【正文】 激發(fā)學生的學習興趣，讓學生多練、多讀、多寫，熟練掌握拼讀、書寫的技能。幼兒園的音樂教學作為提高幼兒素質(zhì)的`重要學科，是對幼兒進行美育的重要手段。、人際交往能力具有積極的作用。通過要求每人每天講一個故事或背誦兒歌，使學生能大方地在集體面前說話，較連貫地表達自己的意思。在教學中，我能擺正自己的角色位置，尊重幼兒，把幼兒當作活動的主體。幼兒園教育活動應注重綜合性，生活性和趣味性，幼兒一日生活中的各項活動都對幼兒發(fā)展有重要的價值，應有機的整合各項活動，努力提高各項活動的整體成效，可稱得實施要注意各類活動的有機聯(lián)系，發(fā)揮這些活動的互補作用，做到在生活中學習、在游戲中學習，也就是讓孩子們在玩中學學中玩，快樂的渡過每一天，使一日生活成為一個真正的教育整體。能對周圍的事物有一定的空間想象能力。第四篇：學前大班教學計劃學前大班教學計劃學前大班教學計劃1為了使教育工作有條不紊地進行，特擬定本學期計劃。學會6個整體認讀音節(jié)三、教學要求了解拼音的39。n相拼時, 252。學前班的小朋友初入學，一切從零開始，課堂上要組織好學生的紀律，培養(yǎng)良好學習習慣，聽、說、讀、寫相映成趣。二、教材內(nèi)容分析本冊漢語拼音本期要學會9個復韻母，學會9個鼻韻母，學會韻母的四個聲調(diào)的讀法，學會聲母與韻母的拼讀方法。學會6個整體認讀音節(jié)。因為學生太小，精力集中不了多長時間，所以要讓學生張弛有度，以便提高學習效率。在日常生活中精心關愛幼兒，特別是能力稍弱的孩子。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當?shù)谋頁P，對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會，對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。作好幼小銜接工作，在幼兒閱讀、認字、書寫、運算等方面加強練習，培養(yǎng)幼兒的任務意識、獨立生活、獨立思考問題的能力和主動為他人服務的意識。安全工作加強日常活動中的安全管理。每月及時了解本月工作重點，并向家長介紹育兒經(jīng)驗。并認真?zhèn)湔n，準備教具，讓孩子在開心愉快的情況下學習知識。結(jié)果我和預想的結(jié)果一樣孩子們真的對數(shù)學有了新的體驗興趣大大的增強了。學前大班教學計劃6一、學生情況分析學前班的學生年齡較小，注意力時間較短，需要在課堂上多用游戲，歌曲來吸引孩子們的注意力。并培養(yǎng)小組團隊意識。孩子們升入了大班，成為了哥哥、姐姐，自豪感、責任感、榮譽感均較強，從整體看，我們班級的孩子思維活躍，接受能力強，性格開朗、活潑、自主，富有個性。一部分幼兒午睡習慣差，自己睡不著還要影響其他幼兒。給幼兒提供真實體驗的機會，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探索活動，獲取更多的信息，體驗學習的快樂。生活有規(guī)律，會獨立有序地穿脫衣服并折疊好，能根據(jù)自身的冷熱感覺主動增減衣服，能自己整理床鋪。懂得一些提高跑速和調(diào)節(jié)跑速的方法。能手替靈活地攀登各種設施，在活動中能遵守規(guī)則，不影響他人活動。，能主動探索周圍自然界，并能用語言交流發(fā)現(xiàn)問題、能關心、愛護自然環(huán)境。、談話。美術(一)、興趣與審美喜歡參加多種美術活動，激發(fā)幼兒創(chuàng)造性地表現(xiàn)。(三)、手工引導幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料，表現(xiàn)自己的意思。學習基本獨立地即興編、即興唱。養(yǎng)成對集體和樂器負責的積極情感。在活動中，注重觀察孩子的情況，以便生成新的活動，更有利于孩子的發(fā)展充分利用電教設備制作課件，進行現(xiàn)代化教學。開展自然角種植、飼養(yǎng)的活動。培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，體驗活動中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。主題教育中，多利用廢舊物品制作教玩具。定期開展家長助教活動，讓家長依靠自身特長或職業(yè)特長參與教學活動，協(xié)助完成教學任務。三、教學目標本學期教學目標是培養(yǎng)孩子們學習英語的積極情感,養(yǎng)成良好的學習習慣,為以后的學習打下堅實的基礎。鼓勵孩子能用簡單英語單詞回答問題，并逐漸能主動說出簡單的句子，可以用簡單英語進行交流。學前大班教學計劃3一、幼兒現(xiàn)狀分析繪畫是孩子的一種天性，也是一種愛好，孩子的家庭背景不同，能力水平也有很大的差異。注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng)。