【正文】 揮:陳 陸 臧德富 醫(yī)療 保障:馬金萍 劉愛芹 參加 對象:愛心學校全體師生六、組織分工: 學校職責:準備好知識講座的場地及儀器。各樓層 疏散時要聽從指揮，絕不能把演練當成游戲。學生走出樓梯口后，快速跑步進入操場，按各班順序依次站好，成升 旗儀式隊形站位，保持良好的秩序，班主任在必要時進行巡視、輔導、教育。緊急疏散時的學生隊形:兩列縱隊。所有教師應當在就近各拐彎處指揮?！跋旅嫖倚紣坌拿窆ぷ拥軐W校學校消防演練現(xiàn)在開始”(假設)老師在教學樓某處發(fā)現(xiàn)明火，教師把火災情況及時上報校長室。(三至五分鐘內(nèi)到達現(xiàn) 場并清點人數(shù))?！皥蟾骊愋ｉL:XXX年級組實到幾人，應到幾人，報告完畢”點評并宣布演習結束，陳校長對本次消防演練進行總結發(fā)言 愛心民工子弟學校學校 2013年10月?！皩W生報數(shù)清點人數(shù)”。“現(xiàn)在校園內(nèi)發(fā)生火情，請各班主任組織學生盡快進行緊急疏散，緊急疏散”，同時向消防隊報警。出樓梯口后學生跑步前進。保持安全距離。緊急疏散演練各樓梯拐彎處教師安排表 小學部樓梯口值班教師北邊樓梯口: 劉小鳳 鄭 琳 王麗梅 南邊樓梯口: 卞志遠 姚莎莎 高曉娟備注:班主任:聽到火警演練發(fā)出的警報后，第一時間進教室，組織疏散。?當聽到報警信號后迅速指揮本班學生立即快速、安全的疏散，不能再收拾物 品，關閉電燈。七、演練前的準備:參加滅火演練師生準備一塊小毛巾，以備逃生演練時捂住自己的口鼻，逃生時盡可能用濕毛巾捂住鼻子，以防燃燒產(chǎn)生的濃煙及毒氣，便于安全疏散。通過消防安全知識講授和演練進一步加強學校的消防安全意識，預防火災和減少火災危害，保護人、財、物的安全，本著“預防為主，防消結合”的宗旨，切實做好“和諧校園”活動實施，確保冬季防火、滅火工作開展，特舉行此次消防宣傳活動，讓學生學到有關的安全防護知識，做到有事不慌、積極應付、自我保護的目的。11：10火災徹底撲滅。10:50救援組：使用擔架將昏倒人員抬到樓下。安排一人在南山路香洲東路交界處迎接消防車及救護車。二、火災模擬案例2018年5月7日10：36社區(qū)保安：段景雙在巡查時發(fā)現(xiàn)幸福之家F51號樓2單元401發(fā)生火災，現(xiàn)場401窗口有濃煙冒出，并有人呼救，保安：段景雙當即電聯(lián)保安經(jīng)理：尹利民，10:40保安經(jīng)理到達現(xiàn)場并電話聯(lián)系社區(qū)：寧總，在匯報過程中，寧總下達指示：立即啟動消防應急預案。疏散組：引導人員疏散自救，確保人員安全快速撤離。工作職責：總指揮：到達現(xiàn)場后第一時間指揮協(xié)調現(xiàn)場救援救火工作,根據(jù)火情決定是否通知人員疏散，并組織實施控制和撲救火災。第四篇：消防演練應急預案消防演習應急預案目的：為了落實我國消防安全第一，防消結合的消防安全方針，確保全體員工及客戶的財產(chǎn)安全，防范消防安全事故的發(fā)生，力保消防安全事故發(fā)生時損失減少，危害降低，能快速、高效、合理有序的處置消防事故，結合社區(qū)公寓消防環(huán)境建制定本預案。易燃和易爆品應分類，分頂，分隔存放。五、用火用電安全管理制度嚴格實行用水用電的消防安全管理制度嚴禁隨意拉設電線，嚴禁超負荷用電、電氣線路設備安裝應 由專門電工負責。四、消防設施器材維護管理制度本校的消防設施器材由相關責任人直接管理定期檢查檢測消防設施器材。所有的疏散道口，樓梯，走道必須配置相應照明和疏散標志。二、防火巡查檢查制度建立健全消防安全責任制和消防崗位消防安全責任制，明確各自職責，落實巡查檢查制度。本校每個季度對全體職工進行疏散演習，對義務消防員進行滅火演習專門培訓，使每個員工都能熟練，會使用滅火器材。