【正文】 ，寫出了自身的體會，表達(dá)出了內(nèi)心的感受。，使春天里的竟更加豐滿充實(shí)。，的卻很有“詩情畫意”。，寫出了新意，景美―――自然美；人美―――可愛天真無瑕的美。，介紹了“”的特點(diǎn)，觀察有順序，也很細(xì)致，寫得準(zhǔn)確生動，調(diào)動了多種感官，內(nèi)容真切具體。，描寫情景交融，由遠(yuǎn)而近，由面到點(diǎn)，處理得有條不紊，寫出的文章更是條理分明，景有各自不同的形態(tài)顏色，抓住了形狀特點(diǎn)。習(xí)作前后照應(yīng)，觀察仔細(xì)，還把自身的喜愛之情也寫了進(jìn)去。語言準(zhǔn)確，形象具體，使我們有身臨其境的感受。作文寫景評語7“”真美，抓住了“”寫，寫出了“”的特點(diǎn)，也寫出了“”的特點(diǎn)，雖然這些景物我們都見過，但透過你的細(xì)心觀察，我們卻有全新的感受?！备臑椋骸?槐樹、小草，小橋、流水，河畔、田園……竟在不經(jīng)意間勾勒出一幅美妙絕倫的秋日畫卷。風(fēng)中，蘆花漫天飛舞，如同瑞雪天降，又似天女散花，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，最后又極其輕柔地在風(fēng)中隱去”等句子，生動傳神，使人如臨其境。點(diǎn)評：本文條理清晰，以游蹤為順序，采用“移步換景”的寫法，寫出了得勝河秋天美麗的景色， 槐樹、小草，小橋、流水以及河畔、田園，都給讀者留下了深刻的印象。有些稻田已經(jīng)收割，田里一茬一茬的稻樁整齊地排列著，韻律十足，我仿佛又看到了農(nóng)民伯伯忙碌的身影。那金黃色，是喜悅。白菜們像一個個小娃娃，扎著一頭綠色的小辮兒，神氣活現(xiàn)地四處張望。 越過小橋，沿著河岸繼續(xù)前行，一大片田野展現(xiàn)在我的眼前。遠(yuǎn)處的河畔上，一大片蘆葦猶如一群婀娜多姿的女子，在風(fēng)中翩翩起舞。站在小橋中間向遠(yuǎn)處眺望，得勝河全景一覽無余。路邊的一棵棵槐樹，高大而又挺拔，我走近它，仰起頭，看到槐樹蒼勁的樹干上布滿了紋路，密密麻麻的枝丫上已沒有一片樹葉，只剩下一串串金黃色豆莢狀的果實(shí)，一陣微風(fēng)拂過，不禁發(fā)出一陣“沙沙”的聲音，像是它們正在彼此訴說著秋天的`故事呢!樹下小草的草尖兒也變黃了，只剩下根部還隱隱約約透著一絲綠色。作文寫景評語6午飯過后，爸爸媽媽帶著我去得勝河邊尋找秋天。更詳細(xì)地描寫了第一次沖浪的切身感受。評語：本文記敘了自己的一次海南之行。太陽漸漸落下，在海天交界處泛起了點(diǎn)點(diǎn)紅霞。潔白的貝殼上點(diǎn)綴著棕色的斑點(diǎn)，還有與海水一樣顏色的哩!瞧，那邊還有被潮水沖上岸的粉紅色的海螺，淡綠色的海螺，乳白色的海螺，多種多樣，多姿多彩。于是，便披著于浴巾走上了海灘。我實(shí)實(shí)在在地感受到了自然界的力量，不由得有些恐懼，但也只有去與之拼搏才不會被它所吞沒。海水咸咸的，澀澀的，有一丁點(diǎn)兒苦，其中也夾雜著一絲甜味。大家心里數(shù)著一，二，三，跳!一個浪剛剛過，等我剛回過神來，她又一次發(fā)作，借著清涼的海風(fēng)，再一次卷“浪”重來，她揚(yáng)著頭向我們重來，一次不肯歇息。海面上蕩漾著漣漪。望著遠(yuǎn)處的海面，溶身于大海之中，一切煩惱隨之煙消云散。我們手拉著手走到了不太深浪又較大的地方。