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微笑著面對學生-文庫吧資料

2024-10-21 10:09本頁面
  

【正文】 用上下一番功夫。要把演講者在頭腦里構思的一切都寫出來或說出來,讓人們看得見,聽得到,就必須借助語言這個交流思想的工具。因此,演講稿特別注重結構清楚,層次簡明。一般文稿主要是供人閱讀的,讀者有思考的余地,在層次結構上可以跌宕起伏,曲折多變;在內容上也可以盤根錯節(jié),錯綜復雜。當然這種深厚動人的感情不應是“擠”出來的,而要發(fā)自肺腑,就像泉水噴涌而出。因此,同學們寫作時要在表達上注意感情色彩,把說理和抒情結合起來。演講稿觀點不鮮明,就缺乏說服力,就失去了演講的作用。一、觀點鮮明,內容具有鼓動性。它并不神秘,同學們寫作起來也不會很困難的。[寫作導航]同學們,當我們聆聽了雨果那充滿激情的《紀念伏爾泰逝世一百周年的演說》后,是不是內心也涌起一種沖動:也想把自己心中的話大聲地說出來呢?好,那就讓我們一起來,一起走上講臺,大聲地演講吧!要進行一次成功的演講,首先要寫好演講稿。⑶ 學會自信、負責地表達自己的觀點,做到清楚、連貫、不偏離話題。第五,六課時全校進行演講比賽活動目的:⑴ 通過活動培養(yǎng)演講能力。2.根據自己查找的資料,和同學進行充分的交流。3.組織小組發(fā)言,給予點評。第二課時指導學生寫演講稿第三,四課時組內演講比賽,班內演講比賽,最后確定兩名選手參加全年級的演講比賽教師指導1.朗讀精品,感受演講的魅力。學生活動以組為單位,選派一名組員發(fā)言。要求:選擇一名組員陳述,口齒清晰,條理清楚。教學步驟第一課時教學流程設計:一、朗讀精品。2,學生準備: 1.選擇幾個自己感興趣的話題。五,教學突破利用單元主題活動,結合單元課文學習,開展演講比賽。三,情感、態(tài)度與價值觀培養(yǎng)樂觀的生活態(tài)度,正確對待生活中的挫折和勝利重點難點1,引導學生選擇一個自己熟悉的話題,寫一篇演講稿,并能夠在班內發(fā)表一次演講。二,過程與方法1.學會選擇自己熟悉又引人注意的演講主題,有話可說,以理服人。教學目標一,知識與能力1. 學會選擇恰當的話題演講,觀點鮮明,邏輯嚴密,事例典型,具有號召力和鼓動性。擁有樂觀的生活態(tài)度,理智、勇敢地面對生活中的挫折和勝利,是生活中最重要的一課。以微笑面對生活,生活還你一個微笑。在這個世界上,有許多事情是我們難以預料到的,我們不能控制際遇,卻可以控制自己的心態(tài)。凱勒,霍金,史鐵生,張海迪……在殘酷的病魔面前,他們沒有沮喪抱怨,而是積極樂觀面對上帝給他們的一切苦難,他們以自強不息、堅忍不拔的毅力,經受住了生活中的種種考驗,最終成為生活的強者,成為了后世敬服的楷模。微笑著面對生活中的苦難,可以拓展生命的寬度?!彼獾酵藢W的命運,在申請?zhí)K黎士技術學院時也被拒絕。”另外,達爾文在自傳上透露:“小時候,所有的老師和長輩都認為我資質平庸,和聰明是沾不上邊的。但他不是用干巴巴的說教,而是用生動的事例告訴我們:微笑著面對生活,失去的只是自己的平庸,贏得的則是整個世界!《戰(zhàn)爭與和平》的作者托爾斯泰大學時因成績太差而被退學,老師認為他既沒讀書的頭腦,又缺乏學習意愿。人生是一條鋪滿荊棘,坎坷,曲折的路,我們應當微笑著坦然地去面對一切。第四篇:微笑著面對生活[模版]微笑著面對生活法國作家雨果說:“笑,就是陽光,它能消除人臉上的冬色。瀟灑快活地一路走過去,鮮花的芳香就會在你的鼻翼下醉人的縈繞,華麗的雨蝶也會在你身旁曼妙的起舞。”呢?微笑不僅僅是一個名詞,他也是人生的態(tài)度。屢遭貶謫的他,回想這一路的坎坷,這一路的無奈,他并沒有消沉,沒有失落。平凡的人因有微笑而出眾,窮苦的人因擁有微笑是“忘我就是快樂”的信念而富有?!蔽⑿^不是一種簡單的表情,它是一種“忘我的快樂”的信念,(議論深刻)而海倫)美國著名盲聾女作家海倫正因為微笑,生活才越來越美好。因為我以微笑面對生活。第三篇:微笑著面對生活 學生作文微笑著面對生活王嘉在我眼里,風是透明的薄紗,雨是晶瑩的珍珠,太陽是絢麗的火球,星星是發(fā)光的金子。屢遭貶謫的他,回想這一對生活,吟唱著“大江東去”的豪邁,吟唱著“千古風流人物”的激(散文式的議論兼散文的優(yōu)美文采的語言和議論文的深刻思想)既然如此,我們又何不像他一樣“托遺響于悲風,取山河之色,聽江上之清風放歌。平凡的人因有微笑而出眾,窮苦的人因擁有微笑是“忘我就是快樂”的信念而富有。
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