【正文】 司名稱、產(chǎn)品、品牌、特色等傳達(dá)給大眾，將公司的具體理念與形象傳達(dá)給社會人群。主要分三步走。在不斷擴(kuò)大和完善長沙本地現(xiàn)有辦學(xué)條件的同時，并將它定位為母公司，還將開始準(zhǔn)備向其他周邊經(jīng)濟(jì)文化區(qū)擴(kuò)張，最后實(shí)現(xiàn)全國聯(lián)辦，從而達(dá)到國學(xué)文化推廣和盈利的雙豐收。在創(chuàng)辦初期，我們采取快速搶占生源的策略。針對我們與競爭者的比較，我們一定要揚(yáng)長避短，把我們的特色展現(xiàn)出來，以達(dá)到與類似機(jī)構(gòu)相區(qū)別的效應(yīng)，進(jìn)而讓消費(fèi)者去認(rèn)清我們公司與其它公司的不同之處。但是我們也有自己的優(yōu)勢：首先，我們所教學(xué)的范圍比他們廣，不僅有各門學(xué)科知識，同時蘊(yùn)含了指導(dǎo)學(xué)員考試等方面的親身經(jīng)驗(yàn)，從多方位幫助學(xué)員提高知識儲備；其次，我們針對的消費(fèi)人群更廣，推廣補(bǔ)習(xí)的辦學(xué)目的也更有利于我們企業(yè)生源的擴(kuò)招。三、我們很慎重地將學(xué)校定在了各縣城的初中校區(qū)和高中校區(qū)內(nèi)，為我們的辦學(xué)提供了非常大的幫助。這樣，在公司進(jìn)入市場時，能使我們率先搶占市場以及在與同類機(jī)構(gòu)競爭中取得先機(jī)。另外，補(bǔ)習(xí)越來越受到國家和政府的重視，在當(dāng)?shù)剞k學(xué)必將得到當(dāng)?shù)卣蜕鐣V大人士的支持和幫助。（一）外部環(huán)境 一、以的當(dāng)代大學(xué)生為培訓(xùn)教師是我公司非常大的特色。根據(jù)上面圖表，我們對未來幾年的生源人數(shù)做了一定預(yù)測，見下表：學(xué)府學(xué)員招收曲線圖 0 500 1000 1500 2000 2500 3000 第一年 第二年 第三年 第四年 第五年 人數(shù) 學(xué)員招收人數(shù)說明 第一年：由于初次辦校，人員數(shù)量可能由于人們對我們的陌生，因此不會很多；第二、三年：此兩年由于宣傳及學(xué)員效果的影響，會吸引不少人參加進(jìn)來，而且預(yù)計(jì)學(xué)員數(shù)量會超過預(yù)期；第四、五年:人員會呈基數(shù)增加，公司本著“精益求精”的宗旨進(jìn)行學(xué)員教育，考慮到公司的本身容量以及教學(xué)人員的數(shù)量，公司會限制招生數(shù)量，以保證學(xué)員的質(zhì)量和品牌的質(zhì)量，這兩年會和前一年的人員數(shù)量持平。 通過xx市本地消費(fèi)群的市場調(diào)查，補(bǔ)習(xí)培訓(xùn)的市場需求人數(shù)大致顯示在上方圖標(biāo)里。 目標(biāo)市場定位：為了補(bǔ)習(xí)培訓(xùn)的長期推廣和企業(yè)發(fā)展的長遠(yuǎn)利益，我們根據(jù)市場需求、消費(fèi)水平、補(bǔ)習(xí)培訓(xùn)發(fā)展?fàn)顩r等一系列因素做了科學(xué)的市場定位分析，將企業(yè)開拓的首選定在xx，然后根據(jù)后期的辦學(xué)情況再在寧夏xx、固原等消費(fèi)層次高、人口密集的經(jīng)濟(jì)文化區(qū)進(jìn)行擴(kuò)張，隨后我們將目標(biāo)定位為全國，達(dá)到全國辦學(xué)的最終目標(biāo)。 近幾年來，補(bǔ)習(xí)培訓(xùn)以其獨(dú)特的文化魅力吸引了越來越多的人，無數(shù)的學(xué)生加入到補(bǔ)習(xí)的熱潮中；同時金融危機(jī)的爆發(fā)使得許多人看到了知識儲備力量的優(yōu)越性。第六部分 市場預(yù)測 這幾年興起的“補(bǔ)習(xí)熱”讓人們對“補(bǔ)習(xí)”的好奇心更加強(qiáng)烈。，教學(xué)能力突出，教師親和力強(qiáng)。 。例如，我們根據(jù)不同的人群設(shè)定了不同的基礎(chǔ)教程內(nèi)容，又根據(jù)其本人偏科現(xiàn)象同期選擇不同的特色課程。、有章法進(jìn)行教學(xué)活動的教學(xué)氛圍。第五部分 產(chǎn)品與服務(wù) 我們將提供語文、數(shù)學(xué)、英語、歷史、政治、地理、物理、化學(xué)、生物以及音樂、美術(shù)等多方面按需進(jìn)行的課程設(shè)置，提供各方面知識的高材生進(jìn)行輔導(dǎo)。公司資金的籌措、經(jīng)營和調(diào)度，負(fù)責(zé)全企業(yè)系統(tǒng)的資產(chǎn)評估、固定資產(chǎn)的管理和核算。