等等!沖浪?一想起海的壯闊，海的博大胸懷，不能不讓人沖動?！拔梗蟊?起浪了，我們一起去沖浪吧。脫了鞋，我赤腳漫步在柔軟的海灘上，盡情地享受清涼海風(fēng)的撫摩，金色陽光的沐浴。眺望遠(yuǎn)處的海面，溫柔而有平靜。在柔軟的金黃色的海灘上走著，三亞漫長的海岸，藍(lán)藍(lán)的海水，金色的海灘與那無邊的大海組成了美麗的圖景。剛下旅游車，還沒看到大海，就清楚的聽見了大海的聲音。暑假，媽媽帶我來到了美麗的海南。20. 在你的筆下“”儼然像個小花園，那么富有生命的氣息，對“”的描述，按順序展開，讀起來一目了然。18. 因?yàn)橛辛素S富的聯(lián)想，所以筆下生輝，看吧，把“ ”比作“ ”，把“ ”比作“ ”，這些形象的比喻，多么生動地寫出了“ ”。17. 這段話有概括地描寫，有具體地描寫，有動態(tài)，有靜態(tài)，寫出了“ ”的可愛之處。16. 觀察細(xì)致，按先總后分的方法，寫清楚“ ”的特點(diǎn)。再加上微風(fēng)、楊柳、花香，筆下的春天就像一首詩，好美!14. 對“ ”和“ ”的描寫很有特色，頗帶童趣，令人耳目一新，“ ”這句古詩引用也很恰當(dāng)，增強(qiáng)了文章的表達(dá)效果。12. 傳神地寫出了“ ”快樂游玩的情景，語言生動，描寫具體，運(yùn)用了形象的比喻寫出了“ ”的美。10. 讀著你的習(xí)作，讓我們看到一顆多么可愛多么晶瑩無暇的童心呀。在描寫景物的同時，恰如其分地表達(dá)出內(nèi)心的感受乃至聯(lián)想，都會使習(xí)作更生動，更真實(shí)，也會令他人感動。7. 描繪景物時，寫出了自己的體會，表達(dá)出了內(nèi)心的感受。5. 筆下的春天豐富而又美麗：紅的花，綠的草，青的山，藍(lán)的天……6. 抓住了“ ”的特點(diǎn)，十分準(zhǔn)確。4. 文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞進(jìn)行。3. 全文語言生動準(zhǔn)確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園,令人眉開眼笑。細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。作文寫景評語41. 文章有詳有略,言之有序,內(nèi)容生動具體,不失為一篇佳作。我們目睹了一幅優(yōu)美的秋意圖，也在思考生命的意義。待我功成名達(dá)，許你十里銀杏。生命的銀杏，有時候只是隔了一叢花、一株柳的隱約相望，偏偏存著萬水千山的距離。清香入肺，惹人留戀，層層疊疊生著的金黃樹葉，片片都鮮嫩的掐出水來，藍(lán)天黃葉，反常的搭配煥發(fā)盎然生機(jī)。深秋的天氣涼的正好，撲簌簌地落下幾片濃濃泛黃的`樹葉，踩上去還帶著潮濕的生命感。記憶中的一路金黃，目標(biāo)里的一地柔軟，生命里的一樹溫軟，在眼前，在遠(yuǎn)方。古人講究的浮生物語倒在此處意外地體現(xiàn)，這時我只想憩息，只想睡眠，出于沉醉。呵，到了我最愛的別樣洞天。人道神仙心變夢中收筆使江郎才盡，我道晚年懈怠至江郎自食其果。鳥翼般翹起的飛檐俯在木質(zhì)的小亭上，寂然地護(hù)著這塊一人多高的石碑，一條碎石小路旁整齊地排著葉片金色的銀杏，從亭前石階伸延到我的腳下。再往內(nèi)行走一段時間，就到了傳說中祭奠江郎才盡的石碑。