【正文】 后跟著媽媽按原路返回?！庇變阂粋€(gè)跟著一個(gè)從小橋上走過。（花兒紅，草兒綠，小兔子們?cè)缭缙?，跟著媽媽拔蘿卜，蹦蹦跳跳真歡喜。（3）怎樣鉆山洞？引導(dǎo)幼兒自己做。”基本動(dòng)作的練習(xí)：（1）小兔怎樣跳？雙腳并攏跳跳跳?！昂⒆觽?，今天的天氣真好，咱們到外面活動(dòng)活動(dòng)吧！”全體幼兒分散站立，隨音樂邊唱邊做兔跳的動(dòng)作?；顒?dòng)準(zhǔn)備小兔頭飾若干（與幼兒人數(shù)相等）；泡沫板若干（作小橋），拱形門一個(gè)（作山洞）；胡蘿卜若干（與幼兒人數(shù)相等），種在地里（粘在活動(dòng)場(chǎng)地）；錄音機(jī)、磁帶。使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲?；顒?dòng)目標(biāo)激發(fā)幼兒和同伴一起參加集體游戲活動(dòng)的興趣。另外，小班幼兒入園時(shí)間較短，不太適應(yīng)幼兒園的集體生活，因此，培養(yǎng)幼兒和同伴一起參加集體游戲活動(dòng)的興趣非常重要。（教師請(qǐng)個(gè)別小朋友上來表演，請(qǐng)小朋友試著和老師一起講，主要掌握“XX來拉，來拉” “?嗨喲，嗨喲?拔呀拔，還是拔不動(dòng)”這兩個(gè)句子）教師小結(jié)：恩，人多的力量真是大??？那小朋友想想再拔一次這個(gè)蘿卜??？那好，現(xiàn)在啊，我們大家一起來把這個(gè)蘿卜拔出來?。ń處熞龑?dǎo)全部小朋友一起分角色表演這個(gè)故事）小班拔蘿卜教案8活動(dòng)設(shè)計(jì)背景小班幼兒自制力和注意力較差，對(duì)枯燥單一的動(dòng)作缺乏興趣。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：拔蘿卜動(dòng)畫片三、活動(dòng)過程：（一）播放故事，鼓勵(lì)幼兒了解故事中的角色和情節(jié)教師：剛才故事里出現(xiàn)了哪些小動(dòng)物？（二）展開部分（1）教師放動(dòng)畫片，提出問題，引導(dǎo)幼兒正確回答。在按照順序看故事動(dòng)畫中，記憶故事中角色出場(chǎng)的順序。小狗，溫柔的小花貓，善良的老鼠）3：復(fù)習(xí)角色對(duì)話他們說得最多的一句話是什么？蘿卜會(huì)說什么？最后是誰來了，蘿卜拔出來了嗎？4：分配表演角色，提出表演要求自己表演的時(shí)候認(rèn)真表演，別人表演的時(shí)候安靜聽，認(rèn)真看小演員的要求1）聲音洪亮，語調(diào)上要有變化2）表演要具備角色特征3）學(xué)會(huì)傾聽4）與同伴友好合作小觀眾的要求1）憑票入場(chǎng)2）安靜觀看，學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)四：幼兒表演A組：幼兒在老師的帶領(lǐng)下表B組：自由發(fā)揮 根據(jù)幼兒的表演水平，激發(fā)幼兒的參與熱情五：拓展表演《蘿卜拔出來后》六：活動(dòng)自然結(jié)束小班拔蘿卜教案7設(shè)計(jì)思路：幼兒在熟悉《拔蘿卜》故事的基礎(chǔ)上，請(qǐng)他們扮演故事中的人物形象來進(jìn)行表演，使他們以這種感興趣的方式進(jìn)一步理解故事內(nèi)容，感受人多力量大。2：激發(fā)幼兒扮演角色的興趣，樂意玩表演游戲二：準(zhǔn)備老公公 老婆婆 小姑娘 小貓 小狗 小老鼠頭飾 數(shù)字卡兩套 大蘿卜道具 棒偶三：過程1：引起幼兒的回憶，激發(fā)興趣誰還記得我們上次表演的故事叫什么名字，今天，老師請(qǐng)你們來學(xué)表演，高興嗎？2：進(jìn)一步梳理角色特征。師：小兔子們吃飽了嗎？我們一起聽音樂散步吧。洗蘿卜，洗蘿卜洗洗洗，切蘿卜，切蘿卜切切切，炒蘿卜，炒蘿卜炒炒炒，吃蘿卜，吃蘿卜吃吃吃。（三）、結(jié)束部分：在“吃蘿卜”游戲中做放松兩腿的活動(dòng)小兔子們歡聚一堂吃蘿卜?！