一年級上冊數(shù)學(xué)認(rèn)識鐘表教案-文庫吧資料
2024-10-17 20:52本頁面
【正文】 們學(xué)習(xí)了很多有關(guān)鐘表的知識，希望你們今后能用好時間，珍惜時間，做時間的小主人。聽清老師的要求：同桌之間一人撥時間，一人讀時間；一人說時間，另一人撥。針對這一情況，在教學(xué)中，較優(yōu)秀的學(xué)生充當(dāng)了小老師的角色，一部分學(xué)生在學(xué)習(xí)中得到幫助，輕松愉快地獲得知識。結(jié)論：分針指著12，時針指著幾就是幾時整，分針指著6，時針走過幾就是幾時半。②半時先出示9時，再出示9時半的PPT。（多叫幾位學(xué)生重復(fù)說說）師：再來看看小明在什么時間做什么（依次出示8時、6時、12時的圖），讓學(xué)生說說怎么畫的。①整時 師：剛才同學(xué)們認(rèn)識了鐘表的面，哪鐘面上所表示的時間又該怎樣認(rèn)呢？請同學(xué)們看圖：師：這是小明一天的生活安排，（出示第一幅圖）仔細(xì)觀察這幅圖，請你說一說小明什么時間在做什么。細(xì)細(xì)長長是分針，粗粗短短是時針。認(rèn)識鐘表師：看，這是鐘表的面，現(xiàn)在仔細(xì)觀察一下，鐘表面上有些什么？ 學(xué)生匯報（得以下答案）：①有1～12個數(shù)字。各種各樣的鐘表拓寬了學(xué)生對各種鐘表的認(rèn)識，使學(xué)生能自覺地參與到學(xué)習(xí)活動中。師：今天我們來學(xué)習(xí)整時和半時，但是需要一位好朋友的幫助，看?。ㄕn件出示謎語）（滴嗒滴嗒，滴嗒滴嗒……會走沒有腿，會說沒有嘴，它會告訴你，什么時候起，什么時候睡）。二、教學(xué)準(zhǔn)備： 教 具：自制課件學(xué) 具：每人一個學(xué)具鐘。感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，體會數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值。板書認(rèn)識鐘表時針分針2個數(shù)2個大格7時8時3時6時7：008:003:006:00第四篇：一年級數(shù)學(xué)上冊認(rèn)識鐘表一年級數(shù)學(xué)上冊《認(rèn)識鐘表》教案一、教學(xué)目標(biāo)：初步認(rèn)識鐘表的面，借助已有的生活經(jīng)驗，在熟悉的生活情境中通過交流、合作、學(xué)會認(rèn)讀整時和半時數(shù)，初步建立時間觀念。五、堂總結(jié)，提升認(rèn)識教師活動學(xué)生活動及達(dá)成目標(biāo)這節(jié),我們重新認(rèn)識了一個朋友——鐘表,你都了解了什么呢?我們以后要珍惜時間，做個合理安排時間的好學(xué)生。（4）討論：小明9時在做什么？交流：（1）這是什么時間？(2）怎樣說就更好一些？練習(xí)十九第8題。（2）寫出時間。四、反饋鞏固，分層練習(xí)教師活動學(xué)生活動及達(dá)成目標(biāo)、教材第8頁的內(nèi)容。三、運(yùn)用方法，解決問題教師活動學(xué)生活動及達(dá)成目標(biāo)拿鐘表、我撥你說。小組討論長針、短針、數(shù)字達(dá)成目標(biāo)：通過讓學(xué)生觀察鐘面,對時針和分針進(jìn)行比較,使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識掌握時針和分針的特征。歸納認(rèn)整時的方法。出示8時、3時、6時,請學(xué)生試認(rèn)。b從床頭柜上的電子表可以看出來。①圖中都有什么,小女孩兒是幾時起床的?②你怎樣看出來是7時的?a從墻上的掛鐘可以看出來。認(rèn)識整時。鐘面上有12個數(shù)字，是按一定順序排列的，長針、短針都是按數(shù)字的排序運(yùn)轉(zhuǎn)的，也就是順時針方向鐘面上有12個大格，每個大格有個小格。二、共同探索，總結(jié)方法教師活動學(xué)生活動及達(dá)成目標(biāo)、前老師讓大家和家長一起制作了鐘表，現(xiàn)在以同桌為小組討論交流，你觀察到鐘面上有什么？看哪個小組觀察的最仔細(xì)?！緮?shù)學(xué)思想】抽象的數(shù)學(xué)思想、一一對應(yīng)的數(shù)學(xué)思想【教學(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境，引出問題教師活動學(xué)生活動及達(dá)成目標(biāo)今天老師給大家?guī)砹艘粋€謎語，請大家猜一猜（大屏幕）掌握時間對于我們每個人來說都很重要，你們自己會看時間嗎?今天我們就來認(rèn)識鐘表?！窘虒W(xué)重點】掌握看整時的方法,學(xué)會看整時?！窘虒W(xué)目標(biāo)】結(jié)合生活實際,學(xué)會看鐘表上的整時。教材第84頁下半部,將鐘面與電子表表示時間的方式對照出現(xiàn),使學(xué)生認(rèn)識整時。學(xué)生每天都會經(jīng)歷媽媽叫自己起床的過程,一看到這幅圖,就會聯(lián)想到早晨起床的情境。六、板書設(shè)計第三篇：一年級數(shù)學(xué)上冊《認(rèn)識鐘表》教案一年級數(shù)學(xué)上冊《認(rèn)識鐘表》教案【教學(xué)內(nèi)容】人教版一年級數(shù)學(xué)上冊書84—87頁。時間是寶貴的，珍惜時間、合理利用時間是非常重要的，希望我們每個人都做一個珍惜時間、遵守時間的好孩子。B、質(zhì)疑：為什么有兩個9時？（生談想法）、明確：時針每天轉(zhuǎn)兩圈，一天有早晨、上午、下午、晚上等，所以有上午9時，還有晚上9時。（板書：7:00）我們一起書空一下。（板書）③動手操作，鞏固所學(xué)A、師撥表生認(rèn)讀，并說出認(rèn)識的方法B、師說整時生撥表、同桌一說一撥整時的記錄方法同學(xué)們，日常生活中的鐘表主要有兩種：一種是像掛鐘和手表這樣的，我們怎樣記錄？（是幾時，就在幾的后面寫上一個“時”。②利用三個整時鐘面，再次觀察、認(rèn)知A、（PPT出示本情境圖中的三個時刻）按照整時的認(rèn)知方法，跟大家分享這幾個時刻。仔細(xì)觀察，鐘面上顯示的時刻，你有什么發(fā)現(xiàn)？（提示
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1