我步入的是后門，這塊地方挪作了一座裝潢精致的酒店，門前稀稀疏疏地樹立零星幾點(diǎn)暗黃，其余的樹種大多數(shù)選的是四季常青的青松翠柏。不經(jīng)意間瞥到那一抹金色，硬生生地調(diào)轉(zhuǎn)了車頭。3文章邊敘事邊抒情。3對于景色的描寫，語言簡練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。2…以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。2比喻貼切，用詞生動。文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實(shí)有趣，寫得入情入理文章將…寫得細(xì)致入微語言活潑明快，富有情趣。描寫細(xì)膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。極富功底。1抓住春天的草樹花等不同的特點(diǎn)，按照“”的順序，刻畫出春天生機(jī)盎然的景象，反映出自己由衷的喜悅之情。在描寫景物的同時，恰如其分地表達(dá)出內(nèi)心的`感受乃至聯(lián)想，都會使習(xí)作更生動，更真實(shí)，也會令他人感動。1描繪景物時，寫出了自己的體會，表達(dá)出了內(nèi)心的感受。習(xí)作前后照應(yīng)，觀察仔細(xì)，還把自己的喜愛之情也寫了進(jìn)去。語言準(zhǔn)確，形象具體，使我們有身臨其境的感受。小作者視察細(xì)致，形貌生動細(xì)致，加上生動形象的比喻擬人，使人讀了有身臨其境的感覺，也使作者喜好頭腦情感暴露得更為天然充分。文中適本地運(yùn)用比喻擬人等修辭伎倆，使差別季候的綠色生機(jī)盼望盎然，芳香四溢。作者著力刻畫了優(yōu)美無比的噴池塘，綠草如茵的操場，寬敞豁亮的課堂，使一個優(yōu)美的顯如今人們眼前目今。作者能按方位次序向讀者先容其可愛的，從校門——講授區(qū)(講授樓巨型花壇)——運(yùn)動區(qū)(大操場)，層次清楚，有選擇有重點(diǎn)地繪景，天然地反應(yīng)出學(xué)校生機(jī)發(fā)達(dá)的氛圍。從外到內(nèi)，介紹了“”的特點(diǎn)，觀察有順序，也很細(xì)致，寫得準(zhǔn)確生動，調(diào)動了多種感官，內(nèi)容真切具體。第三篇：作文寫景評語作文寫景評語1寫景捕捉景物的特點(diǎn)，描寫情景交融，由遠(yuǎn)而近，由面到點(diǎn)，處理得有條不紊，寫出的文章更是條理分明，景有各自不同的形態(tài)顏色，抓住了形狀特點(diǎn)。抒寫了對秋天的感受，文章寫景中蘊(yùn)含著對秋天的喜愛和贊美之情。朋友，秋天到來的時候，別忘了到田野里走一走，那里一定是金色一片，飄香一片，神奇一片。神奇在田野：高粱舉火把，苞米露金牙，棉花開懷笑，豆莢藏嬌娃。她漫步于原野，送來陣陣清香。低垂的谷穗在秋風(fēng)中搖曳，猶如她飄逸的秀發(fā)，枝頭的蘋果在陽光的照耀下，顯得更加紅潤，仿佛她俊秀的面頰。稻浪翻滾似金色的海洋，翩然飄落的樹葉似嬉戲的金蝶，歡快地飛向大地的懷抱，傲霜的金菊，在瑟瑟的秋風(fēng)中綻放，幾多慷慨，幾多豪邁!秋天是飄香的季節(jié)。想想怎樣才能讓花兒重吐芬芳。12. 少壯不努力老大徒傷悲。9. 字跡龍飛鳳舞大概你想當(dāng)草書書法家吧?10. 