設計好每次的繪畫內(nèi)容，并提前做好相應的教具和范畫。嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活。教育教學：尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據(jù)幼兒的興趣和發(fā)展目標結(jié)合五大領域的教學內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源。在活動中認真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。采取多鼓勵、多樹立榜樣的方法使幼兒自覺、自律遵守各項常規(guī)要求，培養(yǎng)幼兒的責任感，激勵幼兒向他人學習、爭取進步的競爭意識。家長工作：做好家長工作，提高家園共育的效果。針對教師不同的個體需要，業(yè)務水平高低，工作能力的強弱，參加工作時間長短等差異，將教師分層次，進行分層引導，分層激勵，分層評價，分層培養(yǎng)。，把環(huán)境放在課程設計的過程中，讓環(huán)境為課程搭建一個與幼兒對話的平臺，將環(huán)境作為展示孩子們興趣和經(jīng)驗的窗口，才能使課程不斷地深入和發(fā)展。只有取得家長的配合、支持和信任，才能保質(zhì)保量地完成教育任務，順利地開展各項活動。按上級的統(tǒng)一部署和要求，加強全園的衛(wèi)生消毒和健康教育工作，在嚴格執(zhí)行各項衛(wèi)生措施的過程中，層層把關，全面落實各項規(guī)章制度，對衛(wèi)生消毒工作按每日、每周、每月重點及時檢查。二、教材內(nèi)容分析本冊漢語拼音本期要學會9個復韻母，學會9個鼻韻母，學會韻母的四個聲調(diào)的讀法，學會聲母與韻母的拼讀方法。學會9個復韻母，學會9個鼻韻母，掌握韻母的四個聲調(diào)的讀法。多聯(lián)系家長，讓家長協(xié)助輔導，不會的可以找高年級的學生幫忙教一下，一定要想辦法教會。二、學情分析：我班共有幼兒名，其中男生名，女生名，幼兒園大班的孩子，控制自己行為的能力還不是非常好，具有好動不好靜，注意力易轉(zhuǎn)移，抽象思維還未完全起步，形象思維和無意注意占優(yōu)勢的特點。二是排查對幼兒園有意見的家長，制定這部分家長的工作計劃。學前大班教學計劃9半學期的教學工作已經(jīng)結(jié)束了，為了能更好的做好下半學期的教學工作，從中吸取教訓，為今后的教學工作提供依據(jù)，學前大班半學期教學工作總結(jié)。三、拼音教學方面拼音教學主要采用直觀練習的教法，每教一個韻母都考慮幼兒怎樣才能記得牢固，學得靈活，同時讓幼兒進行觀察思考，聲母和韻母之間拼讀的同時，示范發(fā)音，直到學生能發(fā)準音為止?？偨Y(jié)了半學期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前邁進了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗，增長了許多知識，在欣喜之余，我們也在反思不足。在學習中，我和孩子是一個整體，我是孩子王，引導孩子在玩中學，學中玩，激發(fā)孩子學習興趣，并把多學科的知識有機的結(jié)合起來，讓孩子學到更多、更深的知識。同時教育學生要集中注意力，耐心地傾聽別人講話，不打斷別人的話，發(fā)現(xiàn)異同，并從中學習好的講述方法，工作總結(jié)《學前大班半學期教學工作總結(jié)》。因此，要扎實做好大班的幼兒自理、習慣、責任等方面的培養(yǎng)，要扎實為大班的家長解決實際問題。學前大班教學計劃8一、五月份的重點工作是全力準備六一活動目標要在以前的基礎上更加顯示我們的教育教學的實力和成果，各班要根據(jù)活動策劃抓緊時間排練，緊在前面。學前班的小朋友初入學，一切從零開始，課堂上要組織好學生的紀律，培養(yǎng)良好學習習慣，聽、說、讀、寫相映成趣。n相拼時, 252。上兩點要省略的規(guī)則。我們將組織業(yè)務競賽，加強實際操作。我園將進一步完善安全工作的各項規(guī)章制度，加大對各項制度落實、執(zhí)行的檢查力度。園部將采取定期或不定期考核班級常規(guī)工作、不定期進班聽課的質(zhì)效，評估班級幼兒的發(fā)展水平等，更為客觀地評定教師的工作，促動教師更注重平時的積累。自覺將教育理論與教育教學實踐結(jié)合起來，在學習和實踐中不斷思考，不斷提高。學前大班教學計劃5一、指導思想充分發(fā)揮《教育指導綱要》精神，嚴格執(zhí)行幼兒園規(guī)章制度，加大師資培訓力度，優(yōu)化幼兒一日活動，永遠把幼兒安全、健康擺在首位，在此基礎上全面提高幼兒園保教質(zhì)量，加強教研力度，全面推進幼兒素質(zhì)教育。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，戶外活動，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。