小學(xué)數(shù)學(xué)聽(tīng)課心得[大全5篇]-文庫(kù)吧資料
2024-10-21 08:57本頁(yè)面
【正文】 第一：情境的設(shè)計(jì)非常重要。不僅讓我領(lǐng)略到了各位名師的教學(xué)風(fēng)采，也讓我感受到了各位名師課堂上的豐富經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)智慧，更讓我深深感受到自己在教學(xué)課堂上的不足與淺薄，各位名師，專(zhuān)家的點(diǎn)評(píng)和講座也讓我信服。第四篇：小學(xué)數(shù)學(xué)聽(tīng)課心得小學(xué)數(shù)學(xué)“同課異構(gòu)”教學(xué)形式觀摩課聽(tīng)課心得占才小學(xué)吳蓉秀非常有幸參加了“2014年小學(xué)數(shù)學(xué)教師同課異構(gòu)教學(xué)形式觀摩研討課”。這兩天的學(xué)習(xí)，感覺(jué)自己的收獲很大。再融入他豐富的表情和灑脫的體態(tài)語(yǔ)言，構(gòu)成了劉老師獨(dú)特的課堂語(yǔ)言特色。在之前的一番交流，劉老師是這么設(shè)計(jì)的：師：既然你們是外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，那我們就用外語(yǔ)上課啦，hello,good morning students！生：good afternoon teacher！師：sit down please！生：thank you!師：用外語(yǔ)上課就是這么爽，可是我就會(huì)這兩句！[劉老師設(shè)計(jì)的課堂開(kāi)場(chǎng)讓學(xué)生感到完全放松，這一段對(duì)話讓所有學(xué)生感受到劉老師的風(fēng)趣、幽默，很好地拉近了彼此的心理距離。就拿劉德武老師的課來(lái)說(shuō)，開(kāi)頭，體現(xiàn)了一個(gè)“趣”字?；仡^看看他們的語(yǔ)言，有些也是我們?cè)?jīng)用過(guò)的語(yǔ)言，可是在他的課堂，從他的口中發(fā)出，就產(chǎn)生了異于尋常的效果。因?yàn)槲覀冾I(lǐng)略了國(guó)內(nèi)幾位特級(jí)教師的語(yǔ)言魅力。課堂上這不僅充分放大了計(jì)量單位所蘊(yùn)涵的文化特性，也折射了計(jì)量單位背后所散發(fā)的獨(dú)特魅力，更增添了柏老師數(shù)學(xué)課堂的一份厚重、開(kāi)闊和深邃。在柏老師的課堂里，學(xué)生不僅理解了計(jì)量單位不能不統(tǒng)一及相關(guān)知識(shí)。柏繼明老師將生活中的計(jì)量單位有效地整合進(jìn)本課教學(xué)，驚詫之余著實(shí)令我大開(kāi)眼界。在柏繼明老師的《計(jì)量單位》教學(xué)中，處處彰顯了文化數(shù)學(xué)這一新理念?；剡^(guò)頭來(lái)看，平時(shí)我們的課也有師生互動(dòng)、生生互動(dòng)交流，我們課堂上也會(huì)經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生提問(wèn)，怎么吳老師“問(wèn)”的問(wèn)題，感覺(jué)就不一樣了呢？怎么就給人一種煥然一新的感受呢？顯然，吳老師在里面加入了很多細(xì)節(jié)，比如說(shuō)活動(dòng)前給學(xué)生們的“安撫”，跟學(xué)生們交朋友，無(wú)形當(dāng)中就已經(jīng)走進(jìn)學(xué)生的心里，取得學(xué)生的信任。吳老師的課很注重學(xué)生思維的真正發(fā)生，很注重學(xué)生與學(xué)生之間的交流互助。尤其是吳正憲和劉德武兩位老師，他們的課讓老師聽(tīng)得輕松愉快，不知不覺(jué)40分鐘就過(guò)去了，讓聽(tīng)者意猶未盡……給我印象最深的還是著名特級(jí)教師吳正憲老師的《認(rèn)識(shí)面積》，整個(gè)教學(xué)過(guò)程輕松有趣，和學(xué)生站在同一個(gè)平臺(tái)上，互相交流，像一種朋友似的交流，漸漸引導(dǎo)學(xué)生們掌握知識(shí)，學(xué)生不僅僅學(xué)到的是知識(shí)，還掌握了基本的學(xué)習(xí)方法。一、大師的課堂——充滿笑聲與思考的課堂全國(guó)特級(jí)教師吳正憲、賁友林、劉德武、柏繼明分別為我們展示了《認(rèn)識(shí)面積》、《統(tǒng)計(jì)總復(fù)習(xí)》、《認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)》和《計(jì)量單位》四節(jié)經(jīng)典課。烏魯木齊市第117小學(xué)楊 沙 沙第三篇：小學(xué)數(shù)學(xué)聽(tīng)課心得小學(xué)數(shù)學(xué)“和美課堂”名師優(yōu)課學(xué)習(xí)心得3月25日，我們帶著期待的心情輾轉(zhuǎn)車(chē)輛，前往南昌參加了“和美課堂”名師優(yōu)課活動(dòng)。經(jīng)過(guò)本次聽(tīng)課和結(jié)合自己教育教學(xué)工作，我個(gè)人認(rèn)為在分析教材時(shí)，要適當(dāng)舍取一些教材內(nèi)容，做到靈活運(yùn)用教材，而不是教教材。這些展示課授課教
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