數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流材料模版-文庫吧資料
2024-10-21 10:40本頁面
【正文】 等要用數(shù)學(xué)、還有你家到學(xué)校有多遠(yuǎn)？回家上幾樓？??都離不開數(shù)學(xué)。因此我首先認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，認(rèn)真鉆研教材，鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標(biāo)，有效的學(xué)習(xí)對新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，設(shè)計(jì)思路，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有更深的了解。無疑我們每位數(shù)學(xué)教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問題。第四篇：數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流十幾年來，我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不 懈的精神從事教學(xué)工作。這樣不僅可以調(diào)動(dòng)學(xué)生情緒，激發(fā)學(xué)生興趣，而且能加深學(xué)生對所學(xué)知識的理解。當(dāng)然課堂上需要我們注意的還有許多：在課堂上注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。（4）上完一節(jié)課，要有課堂總結(jié)，讓學(xué)生明白這節(jié)課學(xué)到了什么，有什么收獲。（3）當(dāng)堂練習(xí)，鞏固新知識。這一環(huán)節(jié)時(shí)間要恰當(dāng)，時(shí)間短，流于形式，探究不能深入不能解決問題；時(shí)間長，課堂松散，完不成教學(xué)任務(wù)且不說，學(xué)生過興致點(diǎn)，學(xué)習(xí)效果也不會理想?？梢哉f自學(xué)提示即是學(xué)習(xí)提綱，又是開啟知識大門的鑰匙。我所在的青臺中心校在課堂教學(xué)上把“學(xué)探練展”教學(xué)模式細(xì)化為“出示自學(xué)提示，學(xué)生自學(xué)——小組合作學(xué)習(xí)——集體交流，探究新知—— 當(dāng)堂練習(xí)，拓展提高——課堂總結(jié)，師生共畫知識樹”這幾個(gè)環(huán)節(jié)：（1）出示自學(xué)提示或?qū)W習(xí)目標(biāo)，使學(xué)生明確自學(xué)時(shí)要解決的問題。力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)、化解難點(diǎn)，那些符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式，會讓我們的課堂輕松而有成效。我們需要進(jìn)行修改和補(bǔ)充，借鑒選取優(yōu)的、適合自己的部分，修改對自己實(shí)際課堂而言不合適的，補(bǔ)充一些實(shí)用的習(xí)題?！叭健苯贪傅氖褂茫瑸槲覀児?jié)省了許多備課時(shí)間，減輕了我們一線教師的勞動(dòng)量。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法。我認(rèn)為作為數(shù)學(xué)教師，我們可以沒有教案，但是不能沒有教學(xué)參考書。這一過程我們有一位好幫手：教學(xué)參考書。然后，要清楚每部分知識，每個(gè)例題的編寫意圖。要實(shí)現(xiàn)這些，就需要我們要認(rèn)真研究教材，對教材進(jìn)行全面細(xì)致地解讀，將那些看不見的思維活動(dòng)過程和思想方法發(fā)掘出來。這就需要我們對教材內(nèi)容的呈現(xiàn)進(jìn)行精心設(shè)計(jì)和加工，通過教學(xué)過程，體現(xiàn)數(shù)學(xué)本身豐滿的內(nèi)涵，體現(xiàn)它的思維過程和思想方法。知識結(jié)構(gòu)雖存在，但思維過程被壓縮。第三篇：數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流宋彥波尊敬的各位老師：我簡單地談?wù)勎以诮虒W(xué)過程中的一些做法和體會。不過也應(yīng)該清醒地認(rèn)識到工作中存在的不足之處。一份耕耘，一份收獲。這學(xué)期我比以往每學(xué)期都更注重與家長交流，像一些比較差的學(xué)生，我們可以從家長那里了解他們在家的思想、學(xué)習(xí)、生活狀況，對于出現(xiàn)的問題及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正，學(xué)校和家庭共同來教育學(xué)生，會收到事半功倍的效果。四、做好家長工作，爭取家長配合。為了提高學(xué)生的計(jì)算能力，我每天都給學(xué)生留幾道計(jì)算題，有難度，就留兩道，比較簡單的，就留四道，學(xué)習(xí)好的同學(xué)很快就可以交上，學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，只要在放學(xué)前交上就可以，實(shí)在交不上的，還可以寬限到第二天上課前。計(jì)算是幫助人們解決問題的工具，是中學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)需要掌握的基礎(chǔ)知識和基本技能。而其他同學(xué)，可以跟著教師練習(xí)一些有難度的題，這樣可以有助于優(yōu)生思維的拓展。在新授時(shí)，分層施教好像不容易操作，但復(fù)習(xí)時(shí)就相對容易一些。有了計(jì)劃，就要嚴(yán)格按計(jì)劃行事，不要隨意更改。復(fù)習(xí)要有計(jì)劃，有目的?？傊?，家庭作業(yè)的檢查非常重要，學(xué)生很會察言觀色，如果老師不及時(shí)檢查作業(yè)，他們就會偷懶，作業(yè)的質(zhì)量就會很差。要認(rèn)真檢查學(xué)生的家庭作業(yè)。練習(xí)題要有一定的坡度，遵循由易到難的原則；練習(xí)的量要適中，確保學(xué)生能完成；另外練習(xí)題要有深度，要選擇一些具有難度的題目，讓好學(xué)生也有大的提高。第二，精心設(shè)計(jì)練習(xí)題。大多數(shù)教師喜歡通過復(fù)習(xí)引入新課，但這并不是最好的辦法?！皵?shù)學(xué)，只有自己做出來了，才叫做真正會做了”。首先，上課時(shí)教師要精講。第二篇：數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流材料各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：下午好！我
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