那句比喻很精妙比一只聰明的狐貍想出的點(diǎn)子還要絕。7. 作文中有一句不懂什么意思就像你告訴我呼吸要用耳朵我感到莫名其妙。文章雖短，但敘述生動。5. 標(biāo)點(diǎn)打得規(guī)規(guī)矩矩，如光滑的地板磚一樣?！薄驹u語】文章布局合理，開篇點(diǎn)題，然后描述了黃山的山和云海的景象突出黃山的美麗壯觀，敘述條理清楚，語言優(yōu)美，把黃山的形象完美地展現(xiàn)在讀者面前，很好，希望作者繼續(xù)努力吧!寫景作文評語141. 錯別字多得像馬蜂窩……已經(jīng)是四年級的學(xué)生了，怎么還可以用拼音代替不會寫的字呢?你的字典是不是在睡覺?2. 本文內(nèi)容生動，讀了感覺像剛吃過一塊鮮奶蛋糕一樣，令人回味。那波瀾壯闊的云海，像大海一樣無邊無際，但又似海非海，有似霧非霧。黃山的山真奇啊!奇形怪狀的石頭，千姿百態(tài)，人們還給它們起上了一些好聽的名字，比如：猴子觀海、仙人指路、天狗望月……黃山里的云海更加是美如仙境啊!那厚厚的云層，就像無數(shù)個雪白的千層餅鋪在天空中。黃山的山真高啊!高的沖破云層，直上云霄?！边@天，我多么慶幸可以來到名山的腳下，來攀登和觀賞黃山秀麗的美景。多處運(yùn)用比喻修辭生動地描繪了水上公園的美麗景象，感情在結(jié)尾處得到了升華。水上公園，它給了我無窮的樂趣。荷花上那晶瑩的水娃娃，玩著捉迷藏的游戲。池中那朵朵荷花，像小姑娘似的，羞紅了臉。瞧，那只小鹿正在快樂的奔馳，還時不時地停下來展示自己的風(fēng)采……茵茵綠草，朵朵紅花。六角亭的北方是一塊綠茵茵的草地?？吹竭@情景，好像穿越了時空隧道，回到了古代，又好象進(jìn)入了仙境。水上公園中央是六角亭。盛山公園的景色如詩如畫，讓人如癡如醉！【簡評】這是一篇描寫盛山公園的寫景文章，文章語言優(yōu)美，作者采用比喻、引用修辭，借寫桃花表現(xiàn)“盛山公園仿佛是一首詩”，借寫春天的山景表現(xiàn)“盛山公園宛如一幅畫”，生動形象地展現(xiàn)了盛山公園“如詩如畫”的景象。秋天的盛山，柑橘壓彎了枝頭，黃葉兒好似蝴蝶一樣在風(fēng)中飄舞。溪水歡快地流淌著，小鳥唱著婉轉(zhuǎn)動聽的歌。終期王母摘，不羨武陵深。讓我完完全全地醉了。桃花的顏色真多，紅的似火，白的似雪，粉的似霞。在鳳凰山的半山腰，嵌著一塊紅紅的“云朵”，那就是桃塢。因此，我喜歡去游盛山，去體會它的詩情畫意。開篇總領(lǐng)全文，以下抓住春天的植物、春雨、春風(fēng)、春花、湖水來寫，真是善于選擇景物!作者也善于使用短小精干的句子，對景物進(jìn)行描寫。哇!花朵的香味又摻著泥土的清新，使人心曠神怡，神清氣爽?；ǘ渖线€藏著粒?！罢渲椤蹦?百花爭艷的春天，正因?yàn)橛辛诉@些“小東西”才顯得生氣呢!看完了花當(dāng)然還忘不了欣賞湖水了!樹木的倒影加上河草的墨綠，使得湖水更藍(lán)、更綠了。春雨滴入花心，春風(fēng)搖動花枝，真是美不勝收。蕩漾的水面，激起一圈圈波紋。把樹木清洗得更蔥郁，青草更鮮嫩。五顏六色的花朵，就是出自這醉人的綠地。嫩綠草剛從土壤里鉆出來，細(xì)小柔軟。漸漸地，綠成一片，在陽光下忽明忽暗。文章寫景中蘊(yùn)含著對秋天的喜愛和贊美之情。天，依然很高，很藍(lán)，空氣依然清新，大雁依然戀戀不舍地向南飛去，它們似乎又在說：“辛苦了，勤勞的人們!”秋天，成熟又理智，生機(jī)盎然又沉穩(wěn)平靜。