養(yǎng)成讀書好習(xí)慣主題班會-文庫吧資料
2024-10-21 07:47本頁面
【正文】 學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為，違反了《中學(xué)生日常行為規(guī)范（修訂）》。培訓(xùn)我，－－我會為你贏得整個人生；放縱我，－－我會毀掉你的終身。我不是機器，但我全心全意聽命于你。收集進入初中以來我班學(xué)生在校園內(nèi)外違反《中學(xué)生日常行為規(guī)范（修訂）》的案例并在班會課上討論。通過我們班的各個事例和同學(xué)們周邊的事情，讓學(xué)生親身感受自己行為習(xí)慣的偏差，激勵自己及時改正不良習(xí)慣并增強班級凝聚力，增強班級榮譽感。第三篇：養(yǎng)成好習(xí)慣主題班會設(shè)計方案養(yǎng)成好習(xí)慣主題班會設(shè)計方案開課形式：敘述、交流、討論、總結(jié)等形式。老師送給大家一句話：“播下行為，收獲習(xí)慣，播下習(xí)慣，收獲性格；播下性格，收獲命運。為了我們的將來，我們必須改掉身上的壞習(xí)慣。今天的班隊活動，同學(xué)們的表現(xiàn)都非常不錯，管得住自己，你是習(xí)慣的主人，管不住自己，你是習(xí)慣的奴隸。乙：同學(xué)們，讓我們從今天起，好好學(xué)習(xí)規(guī)范守則，讓好習(xí)慣伴我們一路成長，受益終生。當(dāng)我們見到他人有困難時，一定要主動幫助。當(dāng)我們進入校園時，一定保持衣著整潔干凈。只要有人破壞校園的花草、樹木或公物，我們就要阻止。我們的承諾：只要有人亂扔垃圾，我們就要阻止。主持人：感謝同學(xué)的發(fā)言，下面我們有請同學(xué)發(fā)言，同學(xué)是我們班的文明標(biāo)兵，她又有哪些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？同學(xué)發(fā)言。我們在班級內(nèi)評選好習(xí)慣學(xué)生標(biāo)兵，下面請老師宣讀好習(xí)慣標(biāo)兵名單，請標(biāo)兵說說自己的習(xí)慣是怎樣養(yǎng)成的。男生一組，女生一組。好習(xí)慣，很重要，嚴(yán)要求，定做到。過馬路，走橫道，不追逐，不打鬧。不曠課，不遲到，有情況，先報告。勤洗刷，剪指甲，講衛(wèi)生，自小成。要誠實，不說謊，損公物，要賠償。見老師，要問好，多交流，遵教導(dǎo)。乙：我找到一篇關(guān)于培養(yǎng)我們學(xué)習(xí)、生活好習(xí)慣的《三字歌》 請同學(xué)們和我一起學(xué)習(xí)好嗎？ 三字歌，請注意，同學(xué)們，必牢記。生5：有業(yè)余時間看看課外書，這也是一種好習(xí)慣。生3：在每節(jié)課前都做好準(zhǔn)備，這也是一種好習(xí)慣。生1：每天早晚刷牙，飯后漱口，這就是一種好習(xí)慣。那么怎樣才能改掉壞習(xí)慣呢？學(xué)生交流：改掉壞習(xí)慣的辦法：交一些能夠管住自己的朋友用寫座右銘，掛字畫等來提醒約束自己用寫日記來管住自己： 系列活動之三好習(xí)慣大家定在道德垃圾尋找活動中同學(xué)發(fā)現(xiàn)了自身及同學(xué)身上的種種不文明行為。甲：習(xí)慣是一個人的資本，你有了好習(xí)慣，你一輩子都有用不完的利息，你有了壞習(xí)慣，你一輩子有償還不了的債務(wù)。甲：確實壞習(xí)慣危害大，影響我們的身心健康，學(xué)習(xí)退步，班心混亂。壞習(xí)慣，危害大，班風(fēng)班貌全搞垮，不顧集體好和差，競賽紅旗全跑了，全跑了。下面請欣賞順口溜兒表演：《壞習(xí)慣危害大》壞習(xí)慣，危害大，直接影響你我他，學(xué)習(xí)倒退直向下，思想落后表現(xiàn)差，表現(xiàn)差。自我檢測：，當(dāng)天回家能加以復(fù)習(xí)并整理成筆記么？ ？ ，注意力是否集中？ ？ ？ ？ ，是否向別人請教？（字）積累成本的習(xí)慣么？ ？ ？ ？ ？小組討論交流。A：某小學(xué)生 B：老爺爺 地點：校門口A：（一手插腰，一手指著老大爺）喂！老頭兒，從這兒到車站還有多遠？B：（駝背，一手背在背后，咳嗽，慢慢抬起頭）大概??大概還有500斤吧！A：（教訓(xùn)）喂，老頭兒，你老糊涂了吧，路不是論“斤”的，應(yīng)該是論里的。甲旁白：上課鈴響了，同學(xué)們都在專心聽課，積極思考，認真記筆記，而他又在干什么呢？同學(xué)一專心聽講，不時地記著筆記。甲：下面請欣賞小品《發(fā)生在我們身邊的事》甲旁白：早晨，同學(xué)們早早的來到教室，坐在自己的位置上自習(xí)。師：這兩則故事讓我們震撼，習(xí)慣的力量原來如此巨大，在不知不覺當(dāng)中，我們的命運就被掌握其中了，所以人們說性格決定命運,而習(xí)慣塑造性格，所以說養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對我們來說是一筆終身的財富，我們這次班會的主題就是《播撒良好習(xí)慣，收獲精彩人生——養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》。聽了他的答案，你有什么感受？ 生1：這是他當(dāng)乞丐養(yǎng)成的習(xí)慣，已經(jīng)改不過來了。新聞記者便來采訪這名幸運的乞丐：“你繼承了遺產(chǎn)之后，你想做的第一件事是什么？”大家猜一猜乞丐會怎么回答？ 生1：好吃的食物 生2：衣服生3：房子、汽車??生4：很多好東西分給其他乞丐??師多媒體出示答案：乞丐的答案是“我要買一只好一點的碗和一根結(jié)實的木棍，這樣我以后出去討飯時方便一些。一位沒有繼承人的富豪死后將自己的一大筆遺產(chǎn)贈送給遠房的一位親戚，這位親戚是一個常年靠乞討為生的乞丐。小象漸漸地習(xí)慣了不掙扎，直到長成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時，也不掙扎。（出示這句話），讓我們趕快行動起來加強閱讀，增長我們的才干吧！清泉小學(xué) 趙曰俊第二篇：養(yǎng)成好習(xí)慣主題班會設(shè)計方案第一部分：播種行為習(xí)慣的種子師：一根小小的柱子，一截細細的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象，你相信嗎？生：怎么可能？不信！師：不信，給大家講個故事。不在行走的車上看，不吃著東西看，手臟不翻書。早晨誦讀時間，中午自讀時間，放學(xué)完成家庭作業(yè)后。我們怎才能更有效的讀好書呢？學(xué)生分組交流匯報讀書計劃，爭取本學(xué)期全部讀完。將學(xué)到的知識運用到自己的閱讀和寫作中去。結(jié)合我們目前的現(xiàn)實狀況，應(yīng)該怎樣讀書呢？出示指導(dǎo) 、適合自己需要的書來讀。一個人的精力畢竟有限，如果不加選擇，就不會收到好的效
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