采購部經(jīng)理——：負(fù)責(zé)選址、場地洽談、教學(xué)設(shè)備和材料采購以及后期物品的保管及增添。人力資源部經(jīng)理——：負(fù)責(zé)對公司人員的聘用、培訓(xùn)、考核、獎懲等事務(wù)。定期向董事會提供生產(chǎn)計(jì)劃書，在每個財務(wù)末向董事會作工作匯報，平衡協(xié)調(diào)各部門之間的關(guān)系。決定公司的經(jīng)營、計(jì)劃和投資等總體發(fā)展戰(zhàn)略，并決定總經(jīng)理人選。代表公司簽署有關(guān)文件。董 事 長 總 經(jīng) 理 人力資源總監(jiān) 財務(wù)總監(jiān) 營銷總監(jiān) 采購總監(jiān) 人 事 公 關(guān) 法 律 事 務(wù) 財 務(wù) 計(jì) 劃 預(yù) 算 成 本 會 計(jì) 市場研究 營銷計(jì)劃 廣告與營銷 選址和設(shè)計(jì) 采 購 管理人員及職責(zé) 董事長——：xx 董事長作為公司的法定代表人，負(fù)責(zé)召集和主持董事會會議。第四部分 創(chuàng)業(yè)組織結(jié)構(gòu) 公司成立初期，內(nèi)部實(shí)行直線職能的組織結(jié)構(gòu)，全體合作伙伴均為公司的股東，推薦人為執(zhí)行董事兼法人代表，執(zhí)行董事任命總經(jīng)理，其余各人依據(jù)自己的專業(yè)特長就職于各部門。宣傳前期，即公司成立一到兩年間，影響有限時期，我們將組織進(jìn)行高校和中小學(xué)的巡回演講，以擴(kuò)大影響力；中期，即公司經(jīng)營了三到五年，具有一定影響力后，我們將以學(xué)府名義，與院校聯(lián)合舉辦市級的“挑戰(zhàn)杯”比賽，組織學(xué)員參加文化交流會及比賽等；后期，即五年以后，我們將以公司名義開展一場成果展示會，邀請全國各地其他教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)派代表來xx進(jìn)行一個交流會，以后每兩年舉辦一次，并將這個活動的品質(zhì)與規(guī)模逐漸擴(kuò)大。在人們對我們的教學(xué)質(zhì)量還不是很了解前，做好第一步的宣傳后，才能開始打造以高品質(zhì)教學(xué)為代表的品牌效益，所以我們在宣傳方面花了很大的心思，主要以宣傳的多樣性和特色性掀起國學(xué)推廣熱潮。因此，我們在針對富有人群開設(shè)補(bǔ)習(xí)課程的同時，還兼顧了那些處于小康水平并且需要再次進(jìn)行知識儲備的人群。還有很大的缺口對于后期來說存在很大的困難。接著我們將享受到前幾年的宣傳回報，在完善和擴(kuò)大xx本地現(xiàn)有辦學(xué)條件的同時，將它定位為母公司，開始準(zhǔn)備向其他周邊經(jīng)濟(jì)文化區(qū)擴(kuò)張，最后實(shí)現(xiàn)全國、全世界辦學(xué)，達(dá)到文化推廣和盈利的雙豐收。 懂事長—— 總經(jīng)理—— 財務(wù)部經(jīng)理—— 營銷部經(jīng)理—— 人力資源部經(jīng)理—— 采購部經(jīng)理—— 我們的啟動資金是1萬，第一年我們公司主要是打開市場，增加知名度，第二年到第三年，是企業(yè)資本回流的一個上升階段，憑借互聯(lián)網(wǎng)快速深入的宣傳方式，以及預(yù)期將收納更多的學(xué)員來作為我們資金回歸的手段，預(yù)計(jì)能收回成本并有一定盈利。從多方面體現(xiàn)出我公司能有效發(fā)揮各工作人員的專業(yè)特長及人性化的公司管理制度、企業(yè)文化。 在策劃方案中，人力資源管理也是我們與其他相關(guān)機(jī)構(gòu)相比所具備的一大優(yōu)勢。這樣就有了新、奇、特的優(yōu)點(diǎn)；就同類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來說，周邊地區(qū)確有辦學(xué)，但這些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)管理模式都存在很大的缺陷，這也恰恰成為我們進(jìn)軍突圍的優(yōu)勢。后期隨著知名度的提高以及自身的不斷完善，將采取以xx市為母公司，對固原、中衛(wèi)市等消費(fèi)層次高、人口密集的經(jīng)濟(jì)文化區(qū)進(jìn)行擴(kuò)張，推向全省，然后輻射全國乃至全世界。兩會的召開，再次引起國家和政府對教育和大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)問題的重視，可以得到當(dāng)?shù)卣蜕鐣V大人士的支持和幫助。 