【正文】 間的互補關系和互換關系。數(shù)學(包括同時按兩個維度)對物體進行分類，有初步的概括能力。(飛機、橋等)的方法，運用簡單工具和多種材料進行制作活動，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護生態(tài)環(huán)境的活動。進一步了解相關的體育活動常識，能遵守體育活動的規(guī)則和要求，有集體觀念，活動中懂得合作，負責、寬容、謙讓、堅強勇敢、不怕困難，運動保健意識和能力進一步增強。能按信號迅速地集合、分散、整齊隊列、變換隊形。提高鉆爬能力，改進已掌握的鉆爬動作，速度快而靈活。熟練掌握走平衡木，平穩(wěn)地走過較窄、較高、較長的平衡木。學習跳短繩。熟練掌握跳躍動作，從較高處向下跳，起跳有力、落地輕穩(wěn)、姿態(tài)優(yōu)美。能聽信號變速跑或躲閃跑，跑步時擺臂正確而放松、蹬地有力、落地較輕。(二)、體育鍛煉學習聽信號變速、變方向走，步伐一致。積極配合成人接受疾病的預防和治療。知道周圍環(huán)境中可能出現(xiàn)以外事故的各種因素，懂得遵守規(guī)則，學會保護自己，能提醒同伴。能獨立自理大便，正確使用手紙。三、具體教學目標健康(一)、身心保健進餐時舉止文明，知道不同的食物有不同的營養(yǎng)，不暴飲暴食。幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識，加強幼兒的自我保護意識，把安全、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動中。培養(yǎng)孩子間的相互學習、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。二、本學期工作重點：認真領會《幼兒園教育指導綱要》的精神，以開放教育為指導思想，學習最新的幼教理論，切實可行地做好科研課題。針對以上不足，我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學中都有效滲透了相關教育，希望通過一學期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進步。還有個別幼兒衛(wèi)生意識不強，有亂扔垃圾的現(xiàn)象。經(jīng)過兩個月的暑期生活，許多幼兒的規(guī)則意識淡薄，活動時，許多幼兒沒有正確的坐姿，積極動腦舉手發(fā)言的幼兒不多，有的幼兒還要與同伴說悄悄話，影響他人的學習。但也有許多不盡人意的地方，個別幼兒飲食習慣差，挑食想象嚴重，進餐速度緩慢。數(shù)學邏輯智能，推理運算能力方面還需培養(yǎng)。但傾聽的習慣還需要加強，孩子們之間相互學習、自主性、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng)。人際交往能力較好，具有一定的語言表現(xiàn)力。一、班級情況分析：我班幼兒共有幼兒58名。第五篇：學前大班教學計劃學前大班教學計劃學前大班教學計劃1新的學期新的希望，新的學期新的挑戰(zhàn)。尊重孩子的個體差異，適當調整教學方法。本學期以培養(yǎng)孩子興趣為主，鼓勵孩子大膽說英語。游戲在設計游戲時，多選擇適合孩子，并讓孩子們感興趣的游戲，并注意游戲的安全，以及不同游戲在不同環(huán)節(jié)的使用。鼓勵孩子能用簡單英語單詞回答問題，并逐漸能主動說出簡單的句子，可以用簡單英語進行交流。,使得孩子們樂于參與課堂活動,在輕松中學有所得。,讓學生在體驗中、參與中、實踐中學習?；A。本書充滿童趣，色彩豐富，歌曲動聽。二、教材分析本學期使用托福英語7，共有7個單元，一個節(jié)日介紹部分，一個故事部分。五、教學措施：，我計劃在音樂教學中運用講故事、做游戲、即興表演等各種動的形式來充分調動幼兒對音樂學習的積極性。、人際交往能力具有積極的作用。，有表情的唱歌。、美感，發(fā)展幼兒的基本音樂能力。三、教學內容分析：學前班這學期設計的音樂活動，作為提高幼兒素質的重要學科，本學期教學內容包括：歌曲、律動、音樂游戲、音樂欣賞、歌表演等。幼兒園的音樂教學作為提高幼兒素質的重要學科，是對幼兒進行美育的重要手段。總結了半學期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前邁進了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們取得了許多寶貴的經(jīng)驗，增長了許多知識，在欣喜之余，我們也在反思不足。并且對聽過的故事記憶深刻如果我能把數(shù)學課與語言課有機的結合起來孩子們一定會興趣大增于是我進行了大膽的嘗試。在學習中，我和孩子是一個整體，我是孩子王，引導孩子在玩中學，學中玩，激發(fā)孩子學習興趣，并把多學科的知識有機的結合起來，讓孩子學到更多、更深的知識。