保?）鼓勵(lì)小兔子雙膝夾住蘿卜跳到場(chǎng)地中間，再次練習(xí)雙膝夾著蘿卜向前跳。師：兔寶寶們加油！可以慢點(diǎn)跳，小心別把蘿卜摔到地上呀！（2）小兔子放松活動(dòng)。師：咱們一起把大蘿卜運(yùn)回家吧！那大蘿卜放在哪里好呢？把蘿卜放在兩腿中間吧，試試還能向前跳嗎？恩，咱們就這樣讓兩個(gè)小膝蓋把蘿卜夾住運(yùn)回家吧，小心別把蘿卜掉出來。（1）把大蘿卜運(yùn)回家。（2）小兔和媽媽一起拔蘿卜師：哇，有這么多的葉子，是什么呢？原來是大蘿卜，咱們每只小兔子拔一棵蘿卜吧。小兔子是怎么走路的呀？（師帶領(lǐng)小兔子蹦跳找吃的）師：哎呀，剛才媽媽發(fā)現(xiàn)這只小兔子跳的真好，快到前面來跳給大家瞧瞧。（1）邀請(qǐng)動(dòng)作協(xié)調(diào)的小兔子在大家面前跳跳。兒歌： “小兔陶陶真淘氣，學(xué)學(xué)小雞點(diǎn)點(diǎn)頭，學(xué)學(xué)小鴨聳聳肩，學(xué)學(xué)小狗彎彎腰，學(xué)學(xué)小鳥踢踢腿，忘了自己怎樣走，小兔子怎么走呀？蹦蹦跳跳向前走，蹦蹦跳跳向前走！”（二）、基本部分：在游戲中練習(xí)雙腳并攏向前行進(jìn)跳。師：“小兔子們，今天天氣特別好，媽媽帶你們一起來活動(dòng)活動(dòng)吧”。1．觀察小兔子，引導(dǎo)幼兒注意小兔子身體的顏色和怎樣走路。音樂《春天》?；顒?dòng)準(zhǔn)備：（一）知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道常見的小兔子的顏色，走起路來蹦蹦跳跳的，知道小兔喜歡吃蘿卜以及熟悉相關(guān)的兒歌。重難點(diǎn)：重點(diǎn)：雙腳向前行進(jìn)跳。提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂趣。四、曬蘿卜：整體感知數(shù)量數(shù)數(shù)每種蘿卜各有多少。集體送蘿卜。每個(gè)兔寶寶拔兩個(gè)不一樣的蘿卜。幼兒隨音樂開汽車去蘿卜地。活動(dòng)準(zhǔn)備：大、小兔子的標(biāo)記；兔媽媽頭飾；三角形、圓形、正方形背包20個(gè)；蘿卜地場(chǎng)景：胡蘿卜、白蘿卜、紅蘿卜若干；大小、顏色標(biāo)記不同的籮筐6個(gè)，曬蘿卜的板一塊；《開汽車》音樂。學(xué)習(xí)根據(jù)大小、顏色、種類對(duì)事物進(jìn)行簡(jiǎn)單分類。通過游戲活動(dòng)，培養(yǎng)了幼兒大膽、自信的性格和愛勞動(dòng)的良好品質(zhì)。通過游戲，使幼兒在玩中輕松愉快的學(xué)習(xí)掌握有關(guān)的基本動(dòng)作，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。三、結(jié)束部分：“孩子們，今天你們表現(xiàn)的真棒，每個(gè)人都拔到了一個(gè)大蘿卜，咱們來慶祝一下吧！（幼兒隨音樂自由活動(dòng)?！般@山洞嘍，低下頭，彎著腰，小心別碰頭。）“過小橋啦，孩子們請(qǐng)?jiān)谛蛑虚g走，可別掉下去。組織幼兒進(jìn)行游戲：幼兒一路縱隊(duì)排好，能力強(qiáng)的幼兒在前,能力較差的幼兒在后,老師在前面領(lǐng)著，邊說兒歌邊雙腳行進(jìn)向前跳。幼兒可漫漫走著過，但原則上不能踩著兩邊的彩條?！被緞?dòng)作的練習(xí)：（1）小兔怎樣跳？雙腳并攏跳跳跳。“孩子們，今天的天氣真好，咱們到外面活動(dòng)活動(dòng)吧！”全體幼兒分散站立，隨音樂邊唱邊做《動(dòng)一動(dòng)》。活動(dòng)準(zhǔn)備：小兔頭飾若干（與幼兒人數(shù)相等）；兩條彩條（作小橋），拱形門一個(gè)（作山洞）；胡蘿卜若干（與幼兒人數(shù)相等），種在地里（沙坑）；錄音機(jī)、磁帶。培養(yǎng)幼兒不怕苦、不怕累的精神，培養(yǎng)幼兒勇敢、自信的性格以及愛勞動(dòng)的良好品質(zhì)