xx有足夠的消費(fèi)群。一方面有利于提高教學(xué)效果，另一方面便于學(xué)生及早進(jìn)行職業(yè)生涯思索與設(shè)計(jì)。（6）建立創(chuàng)業(yè)基地以學(xué)校為主，聯(lián)合相關(guān)企業(yè)，在老師的指導(dǎo)下，在開設(shè)的小企業(yè)、店鋪中，進(jìn)行實(shí)際操作，感受實(shí)際環(huán)境，親自進(jìn)行運(yùn)做。重點(diǎn)是解答和分析學(xué)生提出的問題，如：項(xiàng)目可能性、風(fēng)險分析、收益回報等問題。較好的方式是與勞動局聯(lián)合起來，由勞動局推薦并幫助聯(lián)系好企業(yè)公司作為實(shí)習(xí)單位，讓學(xué)生能結(jié)合自己的創(chuàng)業(yè)方案，真正學(xué)習(xí)到相關(guān)的知識，了解到真實(shí)的情況。首先，要找到肯接納學(xué)生實(shí)習(xí)的合適的單位是一個難點(diǎn)，在競爭日益激烈的現(xiàn)實(shí)社會中要向新入行的同業(yè)介紹自己的成功經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，多少有點(diǎn)泄露“商業(yè)秘密”的味道，要求經(jīng)營者本身有遠(yuǎn)見、有膽識、有較高的素質(zhì)。（4）聯(lián)系對口企業(yè)，讓學(xué)生實(shí)地學(xué)習(xí)針對學(xué)生提出的計(jì)劃書中涉及的創(chuàng)業(yè)類型，聯(lián)系好相關(guān)企業(yè)，讓學(xué)生到對口地向企業(yè)經(jīng)營者進(jìn)行學(xué)習(xí)，了解該類型企業(yè)的實(shí)際運(yùn)作情況，學(xué)習(xí)有關(guān)的管理辦法，為創(chuàng)業(yè)打下基礎(chǔ)。（2）創(chuàng)業(yè)計(jì)劃根據(jù)學(xué)生選擇的行業(yè)，指導(dǎo)他們寫出創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書，內(nèi)容包括創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目、資金籌集、經(jīng)營風(fēng)險分析、企業(yè)內(nèi)外環(huán)境分析、投資回報預(yù)測、市場開拓、人員管理等。（5）創(chuàng)業(yè)心理品質(zhì)測試通過科學(xué)、有趣的測試問卷，對學(xué)生的氣質(zhì)和性格、情感和意志進(jìn)行測試，幫助指導(dǎo)學(xué)生在獨(dú)立性、敢為性、堅(jiān)韌性、適應(yīng)性、合作性等方面對創(chuàng)業(yè)活動具有顯著影響的心理因素，進(jìn)行調(diào)節(jié)和鍛煉。（3）現(xiàn)身說法從已創(chuàng)業(yè)有成就的紡校畢業(yè)生中，挑選成材典型，采用“榮譽(yù)校友” 現(xiàn)場會的形式，讓他們介紹成功經(jīng)驗(yàn)和體會，以及在實(shí)際開業(yè)和管理中應(yīng)注意的問題。（1）教學(xué)參觀本課程始終不脫離社會現(xiàn)實(shí)，組織學(xué)生多參觀，多了解企業(yè)經(jīng)營和市場各種變化，專門安排時間進(jìn)行參觀講解。實(shí)踐教學(xué)（8學(xué)時）實(shí)踐教學(xué)是將理論知識和實(shí)踐相融合的必要過程。每次討論論題在前兩周給出，由一個小組做準(zhǔn)備，每人獨(dú)立完成一篇有觀點(diǎn)的小論文，討論時該小組同學(xué)作專題發(fā)言，其它同學(xué)以組的形式集體參與詢問或回答問題。（2）專題討論將課程中重點(diǎn)內(nèi)容、熱門話題、發(fā)展方向等進(jìn)行專題討論，一方面讓學(xué)生更深了解掌握專業(yè)知識；另一方面讓學(xué)生自己去搜集資料，看到更多的學(xué)習(xí)背景知識，擴(kuò)大知識面。（2）成功創(chuàng)辦小企業(yè)系統(tǒng)介紹現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)體制下小企業(yè)經(jīng)營環(huán)境因素、小企業(yè)開辦程序、經(jīng)營計(jì)劃、生產(chǎn)技術(shù)管理、銷售管理、成本與財務(wù)管理、經(jīng)濟(jì)效果評價、員工管理與崗位責(zé)任制度、企業(yè)發(fā)展管理等。理論教學(xué)（20學(xué)時）n 教學(xué)內(nèi)容