養(yǎng)成讀書好習(xí)慣主題班會(已修改)
2024-10-21 07:47 本頁面
【正文】 第一篇：養(yǎng)成讀書好習(xí)慣主題班會養(yǎng)成讀書好習(xí)慣小學(xué)三年級主題班會設(shè)計背景：目前小學(xué)生的讀書現(xiàn)狀令人擔(dān)憂，家長買書，但不引導(dǎo)孩子讀書，老師讓學(xué)生閱讀，但缺少指導(dǎo)，也有學(xué)生期盼閱讀，但不會選擇。家長給孩子買的書，孩子不感興趣，孩子喜歡的書諸如圖畫書，家長認(rèn)為圖多字少，不劃算。教育目標(biāo)：，認(rèn)識到閱讀的重要性，養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。，積累更多的知識財富。，明確今后讀書的方向。前期準(zhǔn)備： ，故事，方法，制定讀書計劃。活動程序： 。教育效果及課外拓展：教育效果：通過形式多樣的活動，引導(dǎo)學(xué)生多讀健康向上的好書，并增強(qiáng)其分辨是非的能力，發(fā)揮好書籍對學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀的重要導(dǎo)向性作用。課外拓展： 1毛澤東的讀書法 2華羅庚的讀書法 3魯迅的讀書法具體活動過程：一、交流有關(guān)讀書的名言師：從我們?nèi)雽W(xué)開始，就整天和書打交道，每天上課、做作業(yè)都要翻開書。它源源不斷地給我們提供著知識，使我們增長智慧和才干。古人云：讀書破萬卷，下筆如有神。這句話告訴我們書讀得多了寫文章就不難了。你還知道哪些關(guān)于讀書好處的名言呢？學(xué)生分組交流搜集到的名言，也可以談?wù)剬λ睦斫?。預(yù)設(shè)：（1）書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。（2）樹不修，長不直。人不學(xué)，沒知識。(3)寶劍不磨要生銹。人不學(xué)習(xí)要落后。(4)書籍是全世界的營養(yǎng)品。（5）讀一本好書就是和許多高尚的人談話。（6）書是我們時代的生命。（7）生活里沒有書籍就像沒有陽光，智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀。（8）好的書籍是最貴重的珍寶。小結(jié)：同學(xué)們搜集到了這么多名言，讀書的收獲真不小。那么你們知道那些最終成名的人是怎么讀書的嗎？二、交流名人刻苦讀書的故事古今流傳許多名人刻苦讀書的故事，讓我們一起來看看： 晉代時，車胤從小好學(xué)不倦，但因家境貧困，父親無法為他提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。為了維持溫飽，沒有多余的錢買燈油供他晚上讀書。為此，他只能利用白天這個時間背誦詩文。夏天的一個晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然見許多螢火蟲在低空中飛舞。一閃一閃的光點(diǎn)，在黑暗中顯得有些耀眼。他想，如果把許多螢火蟲集中在一起，不就成為一盞燈了嗎；于是，他去找了一只白絹口袋，隨即抓了幾十只螢火蟲放在里面，再扎住袋口，把它吊起來。雖然不怎么明亮，但可勉強(qiáng)用來看書了。從此，只要有螢火蟲，他就去抓一把來當(dāng)作燈用。由于他勤學(xué)苦練，后來終于做了職位很高的官。同朝代的孫康情況也是如此。由于沒錢買燈油，晚上不能看書，只能早早睡覺。他覺得讓時間這樣白白跑掉，非?？上?。一天半夜，他從睡夢中醒來，把頭側(cè)向窗戶時，發(fā)現(xiàn)窗縫里透進(jìn)一絲光亮。原來，那是大雪映出來的，可以利用它來看書。于是他倦意頓失，立即穿好衣服，取出書籍，來到屋外。寬闊的大地上映出的雪光，比屋里要亮多了。孫康不顧寒冷，立即看起書來，手腳凍僵了，就起身跑一跑，同時搓搓手指。此后，每逢有雪的晚上，他就不放過這個好機(jī)會，孜孜不倦地讀書。這種苦學(xué)的精神，促使他的學(xué)識突飛猛進(jìn)，成為飽學(xué)之士。后來，他當(dāng)了一個大官。，從小勤奮好學(xué)，他每天晚上學(xué)到深夜，為了避免發(fā)困，他用繩子的一頭拴柱頭發(fā)，一頭拴在房梁上。戰(zhàn)國時，有個名叫蘇秦的人，想干一番大事業(yè)，便刻苦讀書。每當(dāng)深夜讀書時，他總愛打盹。于是，他就在自己打盹的時候，用錐子往大腿上刺一下，以提精神。孫敬和蘇秦的故事感動了后 人，人們用“懸梁刺股”來表示刻苦學(xué)習(xí)的精神。師相機(jī)出示這些名人故事，增進(jìn)學(xué)生了解。同時，讓學(xué)生交流王亞楠綁柱子上讀書的故事，陳毅吃墨汁的故事，聞一多醉書，張廣厚吃書，高爾基救書等故事。小結(jié)：這些故事傳誦千古、膾炙人口，留給我們太多的啟迪和震撼。同學(xué)們趕快加入到讀書的隊(duì)伍中來吧。三、怎樣讀書交流讀書的方法，出示 讀書有三到：眼到、心到、口到 書讀百遍，其義自現(xiàn)。學(xué)生讀以上名言。這是告訴我們讀書要專心，多讀，才能領(lǐng)會透其中的內(nèi)涵。同學(xué)們還知道哪些讀書的方法呢？學(xué)生交流：(1）泛讀 泛讀就是廣泛閱讀，指讀書的面要廣，要廣泛涉獵各方面的知識，具備一般常識。不僅要讀自然科學(xué)方面的書，也要讀社會科學(xué)方面的書，古今中外各種不同風(fēng)格的優(yōu)秀作品都應(yīng)廣泛地閱讀，以博采眾家之長，開拓思路。（2）精讀 要細(xì)讀多思，反復(fù)琢磨，反復(fù)研究，邊分析邊評價，務(wù)求明白透徹，了解于心，以便吸取精華。對本專業(yè)的書籍及名篇佳作應(yīng)該采取這種方法。只有精心研究，細(xì)細(xì)咀嚼，文章的“微言精義”，才能“愈挖愈出，愈研愈精”。可以說，精讀是最重要的一種讀書方法.（3）通讀 即對書報雜志從頭到尾閱讀，通覽一遍，意在讀懂，讀通，了解全貌，以求一個完整的印象，取得“鳥瞰全景”的效果。對比較重要的書報雜志可采取這種方法。（4）跳讀 這是一種跳躍式的讀書方法?？梢园褧袩o關(guān)緊要的內(nèi)容放在一邊，抓住書的筋骨脈絡(luò)閱讀，重點(diǎn)掌握各個段落的觀點(diǎn)。有時讀書遇到疑問處，反復(fù)思考不得其解時，也可以跳過去，向后繼續(xù)讀，就可前后貫通了。（5）速讀 這是一種快速讀書的方法，即陶淵明提倡的“好讀書，不求甚解”?？梢圆扇呙璺ā?，一目十行，對文章迅速瀏覽一遍，只了解文章大意即可。這種方法可以加快閱讀速度，擴(kuò)大閱讀量，適用于閱讀同類的書籍或參考書等。（6）略讀 這是一種粗略讀書的方法。閱讀時可以隨便翻翻，略觀大意；也可以只抓住評論
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