與家長共同配合，提醒幼兒養(yǎng)成早睡早起的良好作息時間，做事有計劃、有條理、不拖拉。繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。對于體質(zhì)較弱易感冒的幼兒和大小便次數(shù)較多的幼兒給予更多的關愛。學前大班教學計劃4一、班級情況分析本學期主要我來負責學前班的工作，本班孩子的學習基礎較差，學習能力有待加強，孩子在自控能力及大擔、完整地表達方面還有所欠缺。注重幼兒美術興趣的培養(yǎng)。注重幼兒藝術思維能力的培養(yǎng)。本學期以培養(yǎng)孩子興趣為主，鼓勵孩子大膽說英語。,使得孩子們樂于參與課堂活動,在輕松中學有所得。學前大班教學計劃2一、學生情況分析學前班的學生年齡較小，注意力時間較短，需要在課堂上多用游戲，歌曲來吸引孩子們的注意力。學習制定班集體規(guī)則，知道自己是大班小朋友，應該遵守自己制定的規(guī)則。當活動結(jié)束后，教師需指導幼兒獨立收拾自己玩過的玩具，使他們?yōu)樽约耗軌颡毩⑹辗哦械阶院?。保證區(qū)角游戲的時間、空間和材料，滿足對美術，音樂活動的興趣及表現(xiàn)的欲望。為幼兒提供豐富的材料和作品，是他們參與教室環(huán)境建設的一個重要途徑，也是十分重要且具有良好效果的教育過程。初步養(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽音樂、觀賞舞蹈表演的習慣。了解一些創(chuàng)編韻律動作組合的規(guī)律，積極參與創(chuàng)造性韻律活動。(四)、音樂一)歌唱活動積極地參與歌唱活動。(二)、繪畫啟發(fā)幼兒利用多種繪畫工具和材料，運用不同技能表現(xiàn)自己獨特的思想和感受，體驗創(chuàng)造的樂趣。、合作、交換、等待等方法與同伴游戲。社會(一)、自信心培養(yǎng)，有著與別人相同和不同之處，對自己的優(yōu)點和進步感到自豪和光榮。，引導幼兒理解加法、減法的含義?？茖W(野生類)植物(食品類)及其與環(huán)境的相互關系。投擲中有投遠投準的愿望，注意全身協(xié)調(diào)用力，揮臂快速，控制投擲方向。懂得用適當?shù)姆绞奖磉_情緒情感，主動運用一些方法調(diào)節(jié)與控制自己的情緒。強調(diào)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。部分幼兒來園離園時不能主動的跟老師、同伴問好。部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導，自我反省的智能還需鞏固。多聽多說多唱，讓孩子們快樂地成長，快樂地學習。四、教學措施聽，說課上盡量讓每個孩子都有發(fā)言的機會，多鼓勵孩子，并及時糾正孩子的錯誤發(fā)音。三、教學目標本學期教學目標是培養(yǎng)孩子們學習英語的積極情感,養(yǎng)成良好的學習習慣,為以后的學習打下堅實的39。二、學情分析：我班共有幼兒名，其中男生名，女生名，幼兒園大班的孩子，控制自己行為的能力還不是非常好，具有好動不好靜，注意力易轉(zhuǎn)移，抽象思維還未完全起步，形象思維和無意注意占優(yōu)勢的特點。在教學中，我能擺正自己的角色位置，尊重幼兒，把幼兒當作活動的主體。通過要求每人每天講一個故事或背誦兒歌，使學生能大方地在集體面前說話，較連貫地表達自己的`意思。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。品德教育在一日活動中滲透幼兒品德教育，創(chuàng)建寬容、理解、鼓勵、支持的班級環(huán)境，與家長、幼兒建立和諧、融洽的學習氛圍。在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，對幼兒的睡眠情況做好記錄。預防傳染病的發(fā)生。不能把一切事情都推給老師，因為老師不可能只教你家的那一個孩子。培養(yǎng)學生主動完成作業(yè)的習慣。eer、9第8周、前段復習、9第10周、期中檢測、4第11周、an en in、8第13周、un 252。多聯(lián)系家長，讓家長協(xié)助輔導，不會的可以找高年級的學生幫忙教一下，一定要想辦法教會。學會9個復韻母，學會9個鼻韻母，掌握韻母的四個聲調(diào)的讀法。了解j q x和252。5，分清班上的個別差異性分批教學。學前班教學教育的主要有分類，排序和對應等基礎知識，10以內(nèi)數(shù)的意義，學習4以內(nèi)的加減、有關的幾何形體和事物的時間、空間關系的粗淺知識，以及簡單的測量活動等。結(jié)果我和預想的結(jié)果一樣孩子們真的對數(shù)學有了新的體驗興趣大大的增強了。并認真?zhèn)湔n，準備教具，讓孩子在開心愉快的情況下學習知識。、美感，發(fā)展幼兒的基本音樂能力。五、課程進度和課時安排周次、教學內(nèi)容、計劃課時第1周、培養(yǎng)良好習慣、