教師三年發(fā)展規(guī)劃-閱讀頁(yè)
2024-10-21 11:22本頁(yè)面
【正文】 教育規(guī)律，提升教育實(shí)效，進(jìn)而將研究的東西整理出來(lái)，也就是寫作。讀書時(shí)間少，對(duì)于科研工作還是停留于表面，不能夠深入的研究，在論文的撰寫方面完成的不好，自己與科研型教師、學(xué)者型教師差距太大。三、發(fā)展總目標(biāo)：端正工作態(tài)度，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想，認(rèn)真書寫反思日記和讀書筆記，做好常規(guī)教育教學(xué)工作，切實(shí)提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。探索新的課堂教學(xué)模式，轉(zhuǎn)變教育觀念，學(xué)習(xí)和掌握先進(jìn)的教學(xué)方法，用新的理念指導(dǎo)自己的課堂教學(xué)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，提高教學(xué)能力。樹(shù)立正確的價(jià)值觀和責(zé)任意識(shí)，在工作中，要克服種種困難，全身心地投入到教育教學(xué)中，愛(ài)崗敬業(yè)，認(rèn)真上好每一節(jié)課，積極聽(tīng)課、說(shuō)課、扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行學(xué)科教學(xué)，掌握教學(xué)規(guī)律，提高教學(xué)技能。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹(shù)立大的學(xué)習(xí)觀、新的學(xué)習(xí)觀，要善于學(xué)習(xí)、要終身學(xué)習(xí)，要主動(dòng)地學(xué)、用心地學(xué)、創(chuàng)新地學(xué)、做學(xué)習(xí)中的有心人。（1）、通過(guò)向?qū)W生學(xué)習(xí)、向同行學(xué)習(xí)，開(kāi)拓知識(shí)視野在今后的教學(xué)中，我要開(kāi)誠(chéng)布公地向?qū)W生承認(rèn)自己的不足，經(jīng)常向?qū)W生學(xué)習(xí)；在教學(xué)中向身邊的每一位老師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)已所短，改進(jìn)教法，不斷提高自身素質(zhì)和教學(xué)水平。學(xué)會(huì)在網(wǎng)上探索、研究，成為網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的支持者和實(shí)踐者，具備使用駕馭網(wǎng)絡(luò)的實(shí)際能力?？傊ㄟ^(guò)課題研究進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高科研能力；希望有機(jī)會(huì)參加學(xué)術(shù)會(huì)議或外出參觀學(xué)習(xí)，聆聽(tīng)專家、名師對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的真知灼見(jiàn)，提高業(yè)務(wù)水平。要做一名“學(xué)者型”教師，既要‘教’，又要‘研’，還要‘寫’，教是研的前提和基礎(chǔ)，研是教的總結(jié)和提高，而寫則是教和研的概括和升華。實(shí)踐出真知，實(shí)踐長(zhǎng)才干。我將進(jìn)一步研讀《初中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，并在課堂教學(xué)中得以落實(shí)，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主陣地，決戰(zhàn)課堂，聚焦課改，在實(shí)踐中不斷地調(diào)整自己的教學(xué)行為，在教育教學(xué)過(guò)程中初步形成自己的特色。第三年（20110—20110）在積累中成長(zhǎng)，在創(chuàng)新中成長(zhǎng)，在引領(lǐng)中成長(zhǎng)。只有這樣，才能不斷適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的新要求，在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績(jī)?；叵脒^(guò)去，我雖然一直保持著一種飽滿的工作激情，也受到同事、學(xué)生的喜歡，可這只是我工作的開(kāi)始，在這個(gè)開(kāi)始我發(fā)現(xiàn)當(dāng)一名小學(xué)教師并不容易，要雜而能。為了能讓自己更好的成長(zhǎng)，更快的發(fā)展，同時(shí)也為自己能為學(xué)校的教育教學(xué)貢獻(xiàn)一份力量，成為領(lǐng)導(dǎo)放心，家長(zhǎng)滿意，學(xué)生喜歡的好教師，我給自己制定了以下三年的成長(zhǎng)計(jì)劃。、說(shuō)課，在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行學(xué)科教學(xué)，掌握教學(xué)規(guī)律，從實(shí)踐中獲得專業(yè)技能的成長(zhǎng)。在第一年，我需要不斷學(xué)習(xí)，擴(kuò)大自己的知識(shí)面，從而使理論服務(wù)于實(shí)踐，提高自己的教育教學(xué)基本功。思考如何愛(ài)學(xué)生，如何走進(jìn)學(xué)生心靈，如何讓學(xué)生愛(ài)。第二年，加強(qiáng)教育技能培養(yǎng)，提高班級(jí)管理能力。必須樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，提升師德修養(yǎng)，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)。，積極參與班級(jí)管理工作，提高班級(jí)管理能力。堅(jiān)持為學(xué)生的發(fā)展而教，堅(jiān)持教學(xué)資源的有效整合，研究學(xué)生的學(xué)法、研究如何在課堂內(nèi)以學(xué)生為中心，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)展學(xué)生的上課積極性，研究如何有效地促進(jìn)學(xué)生的課外學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)和探究的興趣。一切都是新的開(kāi)始，在今后的生活和工作中，我將為人師表，努力按照自己的規(guī)劃在崗?fù)馍弦徊揭粋€(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地實(shí)現(xiàn)自己的教書育人的理想，做一名優(yōu)秀的人民教
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