【正文】 開課，第二節(jié)在教務處研討。進一步發(fā)揮教研組功能。期中、期末檢測：對于學校安排的常規(guī)考試，要嚴把教學質(zhì)量關，認真地做好試卷分析，為下一步教學工作做好充分的準備。單元檢測：抓好單元知識達標檢測，嚴格考核，及時做好檢測分析、查漏補缺工作。（三）加強質(zhì)量監(jiān)測，及時反饋，提高教學質(zhì)量。輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作，各位教師要定期的、有計劃的、組織好學習上有困難的個別學生的`輔導工作，盡力做到措施得力，效果顯著。批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范，點評要到位。上課：教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，充分調(diào)動學生學習數(shù)學的積極性，提高課堂效率。共同探討“新課程、新標準、新教法”的教學模式。布置、批改”“課后輔導”等主要環(huán)節(jié)。（二）強化教學常規(guī)的落實，促進師生共同發(fā)展。認真學習江寧區(qū)教學常規(guī)工作“精細化管理”實施意見，深刻領會其具體要求。初中教研組新學期工作計劃模板6一、指導思想全面遵照江寧區(qū)教學常規(guī)工作“精細化管理”實施意見，依據(jù)區(qū)教研室數(shù)學教學工作安排，結(jié)合我校實際，以全面推進新課程實施為主線，以引導教師構建“清晰有序有效的課堂”，進一步提高我校數(shù)學教師的新課程實施能力與教科研水平，努力提高數(shù)學教學質(zhì)量，努力使我校的數(shù)學教研的各項工作再上一個新臺階，成為學校先進教研組?？傊覀兘萄薪M要多進行合作交流，發(fā)揮整體效能。要把立足點放在讓學生學會“獨立思考”、學會“探究學習”中來。（五）開展課題研究探索七步式小班化分組教學模式，即導學案加小組合作教學，不斷地對學生進行正確的學習態(tài)度和科學的學習方法的教育。關注學生個體差異，布置分層作業(yè)，滿足學生的不同需求。（四）落實雙減，推進作業(yè)革命嚴格控制作業(yè)量，每天作業(yè)總量不超過5小時，提高作業(yè)質(zhì)量。聽課節(jié)數(shù)達到學校要求。提倡相互聽課，相互學習，相互幫助。堅持雙周一次的備課教研活動，重點研究教材、教法，備課，練習，考試和點評。在學習過程中運用小組合作方式，課堂任課教師指導小組合作，課下小組自由合作，捆綁式互幫互助互學管理，揚長避短傳幫帶，發(fā)揮團隊效應提升整體水平。（三）提高教研質(zhì)量，切實開展校本教研以學校教研組、年級備課組為單位，切實組織好常規(guī)教研，共同討論研究小班化分組教學，繼續(xù)落實“七步式教學法”，即導學案加小組合作，按照七步流程：鞏固復習；展示目標；自主合作；精講點撥；達標測試；課堂小結(jié)；布置作業(yè)。（二）加強教研組的常規(guī)管理經(jīng)常深入備課組，了解、檢查本組的教學工作情況。圍繞學校安排的教學常規(guī)月活動，進行數(shù)學組的聽評課活動，每人執(zhí)教一節(jié)觀摩課。組織學科教師圍繞新教材認真討論，將學習所得用以指導教學工作。本學期英語組教研工作在學校的領導下，認真貫徹市、縣局和學校的工作要點，更新觀念，落實“雙減”意見，“落實常規(guī)、增效減負”，以育人為宗旨，以提高教學成績?yōu)橹攸c，認真搞好教學研究、扎實有效開展教研活動，切實加強教研組建設，向課堂45分鐘要質(zhì)量，提高課堂教學效率，以取得更好成績，結(jié)合英語教研組的實際，制定本學期的教研組工作計劃。綜上所述，新的學年，新的學期，我們制定了新的工作計劃，相信在新一屆學校領導班子的領導下，在全體數(shù)學教師的共同努力下，本學期數(shù)學組的各項工作一定會再上一個新臺階的！