在整個(gè)的過程中，沒有人互相擁擠，大家都秩序井然得從班級(jí)撤離到操場(chǎng)。第二個(gè)是組織疏散逃生場(chǎng)景：宿辦樓內(nèi)人員在聽到“著火了”的呼救聲后，疏散組迅速對(duì)二樓三樓人員進(jìn)行疏散，火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)人員被疏散到指定的安全區(qū)域，并清點(diǎn)人數(shù)。九、場(chǎng)地器材橫幅：“xx學(xué)校消防演練現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”田徑場(chǎng)“熱烈祝賀xx學(xué)校消防演練現(xiàn)場(chǎng)會(huì)圓滿成功！”九個(gè)煙霧彈由學(xué)校準(zhǔn)備，放置位置及點(diǎn)燃由消防官兵進(jìn)行。（三至五分鐘內(nèi)到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)并清點(diǎn)人數(shù)）。緊急疏散演練各樓梯拐彎處教師安排表（略）緊急疏散時(shí)的學(xué)生隊(duì)形：兩列縱隊(duì)；靠右；保持安全距離；有序快速前進(jìn)；所有教師應(yīng)當(dāng)在就近各拐彎處指揮。七、演練前的準(zhǔn)備：星期四開始，放置消防知識(shí)宣傳板，營(yíng)造氛圍，地點(diǎn)：xx前面。（2）參加人員四人分成一組，輪換上場(chǎng)進(jìn)行實(shí)際操作，體驗(yàn)正確動(dòng)作要領(lǐng)。（2）火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)警戒任務(wù)是設(shè)立安全警戒區(qū)，嚴(yán)禁無(wú)關(guān)人員進(jìn)入著火區(qū)域。疏散搶救（保安部及相關(guān)人員）（1）引導(dǎo)人員向安全區(qū)疏散，護(hù)送行為不便者撤離險(xiǎn)境，在自身安全完全得到保證的前提下，檢查是否有人留在火區(qū)內(nèi)；安置好從著火區(qū)疏散下來(lái)的人員，并安撫穩(wěn)定其情緒?；馂?zāi)撲滅后，要按照公安消防的指令對(duì)相關(guān)部位（現(xiàn)場(chǎng)）進(jìn)行保護(hù)，未經(jīng)批準(zhǔn)，不得清理和破壞火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，更不得隨意破壞中心現(xiàn)場(chǎng)。通訊聯(lián)絡(luò)組負(fù)責(zé)迎接消防隊(duì)并指引路線、介紹樓內(nèi)詳細(xì)情況。也可以利用建筑物外墻上的落水管、避雷針等，逐層滑降至地面或無(wú)火的樓層逃生。疏散逃生應(yīng)遵循以下要求和方法：一是逃生離開時(shí)，應(yīng)及時(shí)關(guān)閉門窗，延緩火勢(shì)的追逼，贏得更多的逃生時(shí)間。一是迅速通過廣播喇叭和通信工具發(fā)出火警通報(bào)，告知著火點(diǎn)（具體的樓層和房號(hào)），并通知志愿消防隊(duì)員立即趕往著火點(diǎn)?？傊笓]對(duì)演練進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，請(qǐng)項(xiàng)目辦、總監(jiān)辦觀摩的領(lǐng)導(dǎo)講話，最后由總指揮宣布演練結(jié)束。（2）專業(yè)應(yīng)急小組負(fù)責(zé)人及其職責(zé)a）應(yīng)急救援小組：A、組長(zhǎng)：xx B、組長(zhǎng)：xx設(shè)兩個(gè)應(yīng)急救援小組：A組主要實(shí)施滅火行動(dòng) B組主要組織人員疏散撤離。四、應(yīng)急演練組織體系和職責(zé)劃分（1）消防演練指揮中心總指揮：職 責(zé)：負(fù)責(zé)根據(jù)事故的性質(zhì)、程度決定是否啟動(dòng)應(yīng)急救援程序和啟動(dòng)級(jí)別。不得以任何借口推托責(zé)任或拒絕執(zhí)行。在模擬火源、消防器具、現(xiàn)場(chǎng)解救器具、后勤補(bǔ)給等方面，準(zhǔn)備齊全，資源充備，為本次應(yīng)急預(yù)案的演練，真正做到了保障到位。易燃和易爆應(yīng)在檢驗(yàn)部門檢驗(yàn)后方可入庫(kù)，出入庫(kù)應(yīng)進(jìn)行登記。消防設(shè)施：消防器材應(yīng)定點(diǎn)存放，定人保養(yǎng)，定期檢查。檢查中發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患，檢查人員應(yīng)填寫記錄，并按照規(guī)定，要求有關(guān)有人簽名，上報(bào)整改，消除隱患。