人教版一年級上冊數(shù)學認識鐘表—整時教學設計-文庫吧資料
2024-10-21 06:33本頁面
【正文】 心。教學目標：使學生初步認識鐘面，會看鐘面的時間。時間是很寶貴的，我們都要珍惜時間，好好學習！開放題1．（教師出示缺少時針的鐘面，分針指向6）這是幾時？少了根針，你能看出是幾時嗎？2．（教師在1和2間貼上時針）現(xiàn)在是幾時？我們下節(jié)課再來和小麗一起認識它。（教師帶學生唱“找朋友”）c．時間相同的小朋友，握握手做個好朋友完成課件的游戲一和游戲二 總結(jié)1．互相說一說今天你學會了什么。三、游戲練習1．練習一：找朋友。e．學生獨立完成課本92頁（小明一天的時間安排）（4）總結(jié)。c．教師說幾時，學生撥鐘（1時、11時）。（黑板貼出8時、3時、6時的鐘面。板書：7時（2）、認識電子鐘a．（課件演示，小麗的房間）看，小麗床邊的桌子上還放著什么？ 你在哪兒見過這樣的鐘？b．電子鐘是幾時，你是怎么知道的？（教師在黑板上貼7:00）：小圓點后面是兩個零，前面是幾就是幾時。認識整時（1）．認識。b．（教師小結(jié)）時針、分針、12個數(shù)、12大格，它們組成了一個漂亮的鐘面。）教師根據(jù)的回答進行板書：數(shù)字：??112 針：時針(短)分針(長)2．說鐘面?！暨€有12個數(shù)，我們來數(shù)一數(shù)。比一比，哪一組做得最好看。師：對了！我們早上起床的時候有些小朋友是媽媽叫醒的，有些是用小鬧鐘的，你們家有小鬧鐘嗎？（有）你知道鬧鐘有什么用途嗎？（顯示時間的）在我們?nèi)粘Ｉ罾锩娼?jīng)常見到鐘表，下面我們就來欣賞一些精致美觀、造型獨特的鐘表好不好？(電腦出示，學生欣賞)(板書：認識鐘表)二、主動探索做鐘面。教具準備：電腦課件一套，鬧鐘一個，學具盒，制作鐘表的工具 教學過程：一、導入：師：小朋友們，今天老師給大家介紹一位新朋友。教學重點：正確讀寫鐘表上的整時。建立時間觀念，培養(yǎng)學生養(yǎng)成遵守時間、珍惜時間的良好生活、學習習慣。學生們課上表現(xiàn)積極而又有序，知識點掌握還不錯，學生在合作中分享著互助與競爭，體驗到了成功的喜悅。設計自己的一天。小明的一天：對于整時兩種寫法的鞏固，以及一天有兩個8:00的認識。（生評價）結(jié)論：分針指著12，時針指著幾就是幾時整。（學生互相評價）師引導。12個大格：我們一起來按順序數(shù)一數(shù)師：你能照這樣的順序撥一撥小鬧鐘嗎？體驗時針、分針是怎么走的。它和時針比起來細一些，長一些。（師板書：時針：短粗）。時針在哪里呢，請你快到前面來找一找。生：自由觀察活動。課件出示一些漂亮的鐘，教師提問：你們喜歡它們嗎？（二）動手操作，交流，探究知識認識鐘面。三、教具、學具：多媒體課件、鐘表、學生操作用的小鐘表四、教學過程：（一）創(chuàng)境導入師：聽滴嗒滴嗒，滴嗒滴嗒……會走沒有腿，會說沒有嘴，它會告訴我們，什么時候起，什么時候睡，猜猜它是誰？師：鐘表是我們生活中不可缺少的，鐘表不僅外型漂亮，還可以告訴我們時間，這節(jié)課我們就來學習有關鐘表的知識。能用所學知識，合理安排自己的時間，做時間的主人。通過撥表針、觀察等實踐活動，讓學生體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，體會到學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的樂趣，建立學好數(shù)學的信念。二、教學目標：讓學生初步認識鐘面，會看鐘面上的整時和大約幾時。時間是很寶貴的，我們都要珍惜時間，好好學習！開放題1．（教師出示缺少時針的鐘面，分針指向6）這是幾時？少了根針，你能看出是幾時嗎？2．（教師在1和2間貼上時針）現(xiàn)在是幾時？我們下節(jié)課再來和小麗一起認識它。（教師帶學生唱“找朋友”）c．時間相同的小朋友，握握手做個好朋友完成課件的游戲一和游戲二總結(jié)1．互相說一說今天你學會了什么。三、游戲練習1．練習一：找朋友。e．學生獨立完成課本92頁（小明一天的時間安排）（4）總結(jié)。c．教師說幾時，學生撥鐘（1時、11時）。（黑板貼出8時、3時、6時的鐘面。板書：7時（2）、認識電子鐘a．（課件演示，小麗的房間）看，小麗床邊的桌子上還放著什么？你在哪兒見過這樣的鐘？b．電子鐘是幾時，你是怎么知道的？（教師在黑板上貼7:00）：小圓點后面是兩個零，前面是幾就是幾時。認識整時（1）．認識。b．（教師小結(jié)）時針、分針、12個數(shù)、12大格，它們組成了一個漂亮的鐘面。）教師根據(jù)的回答進行板書：數(shù)字：……112針：時針(短)分針(長)2．說鐘面?！暨€有12個數(shù)，我們來數(shù)一數(shù)。比一比，哪一組做得最好看。師：對了！我們早上起床的時候有些小朋友是媽媽叫醒的，有些是用小鬧鐘的，你們家有小鬧鐘嗎？（有）你知道鬧鐘有什么用途嗎？（顯示時間的）在我們?nèi)粘Ｉ罾锩娼?jīng)常見到鐘表，下面我們就來欣賞一些精致美觀、造型獨特的鐘表好不好？(電腦出示，學生欣賞)(板書：認識鐘表)二、主動探索做鐘面。教具準備：電腦課件一套，鬧鐘一個，學具盒，制作鐘表的工具教學過程：一、導入：師：小朋友們，今天老師給大家介紹一位新朋友。教學重點：正確讀寫鐘表上的整時。建立時間觀念，培養(yǎng)學生養(yǎng)成遵守時間、珍惜時間的
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