初中教研組新學期工作計劃模板5一、指導思想隨著教學改革的進一步深入，課堂是教學的主陣地，建設高效課堂，是推進素質(zhì)教育、減輕學生過重課業(yè)負擔的根本途徑，是提升教師教學水平、促進教師專業(yè)發(fā)展的必由之路，是深化中學課程改革、提升教育教學質(zhì)量的必然要求。轉(zhuǎn)變自己的思想和觀念，繼續(xù)使用過去的老思路，老方法來進行著新課程的教學，針對這種“穿新鞋，走老路”的情況，從多個方面進行糾正，除了讓這些教師從思想上深刻反省自己教法和觀念的落后，最重要的就是盡快提升他們的素質(zhì)，除了教師業(yè)余時間自我充電，教研組計劃利用教研活動時間，觀看和觀摩優(yōu)秀教學課堂實錄。對于聽完的每節(jié)課，都必須要在教研組的會議上到人，到課，到問題的真實評課。相對于以往而言，20節(jié)的聽課標準使得每個人必須把聽課的時間分配到平時，這也正符合了數(shù)學教研組這學期的工作思想。在本學期，學校將標準提高為每學期不少于20節(jié)。在平時備課時，要求每一位教師必須在備課前認真研究教材，深入教材，挖掘教材，吃透課程標準，貼近學生實際，在遵循教研組備課環(huán)節(jié)要求的前提下，鼓勵何提倡教師備課體現(xiàn)個人獨特的風格和個性。（8）板書設計。（6）教學過程。（4）教學難點。（2）教學目標。在這新學年的第一學期，通過對上一學年的教研工作的總結(jié)，并在開學的教研組會議上，廣泛征求了全體數(shù)學教師的意見何建議，在此基礎上制定了邵剛中學__－__學第一學期教研組工作計劃，具體如下：一、從備課抓起由于本組教師大都是教齡長，經(jīng)驗豐富的老教師，所以在以往的教研工作中，這部分教師對于自己教案的要求不是太嚴格，教師教案中時有簡案的情況出現(xiàn)，并且還有很多教案的備課環(huán)節(jié)不齊全。配合教務處搞好五認真檢查工作及期中、期末兩次大規(guī)模檢測，及時分析反饋，利用各種數(shù)據(jù)全面分析，肯定成績指出不足。（四）加強規(guī)范化管理。要求教師認真選編、批改、評講作業(yè)，研究編制個性化、層次化作業(yè)和試題，練習、試卷的編制職責到人，同年級的任課教師自己做好試卷的整理與歸檔工作。加強對考試和評價的研究，充分發(fā)揮其對改善教學、提高教學質(zhì)量的積極作用。做到定時，定人，定專題。教研活動系列化。如在教學過程中，以有效教學為中心，積極準備教學資料，編制貼合學生實際的練習，做到有練必批，有錯必改。教研活動專題化。要求開課教師積極準備，課后聽課教師積極參與研討。實施措施，教研活動的重點應當放在課堂教學。教研活動經(jīng)?；?。（二）發(fā)揮教研群體作用，積極開展學校教研組活動，做到教研活動經(jīng)?；?、專題化和系列化。引導教師確立“終身學習”“團體學習”等觀念，把工作與學習結(jié)合起來，做到“工作學習化”“學習工作化”。本學期我組將學習《英語課程標準》、學校有關規(guī)定、要求，組織全組教師認真參與各級各類的培訓和講座。轉(zhuǎn)變教研理念，改善教研方法，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的教研工作新體系。專題研究：本期本組仍然進行“三段式”的課堂教學模式，并以其中的第二個階段“互動沖浪”作為研究對象。主要包括新課程樣本教研的指導、遠程教育資源的使用、課堂教學模式研究、小專題研究等等。同時，本組的教師要針對所聽的課進行評析，討論，完善聽課者反思。研討課：執(zhí)教教師必須按照新課程的要求認真?zhèn)湔n，采用“三段式”課堂教學模式，在上課的過程中充分調(diào)動學生學習的積極主動性，營造良好的課堂氛圍。另一方面，還要備“教學問題”。并且在集體備課的39。每位教師每期聽課不少于20節(jié)。全體教師都應保持持續(xù)學習的愿望，形成濃郁的學習氛圍。組織教師和學生參加中學英語方面的各項評選活動。抓好初中畢業(yè)班的教學及復習研討工作。做好教育科研課題的研究工作。結(jié)合新教材，樹立新課程的基本理念和現(xiàn)代教育思想，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，以教研促課改，在課改中提高廣大教師的教科研能力。