消防官兵示范，讓兩名老師和學(xué)生分別使用滅火器。消防一車：出一支水槍沿樓梯進(jìn)入三樓滅火，（從三樓窗口向外射水）。報(bào)警組周琦到主要路口迎候消防車。無(wú)交接班手續(xù)，值班人員不得擅自離崗。三、安全疏散設(shè)施管理制度網(wǎng)吧應(yīng)保持疏散通道、安全出口暢通，嚴(yán)禁占用疏散通道，嚴(yán)禁在安全出口 或疏散通道上擺放影響疏散的障礙物。消防演練應(yīng)急預(yù)案6一、消防安全教育、培訓(xùn)制度每年以創(chuàng)辦消防知識(shí)宣傳欄、開展知識(shí)競(jìng)賽等多種形式，提高全體員工消防安全意識(shí)。班主任按學(xué)校緊急疏散的方案帶領(lǐng)本班學(xué)生撤退。應(yīng)隨時(shí)在本班學(xué)生隊(duì)列旁，對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)、教育、心理輔導(dǎo)。參加滅火演練師生準(zhǔn)備一塊小毛巾，以備逃生演練時(shí)捂住自己的`口鼻，逃生時(shí)盡可能用濕毛巾捂住鼻子，以防燃燒產(chǎn)生的濃煙及毒氣，便于安全疏散；議程安排：3月6日（星期五）1：45全體教師到大報(bào)告廳進(jìn)行消防演練培訓(xùn)（各班學(xué)生改自學(xué)）2：45各班主任到教室對(duì)學(xué)生進(jìn)行消防演練培訓(xùn)3：10消防演練開始3：40左右消防演練結(jié)束對(duì)班主任的要求：①對(duì)學(xué)生進(jìn)行演練前的動(dòng)員，提高認(rèn)識(shí)、保持緊張狀態(tài)，教育學(xué)生聽從指揮，有序疏散并教育好逃生的準(zhǔn)確動(dòng)作“貓腰、捂嘴”。：本企業(yè)職工、非本企業(yè)人員和分包單位人員?，F(xiàn)場(chǎng)人員要采取安全措施，進(jìn)行力所能及的救護(hù)，不能盲目或在無(wú)安全措施的情況下進(jìn)行實(shí)施救援。，確保預(yù)案的有效性。；；，標(biāo)明重點(diǎn)部位，向外部救援機(jī)構(gòu)提供準(zhǔn)確的搶險(xiǎn)救援技術(shù)資料；、應(yīng)急結(jié)果的評(píng)估及復(fù)工方案。、聯(lián)系及配合，負(fù)責(zé)落實(shí)和完成政府及上級(jí)應(yīng)急指揮機(jī)構(gòu)交辦的有關(guān)工作。同時(shí)加強(qiáng)職工安全消防教育，尤其臨近冬季，氣候干燥，又到了一年中火災(zāi)的高發(fā)階段。綜其出現(xiàn)以上情況我認(rèn)為還是對(duì)待此項(xiàng)演練比賽重視程度不夠，消防安全意識(shí)淡薄，安全生產(chǎn)工作的責(zé)任感、緊迫感不強(qiáng)，有些人員的應(yīng)付心理依然存在。只進(jìn)行了兩次，相加不到一個(gè)小時(shí)，相比東光站、吳橋站前期的拉練嚴(yán)重不足。如果在火災(zāi)調(diào)查人員未到之前火災(zāi)已經(jīng)撲滅，失火單位應(yīng)當(dāng)把了解的情況向他們介紹，并將火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)工作移交給火災(zāi)調(diào)查組，并配合調(diào)查組提供當(dāng)事人或見證人。疏散性質(zhì)重要、價(jià)值昂貴的物資。D。A。二、預(yù)防措施校長(zhǎng)是學(xué)校消防安全第一責(zé)任人，對(duì)本校的消防安全工作全面負(fù)責(zé)，根據(jù)消防法律、法規(guī)，制定學(xué)校消防安全管理體制，落實(shí)學(xué)校消防安全責(zé)任制。疏散通道必須保證時(shí)刻暢通。正文：消防演練應(yīng)急預(yù)案消防演練應(yīng)急預(yù)案消防演練應(yīng)急預(yù)案1一、活動(dòng)目的為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師和學(xué)生對(duì)突發(fā)事故的靈活應(yīng)變能力，使全校師生掌握消防安全知識(shí)，從小培養(yǎng)消防意識(shí)；掌握更多的自救、逃生、自我保護(hù)的具體方法，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境，對(duì)全園師生及教職工進(jìn)行消防安全知識(shí)教育的學(xué)習(xí)，并舉行校園消防疏散演習(xí)活動(dòng)。注意：具體疏散還要根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況，聽從疏散指揮教師的指揮。