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正文內(nèi)容

微笑著面對(duì)學(xué)生-文庫吧資料

2024-10-21 10:09本頁面
  

【正文】 用上下一番功夫。要把演講者在頭腦里構(gòu)思的一切都寫出來或說出來,讓人們看得見,聽得到,就必須借助語言這個(gè)交流思想的工具。因此,演講稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚,層次簡(jiǎn)明。一般文稿主要是供人閱讀的,讀者有思考的余地,在層次結(jié)構(gòu)上可以跌宕起伏,曲折多變;在內(nèi)容上也可以盤根錯(cuò)節(jié),錯(cuò)綜復(fù)雜。當(dāng)然這種深厚動(dòng)人的感情不應(yīng)是“擠”出來的,而要發(fā)自肺腑,就像泉水噴涌而出。因此,同學(xué)們寫作時(shí)要在表達(dá)上注意感情色彩,把說理和抒情結(jié)合起來。演講稿觀點(diǎn)不鮮明,就缺乏說服力,就失去了演講的作用。一、觀點(diǎn)鮮明,內(nèi)容具有鼓動(dòng)性。它并不神秘,同學(xué)們寫作起來也不會(huì)很困難的。[寫作導(dǎo)航]同學(xué)們,當(dāng)我們聆聽了雨果那充滿激情的《紀(jì)念伏爾泰逝世一百周年的演說》后,是不是內(nèi)心也涌起一種沖動(dòng):也想把自己心中的話大聲地說出來呢?好,那就讓我們一起來,一起走上講臺(tái),大聲地演講吧!要進(jìn)行一次成功的演講,首先要寫好演講稿。⑶ 學(xué)會(huì)自信、負(fù)責(zé)地表達(dá)自己的觀點(diǎn),做到清楚、連貫、不偏離話題。第五,六課時(shí)全校進(jìn)行演講比賽活動(dòng)目的:⑴ 通過活動(dòng)培養(yǎng)演講能力。2.根據(jù)自己查找的資料,和同學(xué)進(jìn)行充分的交流。3.組織小組發(fā)言,給予點(diǎn)評(píng)。第二課時(shí)指導(dǎo)學(xué)生寫演講稿第三,四課時(shí)組內(nèi)演講比賽,班內(nèi)演講比賽,最后確定兩名選手參加全年級(jí)的演講比賽教師指導(dǎo)1.朗讀精品,感受演講的魅力。學(xué)生活動(dòng)以組為單位,選派一名組員發(fā)言。要求:選擇一名組員陳述,口齒清晰,條理清楚。教學(xué)步驟第一課時(shí)教學(xué)流程設(shè)計(jì):一、朗讀精品。2,學(xué)生準(zhǔn)備: 1.選擇幾個(gè)自己感興趣的話題。五,教學(xué)突破利用單元主題活動(dòng),結(jié)合單元課文學(xué)習(xí),開展演講比賽。三,情感、態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)樂觀的生活態(tài)度,正確對(duì)待生活中的挫折和勝利重點(diǎn)難點(diǎn)1,引導(dǎo)學(xué)生選擇一個(gè)自己熟悉的話題,寫一篇演講稿,并能夠在班內(nèi)發(fā)表一次演講。二,過程與方法1.學(xué)會(huì)選擇自己熟悉又引人注意的演講主題,有話可說,以理服人。教學(xué)目標(biāo)一,知識(shí)與能力1. 學(xué)會(huì)選擇恰當(dāng)?shù)脑掝}演講,觀點(diǎn)鮮明,邏輯嚴(yán)密,事例典型,具有號(hào)召力和鼓動(dòng)性。擁有樂觀的生活態(tài)度,理智、勇敢地面對(duì)生活中的挫折和勝利,是生活中最重要的一課。以微笑面對(duì)生活,生活還你一個(gè)微笑。在這個(gè)世界上,有許多事情是我們難以預(yù)料到的,我們不能控制際遇,卻可以控制自己的心態(tài)。凱勒,霍金,史鐵生,張海迪……在殘酷的病魔面前,他們沒有沮喪抱怨,而是積極樂觀面對(duì)上帝給他們的一切苦難,他們以自強(qiáng)不息、堅(jiān)忍不拔的毅力,經(jīng)受住了生活中的種種考驗(yàn),最終成為生活的強(qiáng)者,成為了后世敬服的楷模。微笑著面對(duì)生活中的苦難,可以拓展生命的寬度?!彼獾酵藢W(xué)的命運(yùn),在申請(qǐng)?zhí)K黎士技術(shù)學(xué)院時(shí)也被拒絕。”另外,達(dá)爾文在自傳上透露:“小時(shí)候,所有的老師和長(zhǎng)輩都認(rèn)為我資質(zhì)平庸,和聰明是沾不上邊的。但他不是用干巴巴的說教,而是用生動(dòng)的事例告訴我們:微笑著面對(duì)生活,失去的只是自己的平庸,贏得的則是整個(gè)世界!《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》的作者托爾斯泰大學(xué)時(shí)因成績(jī)太差而被退學(xué),老師認(rèn)為他既沒讀書的頭腦,又缺乏學(xué)習(xí)意愿。人生是一條鋪滿荊棘,坎坷,曲折的路,我們應(yīng)當(dāng)微笑著坦然地去面對(duì)一切。第四篇:微笑著面對(duì)生活[模版]微笑著面對(duì)生活法國作家雨果說:“笑,就是陽光,它能消除人臉上的冬色。瀟灑快活地一路走過去,鮮花的芳香就會(huì)在你的鼻翼下醉人的縈繞,華麗的雨蝶也會(huì)在你身旁曼妙的起舞。”呢?微笑不僅僅是一個(gè)名詞,他也是人生的態(tài)度。屢遭貶謫的他,回想這一路的坎坷,這一路的無奈,他并沒有消沉,沒有失落。平凡的人因有微笑而出眾,窮苦的人因擁有微笑是“忘我就是快樂”的信念而富有?!蔽⑿^不是一種簡(jiǎn)單的表情,它是一種“忘我的快樂”的信念,(議論深刻)而海倫)美國著名盲聾女作家海倫正因?yàn)槲⑿?,生活才越來越美好。因?yàn)槲乙晕⑿γ鎸?duì)生活。第三篇:微笑著面對(duì)生活 學(xué)生作文微笑著面對(duì)生活王嘉在我眼里,風(fēng)是透明的薄紗,雨是晶瑩的珍珠,太陽是絢麗的火球,星星是發(fā)光的金子。屢遭貶謫的他,回想這一對(duì)生活,吟唱著“大江東去”的豪邁,吟唱著“千古風(fēng)流人物”的激(散文式的議論兼散文的優(yōu)美文采的語言和議論文的深刻思想)既然如此,我們又何不像他一樣“托遺響于悲風(fēng),取山河之色,聽江上之清風(fēng)放歌。平凡的人因有微笑而出眾,窮苦的人因擁有微笑是“忘我就是快樂”的信念而富有。
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