教師三年發(fā)展規(guī)劃-文庫吧資料
2024-10-21 11:22本頁面
【正文】 狀分析：（一）、優(yōu)勢方面：愛崗敬業(yè)，為人師表。堅持寫教育博客。加強業(yè)務學習，規(guī)劃期內爭取提升業(yè)務水平。繼續(xù)配合學校教導處校本教研的進程，積極爭取參加校本開發(fā)，完成12節(jié)實踐課，并形成相關的課例或反思。第三年：基本具備研究型教師的素養(yǎng)：有豐富的教學經(jīng)驗；對教育教學有強烈的研究意識；有反思的能力，并能在反思的過程中不斷調整自己的教學行為；在教育研究方面形成自己的特色。重視培養(yǎng)學生良好的思維品質和學習技能，有意識的幫助學生養(yǎng)成反思學習過程的習慣，并引導他們形成在反思的過程中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。第二年：繼續(xù)向成為研究型教師方向努力：逐步形成較強的教育教學研究能力，善于在教育教學實踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，在科學理論指導下針對問題進行實驗研究，并善于把研究實踐中獲得的感性認識總結上升為理性認識，把握一般規(guī)律，用以指導教育教學實踐活動，求得提高教育教學質量的實際效益。聯(lián)系教改實際開展教育科研。具體發(fā)展規(guī)劃如下：第一年：明確研究型教師的基本要求和發(fā)展方向：樹立正確的價值觀，具有強烈的事業(yè)心和責任感，敬業(yè)愛生，教書育人，為教育事業(yè)樂于奉獻；不斷更新教育觀念，能在現(xiàn)代人才觀、質量觀和以人為本促進主動發(fā)展的教學觀的指導下，組織實施教育教學活動；加強本學科專業(yè)理論學習，掌握一定的現(xiàn)代教育理論，對現(xiàn)代社會及其教育的基本特征、現(xiàn)代教育的目標任務、方法和手段等有明確的認識。在接下來三年的工作學習當中，希望自己能一步一個腳印，努力使自己成長的更快一些，更高一些，成績更優(yōu)秀，使自己的教育水平更上一層樓！2017年3月18日第三篇：教師三年發(fā)展規(guī)劃教師三年發(fā)展規(guī)劃辛本亮我是一名從教13年的小學信息技術教師，從踏上教師崗位的那一天開始，就一直工作在教育教學的第一線，大部分的時間執(zhí)教小學中高年級。課前積極鉆研教材，做好充分的備課工作，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，要做到備學生，備教材，備課堂三面俱到。多聽老教師和同行的課，積極向同教研組前輩取經(jīng)，吸取他人的長處，不斷提高教學能力，努力使自己的教學質量達到優(yōu)良的水平。，通過各種信息傳播手段廣泛獲取現(xiàn)代教育教學信息和教育教學改革經(jīng)驗，進一步加強教育理論學習，為成為引導型教師打下基礎。堅持把教學中的得與失寫下來,堅持寫教學案例、教育敘事、教學隨筆、教研論文等等，積極向報刊雜志投稿。自己必須樹立終身學習的理念并付諸于實踐。，積極參與班級管理工作，提高班級管理能力。第一年，我需要不斷學習，繼續(xù)擴大自己的知識面，從而使理論服務于實踐，提高自己的教學基本功。堅持鉆研教材，閱讀參考書，讀專業(yè)報刊雜志，學習各種文件。.堅持學習。教學反思是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素”。在教學實踐中努力形成自己的教學風格，努力走出一條屬于自己的教學之路。3．課堂實踐。，多閱讀本專業(yè)的書籍，面臨明年的新中考，精研《初中生物新課程標準》以及其他有關的書籍。第二篇：教師三年發(fā)展規(guī)劃教師個人三年發(fā)展規(guī)劃生物——張小雪 依據(jù)北京市平谷區(qū)第三中學振興教育事業(yè)三年行動計劃，結合本人學習所教學科特點和工作實際，制定如下三年職業(yè)規(guī)劃，內容如下:一、第一年（20162017）明
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