黃得耀眼，紅得燦爛，綠得欲滴……他們弓著腰，流著汗，臉上卻帶著笑。玉米熟了，一個個玉米棒活像一個個胖娃娃，黃澄澄的梨子，像一個個金葫蘆似的……秋天真是個金色的世界。只有小草最聽話了，把綠大衣脫下來，換上了黃大衣。河水清了，河面泛起了一層層的細(xì)浪，像在感謝秋姑娘。寫景作文評語8高高的藍(lán)天，空氣格外清新，像濾過似的，一行行大雁排著整齊的隊(duì)伍，邊叫邊向南方飛去，好像在說：“再見了，我明年春天還會回來的。文章真實(shí)感強(qiáng)，立體感強(qiáng)，可讀性強(qiáng)，意見意義性強(qiáng)。，趁熱打鐵，蘊(yùn)藏著高興與期盼，誠摯動人。文章泉源于生存，因此語言固然不怎樣柔美，但卻真實(shí)風(fēng)趣，寫得入情入理。，人物的言行切合各自身份特點(diǎn)。故事雖平常，情感卻誠摯，充足，動人。，善于選點(diǎn)睜開，行文跌蕩升沉，耐人尋味?！淖鹬嘏c感謝，…情深，沁人心脾，這正是本文的震撼力之地點(diǎn)。2. 本文大樂成之處:起首細(xì)致選取最優(yōu)美的片斷來寫，其次用詞準(zhǔn)確，第文章布局緊湊。寫景作文評語7，起到總領(lǐng)全文的作用。文章善用比喻、擬人等修辭手法，如“燦爛的群星在銀河里閃動，像是無數(shù)漂在河上的航標(biāo)燈”一句，將群星比作航標(biāo)燈，生動形象的展現(xiàn)了群星的特點(diǎn)。滿天的小星斗，它們盡著自己的力量，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的光芒融會在一起，雖然不如太陽那么輝煌，也不如月亮那么清澈，但它們夢幻般的光也灑到了人間，把大地變成了一個奇異的世界，誘發(fā)著人們探索的欲望。那顆牛郎星是多么耀眼，好像正望著對岸的織女星，使我們不由得想起了“牛郎織女”的美麗傳說。在銀河左邊的那幾顆星，多像一把精致的大琴。你看，靠著銀河的那幾顆星，多像一只在銀河中展翅飛翔的天鵝，那就是“天鵝座”。白茫茫的銀河，靜靜地躺在湛藍(lán)的天空中。瞧，這次的春游多么愉快!我也收獲了不少：認(rèn)識了新朋友，收獲了友誼，發(fā)掘出了歡樂!所以，我們以后要保護(hù)環(huán)境，讓地球的每一處都美麗漂亮!【教師評語】本文最大的優(yōu)點(diǎn)是小作者能夠按照一定的游覽順序進(jìn)行描寫，將春游的全過程展現(xiàn)在讀者面前，全文按照總分總結(jié)構(gòu)展開，我們從文章的字里行間都能感受到小作者內(nèi)心的喜悅之情。因?yàn)樗鼈兘o我“喜”，我也要給它們“樂”?？?，害羞的柳樹姑娘戴上了小小的綠發(fā)夾，在河邊美滋滋地照鏡子呢!繼續(xù)沿著石頭小路向前走，梨花已經(jīng)披上了白色的連衣裙，仿佛一個迎賓小姐正在歡迎我們的到來。吹鼓了杏樹的花苞。文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)。簡評：文由景生情，比喻形象，貼切，精彩的結(jié)尾可謂點(diǎn)睛之筆。不一會兒，風(fēng)雷大作，雷聲轟隆隆的，連人聽了都膽戰(zhàn)心驚，更別說雨了，雨嚇得到處亂竄，互相交錯，編織成一個偌大的魚網(wǎng)，我從走廊中走向魚網(wǎng)，任憑風(fēng)雨打濕我的衣衫，吹散我的黑發(fā)，讓我也經(jīng)歷一次風(fēng)雨的洗禮，變得更加清醒。寫景作