學生通過本學期學習，主要學習了6個單韻母和23個聲母，掌握了基本的拼音方法。三、拼音教學方面拼音教學主要采用直觀練習的教法，每教一個韻母都考慮幼兒怎樣才能記得牢固，學得靈活，同時讓幼兒進行觀察思考，聲母和韻母之間拼讀的同時，示范發(fā)音，直到學生能發(fā)準音為止。努力鉆研教材，并系統(tǒng)的、有目的的制定出每周教學計劃。同時教育學生要集中注意力，耐心地傾聽別人講話，不打斷別人的話，發(fā)現(xiàn)異同，并從中學習好的講述方法，工作總結《學前大班半學期教學工作總結》。進一步豐富詞匯，鼓勵和引導學生閱讀故事，兒歌當中體會、理解新詞語，并要求和引導學生在日常生活中靈活運用。學前大班教學計劃4半學期的教學工作已經(jīng)結束了，為了能更好的做好下半學期的教學工作，從中吸取教訓，為今后的教學工作提供依據(jù)，學前大班半學期教學工作總結。通過班級博客向家長反饋幼兒在園的情況及班級動態(tài)，并及時回復家長的留言。家長工作：做好家長工作，提高家園共育的效果。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，戶外活動，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。平常加強對幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身生活經(jīng)驗進行有目的教育，提高和強化幼兒的自我保護意識能力。采取多鼓勵、多樹立榜樣的方法使幼兒自覺、自律遵守各項常規(guī)要求，培養(yǎng)幼兒的責任感，激勵幼兒向他人學習、爭取進步的競爭意識。在工作中，做到老師之間真正成為一體，積極創(chuàng)造團結向上、讓幼兒向往、讓家長滿意的、溫馨的班級氛圍。與家長共同配合，提醒幼兒養(yǎng)成早睡早起的良好作息時間，做事有計劃、有條理、不拖拉。在了解、分析幼兒特點的基礎上，挖掘幼兒的潛能，使每一個幼兒都獲得最大限度的發(fā)展。在活動中認真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。通過晨間談話、隨機談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。在活動中注重對幼兒進行語方智能、數(shù)學邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。教育教學：尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據(jù)幼兒的興趣和發(fā)展目標結合五大領域的`教學內容，制定好每月、每周、每日教學計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源。在日?；顒又屑毿年P注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。對于體質較弱易感冒的幼兒和大小便次數(shù)較多的幼兒給予更多的關愛。細心呵護幼兒成長。嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活。二、工作重點保育工作每天做好清潔、消毒、通風工作。五、課程進度和課時安排周次、教學內容、計劃課時第1周、培養(yǎng)良好習慣、aieiui、8aooui、7ieeer、9前段復習、9期中檢測、411anenin、811unn、811angeng、911ingong、71期末總復習學前大班教學計劃3一、班級情況分析本學期主要我來負責學前班的工作，本班孩子的學習基礎較差，學習能力有待加強，孩子在自控能力及大擔、完整地表達方面還有所欠缺。學前班的小朋友初入學，一切從零開始，課堂上要組織好學生的紀律，培養(yǎng)良好學習習慣，聽、說、讀、寫相映成趣。多夸獎、多表揚，激發(fā)學生的學習興趣，讓學生多練、多讀、多寫，熟練掌握拼讀、書寫的技能。多聯(lián)系家長，讓家長協(xié)助輔導，不會的可以找高年級的學生幫忙教一下，一定要想辦法教會。四、教學措施利用書上形象直觀的39。了解jqx和e，n相拼時，上兩點要省略的規(guī)則。學會9個復韻母，學會9個鼻韻母，掌握韻母的四個聲調的讀法。培養(yǎng)學生認真聽課、不講小話、不玩東西等良好學習習慣。了解jqx和e和n相拼時，上兩點要省略的規(guī)則。更麻煩的是一些學生屬于留守兒童，跟著爺爺奶奶或者外公外婆，缺乏父母的管教，也給教育教學工作帶來很大壓力。n、8第15周、ang eng 、9第17周、ing ong、7第19周、期末總復習學前大班教學計劃2為了使教育工作有條不紊地進行，特擬定本學期計劃。、7第6周、ie 252。