積極開展教學常規(guī)管理工作。上好研討課，形成教學反思。三、工作重點推進“三段式”課堂教學模式。二、工作目標和思路工作目標：提高課堂教學效益，促進教師專業(yè)化發(fā)展。（2）各年級備課組要做好資料的積累和整理，做到分工協(xié)作，共同受益，按學校安排完成優(yōu)秀教案的評選活動，逐步完善本組的教學資源庫。深化交流、張揚個性、融合吸收，達到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。公開課請部分老師在組內(nèi)上復習、新授模式公開課。對數(shù)學偏科的學生進行有效的輔導，讓學生全面發(fā)展。通過教與學以及對不同層次學生的關注和了解，反思教學中的不足，向同行學習，向?qū)W生學習，多途徑解決教學中遇到的困惑。規(guī)范行為培養(yǎng)習慣規(guī)范學生行為，從一點一滴中幫學生養(yǎng)成良好的學習習慣，教會學生會預習復習、會看書、會思考、會提取有效信息、會質(zhì)疑、會合作、會表達、會自查、會歸納總結(jié)。積極參與棗莊滕州兩級市教研室組織的39。三、主要措施學習學習《初中數(shù)學新課程標準》，觀看教學實錄，明白課改的原因和做法，把課堂變?yōu)閷W堂，給學生主動學習的“時間”、“空間”、“工具” 、“提問權”、“評議權”，讓學生真正動起來，做學習的主人。擴展資料：初中教研組新學期工作計劃初中教研組新學期工作計劃模板初中教研組新學期工作計劃模板1一、指導思想教師要以人為本，立足新課程，轉(zhuǎn)變教與學的方式，重能力，重探究，重體驗，研究新教法，探索新方法，引導學生自主學習，合作交流，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)。希望通過這一學期的教學，一方面能夠使學生的英語水平得以提高，另一方面能更好的激發(fā)他們的英語興趣，走好以后的人生道路。讓學生在使用英語中學習英語，讓學生成為英語使用者而不僅僅是學習者。要面向全體學生，關注每個學生的情感，幫助他們建立學習的成就感和自信心，使他們在學習過程中發(fā)展綜合語言運用能力，提高人文素養(yǎng)，增強實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。與其他各科教師搞好配合。避免平時考試中的常見性錯誤，提高學生應對考試的能力。運用詞匯描述比較復雜的事物、行為和特征，說明概念，進一步掌握描述時間、地點、方位的表達方式等。針對學生英語基礎普遍較差的情況，從基礎抓起，抓好英語基礎知識。能夠較好的達到中招考試對大多數(shù)學生的要求。加強閱讀理解的訓練。閱讀理解方面是個重點，要求能理解閱讀材料中不同的觀點和態(tài)度。說即口語表達方面：能使用恰當?shù)恼Z調(diào)和節(jié)奏表達課文大意。能抓住簡單語段中的觀點。三、具體目標和措施針對以上實際情況，我準備從以下幾個方面著手，調(diào)整教學目標和教學措施：繼續(xù)針對中考題型的要求，確定如何努力提高學生語言技能。二、學生情況分析從本次期末的第一次質(zhì)量預測的成績來看，九年級(1)、(2)兩班學生的英語學習情況和其他幾個班級很相似，學生英語水平普遍較差，成績好的不多，部分學生已經(jīng)對英語失去了信心，還有一部分學生覺得英語越來越難，漸漸力不從心了，不感興趣了，發(fā)言也不是很活躍。對于基礎好的學生要加大知識的容量，拓展知識的層面，使他們更上一層樓。我們要更加深入地研究教材，根據(jù)學科特點及學生特點研究切實可行的課堂教學模式和復習模式。初中新學期教學工作計劃8一、本學期的指導思想九年級下學期這一階段的復習工作十分關鍵。以能力目標為主導，就是要求教師在教學中要以平等、理解、信任的態(tài)度，創(chuàng)造融洽的教學環(huán)境，給學生足夠的空間，促使學生主動地參與教學活動。在教學中，通過那些能夠帶給學生理智挑戰(zhàn)的教學；通過那些在教學內(nèi)容上能夠切入并豐富學生經(jīng)驗系統(tǒng)的教學；通過那些能夠使學生獲得積極的.