學(xué)前班數(shù)學(xué)教學(xué)計劃五篇模版-文庫吧資料
2024-10-21 00:16本頁面
【正文】 、教材分析這個學(xué)期的教材是延邊人民出版社出版，數(shù)學(xué)教材安排了34節(jié)課，教材著重培養(yǎng)幼兒思考、動腦筋的好習(xí)慣和生活中的數(shù)學(xué)常識。根據(jù)時代以及本班幼兒的具體情況來分析，孩子們的反應(yīng)能力和學(xué)習(xí)程度有一定的差異。對數(shù)學(xué)活動有了一定的興趣愛好，這為他們今后的學(xué)習(xí)打好了堅實的基礎(chǔ)。不過在近兩周的觀察下發(fā)現(xiàn)學(xué)前班的孩子們都非常聰明。吳順民（2014年9月）一、指導(dǎo)思想：學(xué)前班數(shù)學(xué)教育的主要任務(wù)是教師通過組織幼兒開展多彩的活動來擴展、整理其在生活中獲得的有關(guān)數(shù)學(xué)方面的經(jīng)驗，掌握粗淺的數(shù)學(xué)知識，培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣和初步的運用數(shù)學(xué)知識認識事物的能力，為入小學(xué)學(xué)習(xí)打好必要的基礎(chǔ)。四、教學(xué)進度教學(xué)內(nèi)容時間第一單元9月1日——9月22日第二單元9月23日——10月15日第三單元10月16日——11月8日第四單元11月9日——12月15日切實做好中小學(xué)生道路交通安全宣傳教育工作，把書本知識與實際相結(jié)合，讓學(xué)生的樹立牢固的安全意識。在條件許可的情況下，學(xué)校聘請交警講授交通安全課，向?qū)W生宣傳交通安全法律、法規(guī)和安全常識。建立健全各項宣傳教育工作制度。發(fā)揮學(xué)校法制宣傳教育的主渠道作用，實現(xiàn)學(xué)校、社會、家庭三方教育的有機結(jié)合，加強對我校學(xué)生法制宣傳教育工作，培養(yǎng)學(xué)生遵守交通法規(guī)，注意交通安全的意識。采取各種行之有效的措施和生動活潑的方法，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。加強學(xué)生的交通安全教育，培養(yǎng)他們自覺遵守交通法規(guī)的良好習(xí)慣。促進全體師生交通法制觀念和安全意識普遍提高。確保交通法律法規(guī)和安全常識，確保宣傳教育活動的效果，增強師生遵守交通法規(guī)的自覺性。建立健全學(xué)校交通安全組織，充分發(fā)揮其職能。二、主題和實施步驟（一）主題：交通安全宣傳教育總的主題為“遵守交規(guī)、珍愛生命”。一、指導(dǎo)思想工作目標(biāo)以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，按照“降事故、保安全、保暢通”的總體目標(biāo)，以實施“保護生命、安全出行”交通安全宣傳教育為載體，大力開展交通安全宣傳教育活動。四、問題研究與教改設(shè)想：通過一系列的活動，學(xué)生認識環(huán)境污染的危害，了解一些環(huán)境保護的知識，激發(fā)學(xué)生自覺保護環(huán)境的決心。充分利用各種資源，開展豐富多彩的綜合實踐活動。充實教學(xué)內(nèi)容，拓展教學(xué)空間。學(xué)會從自己做起，從身邊做起，持久地采取適當(dāng)措施保護生態(tài)環(huán)境。學(xué)生個體間存在差異，個別學(xué)生不愿開動腦筋，學(xué)習(xí)興趣不濃，極少開展綜合實踐活動是他們滯后的原因。６、加強個別輔導(dǎo)，提高個別輔導(dǎo)的質(zhì)量７、提倡積極鼓勵評價８、給予學(xué)生成功的機會 ：通過補差，使學(xué)生掌握該學(xué)科的基本知識和基本技能，從而提高學(xué)習(xí)能力與學(xué)習(xí)成績。１、引導(dǎo)學(xué)習(xí)困難學(xué)生正確認識自我２、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度３、優(yōu)化課堂教學(xué)的手段４、教育他們學(xué)會如何學(xué)習(xí)。對差生高看一眼，厚愛三分，以最大限度的耐心和恒心補出成效。2009新汶辦事處大寺山小學(xué) 常永亮 年9月學(xué)前班數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差計劃以教師特別的愛奉獻給特別的學(xué)生。認識0，數(shù)字的用處，減法，及加法，口編應(yīng)用題。所以在數(shù)學(xué)教學(xué)活動中，把數(shù)學(xué)知識與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來，并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護幼兒對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，并創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用其掌握的數(shù)學(xué)知識，將其轉(zhuǎn)化為認識事物的能力。能在老師的引導(dǎo)下，能提出簡單的數(shù)學(xué)問題，為今后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。四、教學(xué)重難點能理解數(shù)字的意義并能準確計算。三、教學(xué)目的要求在教學(xué)過程中幼兒在老師的引導(dǎo)下，能結(jié)合生活中的實際經(jīng)驗，區(qū)分和理解一些事物的相互關(guān)系，通過自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互聯(lián)系，并能準確的進行加減運算。二、學(xué)生基本情況分析由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心發(fā)展上存在個體之間的差異，不同的幼兒逐漸
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