因為學生太小，精力集中不了多長時間，所以要讓學生張弛有度，以便提高學習效率。對于那些留守兒童，盡量發(fā)動班上優(yōu)秀的學生去幫助他們，老師也多關心，多輔導，讓他們和大家一起學習、一起進步。不能把一切事情都推給老師，因為老師不可能只教你家的那一個孩子。四、教學措施利用書上形象直觀的圖片指導學生學習，也可以制作學習卡片幫助學生學習，降低拼音學習的難度，教師要化難為易，千方百計讓學生愛上拼音。上兩點要省略的規(guī)則。e, 252。學會聲母與韻母的拼讀方法。培養(yǎng)學生主動完成作業(yè)的習慣。用處，激發(fā)學生學習拼音的興趣。上兩點要省略的規(guī)則。e和252。二、教材內容分析本冊漢語拼音本期要學會9個復韻母，學會9個鼻韻母，學會韻母的四個聲調的讀法，學會聲母與韻母的拼讀方法。一、學生情況分析本期學前班共有學生66人，其中男同學12人，女同學18人，因為學校缺老師,大小班并成一個班,大班的已經(jīng)學過一年,而小班的剛入學,這就給教學工作帶來了很多的麻煩。所以在教學活動中，把各領域知識與幼兒的日常生活緊密結合起來，并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護幼兒對學習的興趣，并創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用其掌握的知識，將其轉化為認識事物的能力。在以前的基礎上加強心算的能力。在26個字母中能區(qū)分；聲母23個，單韻母6個，復韻母9個【其中er是特殊韻母】，前鼻韻母5個，后鼻韻母4個，整體認讀音節(jié)16個。能在老師的引導下，能提出簡單的數(shù)學問題，為今后的學習打基礎。六、教學的重難點能理解數(shù)字的意義并能準確計算。五、教學目的要求在教學過程中幼兒在老師的引導下，能結合生活中的實際經(jīng)驗，區(qū)分和理解一些事物的相互關系，通過自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互聯(lián)系，并能準確的進行加減運算。四、教材分析通過各領域活動培養(yǎng)幼兒的認識能力，通過提供充分的條件，為幼兒設計多種活動，引導幼兒運用各種感官，觀察和了解六大領域的相互聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、達到解決問題的能力。三、學生基本情況分析由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心發(fā)展上存在個體之間的差異，不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣、能力等方面的不同，這就形成了兒童的個性差異。二、總的要求及分析幼兒教育領域分為健康、語言、數(shù)學，社會、科學、藝術六個范疇，內容是全面的、啟蒙性的，各領域的內容相互滲透，從不同的角度促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。總結了半學期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前邁進了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們取得了許多寶貴的經(jīng)驗，增長了許多知識，在欣喜之余，我們也在反思不足。并且對聽過的故事記憶深刻如果我能把數(shù)學課與語言課有機的結合起來孩子們一定會興趣大增于是我進行了大膽的嘗試。在學習中，我和孩子是一個整體，我是孩子王，引導孩子在玩中學，學中玩，激發(fā)孩子學習興趣，并把多學科的知識有機的結合起來，讓孩子學到更多、更深的知識。學生通過本學期學習，主要學習了6個單韻母和23個聲母，掌握了基本的拼音方法。三、拼音教學方面拼音教學主要采用直觀練習的教法，每教一個韻母都考慮幼兒怎樣才能記得牢固，學得靈活，同時讓幼兒進行觀察思考，聲母和韻母之間拼讀的同時，示范發(fā)音，直到學生能發(fā)準音為止。努力鉆研教材，并系統(tǒng)的、有目的的制定出每周教學計劃。同時教育學生要集中注意力，耐心地傾聽別人講話，不打斷別人的話，發(fā)現(xiàn)異同，工作總結《學前大班半學期教學工作總結》。進一步豐富詞匯，鼓勵和引導學生閱讀故事，兒歌當中體會、理解新詞語，并要求和引導學生在日常生活中靈活運用。學前大班教學計劃6半學期的教學工作已經(jīng)結束了，為了能更好的做好下半學期的教學工作，從中吸取教訓，為今后的教學工作提供依據(jù)，學前大班半學期教學工作總結。、探索、表演、動手實踐，使他們有機會獨創(chuàng)。四、教學目標：通過音樂教學使幼兒在以下幾方面得到充分發(fā)展：，培養(yǎng)音樂學習的興趣。