一、可能引起學(xué)?；馂?zāi)事故的原因電線老化、亂拉接臨時(shí)線，違章用電爐和其它電器設(shè)備，液化煤氣及其儲(chǔ)藏室過于密封、食堂油鍋過熱、實(shí)驗(yàn)操作不當(dāng)、易燃易燥物品使用、保管不當(dāng)，違章動(dòng)用明火、亂扔煙蒂誘發(fā)原因。（1）人員疏散：救人是第一原則，學(xué)校消防責(zé)任人和舍務(wù)教師應(yīng)在第一時(shí)間，有序地組織學(xué)生疏散轉(zhuǎn)移。火勢(shì)確實(shí)較大無(wú)法逃生，可躲避到陽(yáng)臺(tái)、平臺(tái)或關(guān)閉房門用濕毛巾堵塞門縫防止煙火進(jìn)入，并用水澆濕房門，等待救護(hù)人員到來(lái)。B。劃出警戒范圍，嚴(yán)禁其他車輛和夫關(guān)人員進(jìn)入著火現(xiàn)場(chǎng)，以錫發(fā)生不必要的傷亡，同時(shí)也為火災(zāi)消滅后的調(diào)查起火原因提供有力證據(jù)。通過對(duì)這次消防演練現(xiàn)場(chǎng)觀摩的情況來(lái)看我認(rèn)為滄北站在此次消防預(yù)案演練中還存在很多的不足之處，總結(jié)為三方面：一、前期準(zhǔn)備工作不夠充分，雖然通知早已下發(fā)，但有些同志在排練中總以種種理由沒能按時(shí)到場(chǎng)或是沒有到場(chǎng)，這務(wù)必造成整個(gè)排練不能有效地銜接起來(lái)。同時(shí)向上級(jí)上報(bào)不到位、不及時(shí)。在下一步工作中我們將會(huì)對(duì)安全消防預(yù)案進(jìn)行完善和規(guī)范，使其更具科學(xué)性和可操作性。，下達(dá)應(yīng)急預(yù)案啟動(dòng)、解除命令，統(tǒng)一部署應(yīng)急預(yù)案的實(shí)施工作。、分析和傳遞火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)信息，確保與總指揮或副總指揮、公司以及外部聯(lián)系暢通；、攝像工作；；負(fù)責(zé)對(duì)外界的信息發(fā)布和報(bào)道；火災(zāi)事故擴(kuò)大應(yīng)急后，負(fù)責(zé)向周邊居民、社區(qū)的對(duì)外信息公告。，并有具體的落實(shí)措施、應(yīng)有明確、具體的應(yīng)急程序和處置措施，并與其應(yīng)急能力相適應(yīng)、應(yīng)有明確的應(yīng)急保障措施，滿足本項(xiàng)目的應(yīng)急工作需要。，發(fā)現(xiàn)人就近及時(shí)上報(bào)項(xiàng)目經(jīng)理，由項(xiàng)目經(jīng)理上報(bào)公司。，則由項(xiàng)目部安全部門負(fù)責(zé)進(jìn)行分類統(tǒng)計(jì)。七、演練前的準(zhǔn)備：星期四開始，放置消防知識(shí)宣傳板，營(yíng)造氛圍，地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)。緊急疏散演練各樓梯拐彎處教師安排表樓梯口值班教師一樓二樓三樓四樓中學(xué)部東邊樓梯z中學(xué)部西邊樓梯z中學(xué)部中間樓梯z小學(xué)部東邊樓梯z小學(xué)部西邊樓梯z小學(xué)部中間樓梯z備注：班主任：聽到火警演練發(fā)出的警報(bào)后，第一時(shí)間進(jìn)教室，組織疏散。“現(xiàn)在校園內(nèi)發(fā)生火情，請(qǐng)各班主任組織學(xué)生盡快進(jìn)行緊急疏散，緊急疏散”，同時(shí)向消防隊(duì)報(bào)警。伍校長(zhǎng)對(duì)本次消防演練進(jìn)行總結(jié)發(fā)言五年級(jí)兩個(gè)班級(jí)參觀消防車輛及消防器材。對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的火災(zāi)隱患未按規(guī)定時(shí)間及時(shí)整改的`，根據(jù)獎(jiǎng)懲制度給予處罰。按時(shí)交接班，做好值班記錄、設(shè)備情況、事故處理等情況的交接手續(xù)。各組教師各就各位，統(tǒng)一行動(dòng)，按原計(jì)劃進(jìn)行演練?。ǘ┤w參加演練人員各就各位，做好演練準(zhǔn)備工作，由報(bào)警人員陳廣德打開煙霧產(chǎn)生器（假設(shè)教學(xué)樓三樓電腦室起火）（三）報(bào)警待煙霧擴(kuò)散后，報(bào)警組周琦拔打119報(bào)警，并迅速向校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告失火情況。（掛保險(xiǎn)繩）學(xué)校清點(diǎn)人數(shù)（班主任負(fù)責(zé)），消