全體網(wǎng)吧務必要充分認識其重要性。由于網(wǎng)吧工作人員的流動性大，對于新員工首先應該進行消防知識培訓，確保人人“四會”?！炊导訌娋W(wǎng)吧的管理和教育培訓，力爭使其做到“四會”，即會宣傳消防知識，會操作滅火器具，會疏散人員，會逃生自救。使其指揮得當，處置有方，避免人員傷亡，減少財產(chǎn)損失?！匆弧蛋l(fā)現(xiàn)火災事故苗頭或遇有火災事故時應及時吧安全負責人，請求及時增援，以便盡快進入現(xiàn)場組織指揮、撲救。消防安全責任人按照《消防法》第十四條和第十六條以及《機關、團體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》履行消防安全責任，負責檢查和督促落實本單位防火措施，制定滅火疏散預案，組織滅火和逃生演練?！慈?、嚴格按照《建筑滅火器配置設計規(guī)范》的要求，配備足夠數(shù)量和相應型號的滅火器材，放置在明顯便于取用的位置，保證定期檢測和維修，使之靈敏好用，并對各類滅火器材的使用方法、用途進行培訓，提高自防自救能力，杜絕火災事故的發(fā)生。要保證疏散通道和安全通道暢通，應急照明、安全疏散指示標志方面也要達到《公共娛樂場所消防安全管理規(guī)定》的要求，確保疏散通道和安全通道的暢通〈二〉、網(wǎng)吧內(nèi)電氣線路和設備的安裝，必須符合《低壓配電裝置及線路設計規(guī)范》的要求。并通過定期組織實戰(zhàn)演習，增強應急處置能力。六、應急終止（一）應急組織應根據(jù)重大安全事故搶險救援工作進展和結束情況，及時向公司報告。在公安、消防、衛(wèi)生等專業(yè)搶險力量到達現(xiàn)場前，應立即啟動本單位的應急救援預案，全力協(xié)助開展事故搶險救援工作。（二）救援程序發(fā)生事故立即啟動現(xiàn)場應急救援預案，立即組織本單位應急組織開展救援行動，迅速控制危險源和現(xiàn)場，組織群眾自救互救。（2）主管部門接到事故報告后，迅速核實有關情況，并立即報告分管副總經(jīng)理。（四）建立本單位重大危險源、重大事故隱患、重大災害事故數(shù)據(jù)庫，并及時更新，定期完成風險分析及評估報告，建立健全預警聯(lián)動機制及時消除隱患。宣傳教育、監(jiān)督檢查工作，防患于未然。二、工作機制建立和完善重大生產(chǎn)安全事故應急體系和應急預案以及實施，負責根據(jù)應急預案的原則，建立應急救援組織或者配備應急救援人員，組織實施工作。負責樓梯和大門的老師要確保（提醒）學生有序撤離，學生出現(xiàn)跌倒現(xiàn)象時應及時扶起避免踩踏現(xiàn)象發(fā)生。學生撤離時要求做到到排隊迅速、快速而有秩序的撤離，每人隨帶一條濕毛巾，以便用濕毛巾捂嘴撤離后在操場集中排隊，各班班長協(xié)助教師清點本班同學人數(shù)，并及時上報給班主任。六、應急實戰(zhàn)演練。②判明情況，思考對策。教育學生在火災發(fā)生時嚴禁學生跳樓逃生，不提倡學生參加救火工作。重點是安全疏散設施管理情況，消防設施、器材維護管理情況，以及火災隱患整改，用火、用電安全檢查，燃氣和電氣設備檢查等。四、組織機構：總指揮：副總指揮：成員：五、前期準備階段學校安全工作領導小組負責制訂《官渡中學學校消防安全應急演練預案》，通盤籌劃和指揮火災應急避險演練。二、演練目的：為了加強學校的消防安全，預防火災和減少火災危害，保護人、財、物的安全，加強學生消防安全知識，本著“預防為主，防消結合”的宗旨，切實做好防火、滅火工作，特制定消防安全應急預案。珍愛生命信息聯(lián)絡組：組長，成員：初一段以及班主任；初二段以及班主任；初三段以及班主任。各班主任、任課老師和工作人員要樹立“安全第一”的思想，保證每位學生安全、有序地逃生。