微笑著面對(duì)學(xué)生-免費(fèi)閱讀
【正文】 列寧說過：“應(yīng)當(dāng)善于用簡單明了、群眾易懂的語言講話，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決拋棄晦澀難懂的術(shù)語和外來的字眼，拋棄記得爛熟的、現(xiàn)成的但是群眾還不懂的、還不熟悉的口號(hào)、決定和結(jié)論”。演講，說出來的是一連串聲音，聽眾聽到的也是一連串聲音。而演講稿是口頭表達(dá)，演講語言稍縱即逝，聽眾對(duì)演講中每一句話的含義，幾乎沒有思考玩味的余地，其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系與有聲語言動(dòng)態(tài)交流的統(tǒng)一，注重有聲性。演講稿觀點(diǎn)鮮明，顯示著演講者對(duì)一種理性認(rèn)識(shí)的肯定，顯示著演講者對(duì)客觀事物見解的透辟程度，能給人以可信性和可靠感。道理蘊(yùn)藏在故事之中，寥寥幾筆，簡潔準(zhǔn)確地概括、升華，使整篇文稿干凈清爽，毫無拖沓之感。其實(shí)，他卻給了他們行動(dòng)的目的，使他們獲得了“比金子還貴重的東西”——生命。在非洲的一片茂密的叢林中，走著四個(gè)皮包骨頭的男子，他們扛著一只沉重的箱子，在密林里踉踉蹌蹌地往前走。其實(shí)，月兒本無情，故事本身也不具有神仙味兒，群山之所以予人嫻靜，草原之所以予人壯麗之感，都是因?yàn)槎嗲榈倪@個(gè)人賦予它們生命，使它們鮮活，使它們富麗。李白躺在床上，看見窗外的月光，因而想起自己的故鄉(xiāng)，“床前明月光，疑是地上霜?？捎浀眠@一位“母親”？她飄散的長發(fā)是千萬條悠悠貫穿的河川；她的背脊，雖老邁仍硬朗，是五岳，是陰山，是祁連，是??那寬大而慈愛的臉膛，是青藏連接云貴吧！她伸展的手臂從東北的谷倉，到長江的沿岸，到珠江的三角洲，那一片無盡的沃土，是她溫暖的雙手。廣為流傳的恩格斯、列寧、斯大林的演講，毛澤東的演講，魯迅的演講，聞一多的演講，都是既有豐富深刻的思想內(nèi)容，又有生動(dòng)感人的語言。（二）要通俗易懂。寫作演講稿在語言運(yùn)用上應(yīng)注意以下三個(gè)問題：（一）要口語化。二、結(jié)構(gòu)清楚，層次簡明。其次，我們必須掌握它的自身特點(diǎn)。3．組內(nèi)分工合作，闡釋本組討論得出的觀點(diǎn)。其他組員進(jìn)行補(bǔ)充。2，寫一篇觀點(diǎn)鮮明、見解獨(dú)到、情感真實(shí)、邏輯嚴(yán)密、具有說服力和號(hào)召力的演講稿。第五篇：《微笑著面對(duì)生活》綜合性學(xué)習(xí)《微笑著面對(duì)生活》教案3——怎樣寫演講稿,進(jìn)行演講備課人，執(zhí)教人：韓宗秀本課在第4952頁。這些為人類做出貢獻(xiàn)的偉大的科學(xué)家，從小資質(zhì)就沒有其他人高，平庸的資質(zhì)讓他們在生活中注定要遭到更多的失敗，以至于他們在無數(shù)失敗中成長，在無數(shù)失敗中糾正錯(cuò)誤，最終都走向了成功。”生活是一面鏡子，你對(duì)它笑，他同樣也會(huì)對(duì)你報(bào)以微笑的。凱勒說過：“我要把別人的眼睛所看到的光當(dāng)作我的太陽，把別人的耳朵聽到的音樂當(dāng)作我的交響樂，把別人嘴角的微笑當(dāng)作我的幸福。微笑著擁有一種“忘我就是快樂”的信念，微笑著擁有放歌生活（對(duì)偶，詮釋了微笑的含義、價(jià)值、深刻）微笑著面對(duì)生活，敞開心扉，尋找不落的燦爛，我們又何樂而不為呢？！語言生動(dòng)，流暢！緊扣主題議論。思緒隨著跳躍的筆觸飛往千年以前，撣撣這一路素衣風(fēng)塵，駕一葉之扁舟，蘇子于清秋的黃昏，殘海如雪，滄海如暮，來到赤壁，寫下了“清風(fēng)徐來，水波不興”的意躊之句。第二篇：微笑著面對(duì)生活 學(xué)生作文微笑著面對(duì)生活王嘉 在我眼里，風(fēng)是透明的薄紗，雨是晶瑩的珍珠，太陽是絢麗的火生活。功成名就的他總會(huì)記起那溫柔的微笑，欣賞的目光和那份特殊的關(guān)愛。面對(duì)著學(xué)生，老師的一個(gè)微笑，能夠使他們感受到，老師的心與他們的心相連。它是什么？ 是微笑。醫(yī)生的微笑是一種堅(jiān)定，患者的微笑是一種信心，軍人的微笑是 一種保證，教師的微笑是一種欣賞。老師這不經(jīng)意的一笑一摸，卻給學(xué)生帶來了自豪感、榮譽(yù)感。讓微笑走進(jìn)新課程，把微笑留在課堂，讓微笑溝通孩子與老師的心靈，構(gòu)建歡樂、民主、寬松的課堂氛圍，不正 是新課程所倡導(dǎo)的嗎？微笑是一種信念，微笑是一種活力，微笑是一種激勵(lì)，微笑是一種關(guān)愛?！蔽⑿^不是一種簡單的表情，它是（議論深刻）而海倫正因?yàn)槲⑿?，生活才越來越美好。屢遭貶謫的他，回想這一路的坎坷，這一路的無奈，他并沒有消沉，沒有失落?！蹦兀课⑿Σ粌H僅是一個(gè)名詞，他也是人生的態(tài)度。瀟灑快活地一路走過去，鮮花的芳香就會(huì)在你的鼻翼下醉人的縈繞，華麗的雨蝶也會(huì)在你身旁曼妙的起舞?！绷硗猓_(dá)爾文在自傳上透露：“小時(shí)候，所有的老師和長輩都認(rèn)為我資質(zhì)平庸，和聰明是沾不上邊的。在這個(gè)世界上，有許多事情是我們難以預(yù)料到的，我們不能控制際遇，卻可以控制自己的心態(tài)。二，過程與方法1．學(xué)會(huì)選擇自己熟悉又引人注意的演講主題，有話可說，以理服人。教學(xué)步驟第
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