、深層次的體驗的教學；通過那些給學生足夠自主的空間、足夠活動的機會的教學，真正做到“以參與求體驗，以創(chuàng)新求發(fā)展”的教學，有效地促進學生的發(fā)展。在宏觀上，應保持合理的綜合結(jié)構；在微觀上，更要注重各人文學科知識間的合理滲透、相互融合和必要聯(lián)系。書中還設計了一些探究習題以及“自由閱讀卡”等欄目，旨在啟發(fā)思維，提倡各抒己見，答案不求唯一，增長歷史知識。四、教材分析：本學期所授的內(nèi)容是中國歷史古代史部分，由文化課和活動課兩種課型組成，以課為單位。教師有責任幫助他們正確認識社會，激發(fā)他們的學習興趣，端正學習態(tài)度，應經(jīng)常了解、分析學生的心理與思想狀況，以便做到心中有數(shù)。進一步培養(yǎng)學生運用知識分析解決問題的能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和自主學習的能力，提高學生的各方面素養(yǎng)。注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，以及與他人合作和參與社會實踐活動的能力。注意引導學生進行探究性學習，倡導教師探索新的教學途徑，改進教學方式和教學手段，開展豐富多彩的教學實踐活動，營造良好的教學環(huán)境。學習、研討20xx年《考試說明》1～2次。本學期組織區(qū)研究課3～4次。三、教學進度安排建議本學期實際授課時間約為8周，從4月底進入中考復習階段。6。5。堅持精選習題，精心設計和上好每一節(jié)復習課，切實提高復習課的質(zhì)量，提高學生舉一反三的解決實際問題的`能力。4。3。2。二、教學要求1。六、教學進度安排：初一《歷史》課程設置為2課時/周，全學期約40課時，現(xiàn)將教學進度安排如下：初中新學期教學工作計劃6一、指導思想繼續(xù)貫徹國家課程改革的指導思想，繼續(xù)認真學習《基礎教育課程改革綱要》（試行）和《全日制義務教育化學課程標準》（實驗稿），更新教育觀念，深化課堂教學改革，全面推進素質(zhì)教育。以能力目標為主導，就是要求教師在教學中要以平等、理解、信任的態(tài)度，創(chuàng)造融洽的教學環(huán)境，給學生足夠的空間，促使學生主動地參與教學活動。通過那些給學生足夠自主的空間、足夠活動的機會的教學，真正做到“以參與求體驗，以創(chuàng)新求發(fā)展”的教學，有效地促進學生的發(fā)展。通過那些在教學內(nèi)容上能夠切入并豐富學生經(jīng)驗系統(tǒng)的教學。倡導真正立足于學生發(fā)展的新的學習方式，即自主學習、合作學習、探究學習，使學生真正成為學習的主體。在宏觀上，應保持合理的綜合結(jié)構。書中還設計了一些探究習題以及“自由閱讀卡”等欄目，旨在啟發(fā)思維，提倡各抒己見，答案不求唯一，增長歷史知識。四、教材分析：本學期所授的內(nèi)容是中國歷史古代史部分，由文化課和活動課兩種課型組成，以課為單位。教師有責任幫助他們正確認識社會，激發(fā)他們的學習興趣，端正學習態(tài)度，應經(jīng)常了解、分析學生的心理與思想狀況，以便做到心中有數(shù)。進一步培養(yǎng)學生運用知識分析解決問題的能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和自主學習的能力，提高學生的各方面素養(yǎng)。進一步認清歷史前進的大趨勢和當代中國的基本國情，堅定建設中國特色社會主義的39。二、教學目標：通過學習，使學生了解重要的歷史事件、歷史人物、歷史現(xiàn)象及歷史發(fā)展的基本線索，理解重要的歷史概念，引導學生學會收集、整理和運用相關的歷史學習材料，啟發(fā)學生對歷史事物進行想象、聯(lián)想和分析、綜合、比較、概括等認知活動。初中新學期教學工作計劃5一、指導思想著眼于學生的發(fā)展，注重弘揚中國各民族的優(yōu)秀文化，重視學生的思想情感