五、對師生的具體要求演練以警鈴為號。匯報內(nèi)容統(tǒng)一：“班或段原有學生多少人，現(xiàn)已到操場多少人，報告完畢，請指示。四、具體演練過程安排：A、早上9時28分，麻素芳老師發(fā)現(xiàn)火情并拉響警鈴，同時廣播告知上課老師與學生。八⑶班、八⑷班八⑸班、八⑼班、八⑻班、九⑹班、九⑺班從教學樓中間樓梯下，經(jīng)宣傳欄前面空地、食堂前空地，進入操場指定位置。七⑶班、七⑷班從大廳至前面中央花壇，右拐小賣部旁水泥路進入操場指定位置。）逃生要求⑴要求每位學生彎著腰，在任課教師的引導下靠墻快步有序疏散逃生。（班主任和課任老師務必要帶領學生到達安全場地）三、逃生演習前的準備工作學校政教處在周一晨會宣傳發(fā)動，要求全體學生認真參與消防逃生演練，說明逃生演練安排以及安全注意事項。整改意見：購買足夠的消防器具。兩種情況下，整改項可列為不足項：一是某個應急組織中存在兩個以上整改項，共同作用可影響保護公眾安全與健康能力的； 二是某個應急組織在多次演練過程中，反復出現(xiàn)前次演練發(fā)現(xiàn)的整改項問題的。不足項應在規(guī)定的時間內(nèi)予以糾正。2．通訊錄是指根據(jù)應急預案和演練方案制定的記錄關鍵演習人員通信聯(lián)絡方式及其所在位置等信息的文件3．演練現(xiàn)場規(guī)則是指為確保演練安全而制定的，對有關演練和演練控制、參與人員職責、實際緊急事件、法規(guī)符合性、演練結束程序等事項的規(guī)定或要求。事故現(xiàn)場煙霧太濃，視線距離不足 1 米，副組長命令應急救援人員暫撤出經(jīng)理部在9:18 9:23 9:25緊急撤離事故現(xiàn)場保護組的協(xié)助下，經(jīng)理部職工及家屬撤離到經(jīng)理部院外，綜合辦公室清點人數(shù)，向應急救援領導小組報告：缺少崗位 1 職工 A 應急救搜救援領導小組命令一名搶險隊員和一名醫(yī)療救護人員立即搜救在庫房內(nèi)發(fā)現(xiàn)職工 A 已暈倒，經(jīng)現(xiàn)場緊急處理后，恢復清醒。事故發(fā)生主管部門（物機部）主管領導隗有林定具體處置措施應急救援領導小組全體成員到達應急指揮中心。9:02報警室內(nèi)：會議室項目經(jīng)理劉建國說： “不好了，庫房著火了。9:01 分鐘后將形成大面積現(xiàn)場臨時指揮者趙玉池（事故第一時間內(nèi)，現(xiàn)場最高行政職務者）組織值班人員發(fā)現(xiàn)與初期9:01處理值班人員周曾干向現(xiàn)場臨時指揮者報告：庫房起火原因可能是電線短路引起帆布 等易燃物品燃燒的火災。，生產(chǎn)副經(jīng)趙玉池和班子幾名成員正在開會，討論目前項目施工生產(chǎn)中存在的問題，以及下步打算，大家正在踴躍發(fā)言。事故現(xiàn)場指揮展示指揮、協(xié)調和控制應急響 指揮和控制應活動的能力人員和應急組織、行動小組負責人都應按應急預案要求，建立事故指揮體系，展示指揮和控制應急響應行動的能力要求應急組織應具備通過各種方式和渠道，積極收集、獲取事故 信息，評估、調查人員傷亡和財產(chǎn)損失、現(xiàn)場火災危險性等有關展示獲取事故信息，識別事故事態(tài)評估原因和致害物，判斷事故影響 范圍及其潛在危險的能力情況的能力；具備根據(jù)所獲信息，判斷事故影響范圍，以及對公眾和環(huán)境的中長期危害的能力； 具備確定進一步調查所需資源的能力；具備及時通知場外應急組織的能力資源管理展示動員和管理應急響應行動 所需資源的能力展示與所有應急響應地點、應要求應急組織具備根據(jù)事故評估結果，識別應急資源需求的能力，以及動員和整合內(nèi)外部應急資源的能力通訊急組織和應急響應人員