【正文】 建立并落實獎懲制度，體現(xiàn)多勞多得的原則。努力營造一個安定團結(jié)，寬松和諧，既有統(tǒng)一意志又有民主自由；既有嚴格要求，又有個人心情舒暢的政治局面；逐步形成優(yōu)質(zhì)、高效、剛?cè)嵯酀?，具有凝聚力的管理模式，從而使管理具有民主、科學規(guī)范、人本化、彈性化、精細化的特點。通過如開教代會補充完善有關(guān)規(guī)章制度，教師崗位工作量化考核制度及教師獎懲條例等并付諸實施。為了提高辦事效益，運作有序，要推行分層責任管理，一層管一層，人人有事做，事事有人管。（5）明確和制訂干部崗位職責。（4）構(gòu)建決策、執(zhí)行、參謀咨詢，監(jiān)督反饋四大系統(tǒng)以及相關(guān)協(xié)調(diào)方式和有關(guān)規(guī)定。（3）加強管理上的民主建設(shè)，堅持政務、校務公開，并認真抓以下環(huán)節(jié)：管理權(quán)限公開，辦事依據(jù)公開，辦事程序公開，法規(guī)政策公開，辦事標準公開，辦事紀律公開，辦事結(jié)果公開。而且人員之間能互相協(xié)調(diào)，互相支持。學校領(lǐng)導班子團結(jié)、協(xié)作、勤勉、高效，具有較強的凝聚力和戰(zhàn)斗力。創(chuàng)造條件滿足骨干教師的成功需要和青年老師的成長需要，讓大家在不斷創(chuàng)新中實現(xiàn)自我價值，感到自己是學校集體中不可缺少的一員，通過與教師溝通、談心，幫助他們解決了工作和生活中的實際困難，使大家以良好的心境面對工作。（由黨支部、校長室、工會監(jiān)控落實）舉措：（1）珍視每一位教職工的個人價值。任務：依據(jù)現(xiàn)代化學校管理思想和技術(shù)，在學校管理中，我們堅持正確的辦學方向，建立了較為科學規(guī)范的管理框架，理順管理流程，形成學校管理的有效層次與結(jié)構(gòu)，建立完善的決策指揮系統(tǒng)，執(zhí)行運轉(zhuǎn)系統(tǒng)，參謀咨詢系統(tǒng)，監(jiān)督反饋系統(tǒng)，充分發(fā)揮黨支部、教育行政、工會等管理因素的作用，實行民主管理，不斷探索能為教育改革開拓、保駕的管理新路子。探索和建立適合本校特點的學校管理條例，明確三級管理網(wǎng)絡(luò)職責。五、學校發(fā)展目標、任務、舉措及落實時間（一）五年總目標：（二）學校發(fā)展的具體目標、任務、舉措以及落實時間與監(jiān)控、落實規(guī)則標目進一步提高學校的整體管理水平，推行“四制”管理方針，即教師聘用制、崗位責任制、目標明確制、量化考核制。教學方法的綜合化是指 ,在理論的闡述和實際的運用中將彼此各自孤立的教學方法或教學方法的構(gòu)成要素以某種方式結(jié)合起來 ,或相互滲透 ,或借鑒其它教學方法的要求和具體做法 ,以構(gòu)成可取得更佳教學效果的整體教學方法）、思想觀念現(xiàn)代化、教育能力復合化。優(yōu)化育人環(huán)境，提高育人效益，實現(xiàn)教學手段現(xiàn)代化，學校管理科學化，學校發(fā)展規(guī)律化，校園環(huán)境藝術(shù)化。學風： 勤奮學習、多思善問、全面發(fā)展、立志成才。1學校校訓：求真務實、文明進取。育人目標: 學會做人、學會學習、學會生活、顯現(xiàn)特長。辦學目標：走特色之路，辦人民滿意的教育，創(chuàng)建省級示范學校。辦學理念：以人為本、面向全體、創(chuàng)建和諧。近五年學校發(fā)展的主攻方向是全面改善辦學條件，營造適應學生潛能發(fā)展需要的書香校園、藝術(shù)校園，使學生能夠全面發(fā)展，具有一定的學習能力、生活能力、創(chuàng)造能力，一項興趣特長。學校發(fā)展的基本定位（二）制約發(fā)展的主要因素：四、未來五年學校發(fā)展的基本思路 以大幅度的改革思想為指導，不斷進行實踐與研究，堅持以學校發(fā)展為本，從學校實際出發(fā)，營造學校文化優(yōu)勢，加強全面質(zhì)量管理，不斷優(yōu)化師資和辦學條件，薪火傳承，打造品牌，追求卓越，再譜新篇，努力把我校創(chuàng)辦成一所省級特色示范學校。學校發(fā)展的理性思考：如何在今后五年或稍長的一個時期內(nèi)依托自身努力和政府相關(guān)政策，使學校與時俱進，適應超前，實現(xiàn)跨越式發(fā)展，這是考慮新一輪學校發(fā)展規(guī)劃的基本點和出發(fā)點。很多時候，教科研只是管理者的事情，教師抓教學質(zhì)量的熱情很高，但由于缺乏正確的引導和自身缺乏較扎實的理論功底等原因，教科研的參與度與參與熱情都不高。教科研工作還需落到實處。我校地處落后的山區(qū)，因?qū)崿F(xiàn)“兩基”的需要，全面推行“義務教育”，確保了適齡兒童入學率的達標，但同時也使學困生比例不斷提高，加上村學教學質(zhì)量低下，家長的素質(zhì)差，缺乏比較科學的教育方法，不能保證家教時間，很難與學校形成教育合力。學校的精細化、科學化管理較為落后，雖然學校剛性制度較為健全，但在落實制度上不夠精細，新制度正在實行階段，存在問題與分歧還較多。良好的生源保障是學校存在與發(fā)展的先決條件，只有辦好學校才能夠吸引更多生源，才能使學校興旺繁榮，因而，不斷提高我校辦學水平成為我們的首要任務，壓力巨大。隨著時代的發(fā)展，家長對教育的期望值較高。又由于管理與督促力度不夠，名師、骨干教師的成長比較緩慢。我校教師隊伍年齡結(jié)構(gòu)不盡合理，知識層次差異較大，致使中青年教師工作量大，工作負擔重。從切實提高每一堂課的質(zhì)量開始，重視平時的訓練和實踐，正在探討這些學科質(zhì)量檢測的新路子新方法。在管理上除了強調(diào)制度化外，也突出人性化。在教學管理上抓實“教學五認真”，推行鞏固普及，確保合格率，提高優(yōu)秀率。一、指導思想二、學校概況三、現(xiàn)狀分析：（一）辦學條件：師資隊伍建設(shè)整支教師隊伍結(jié)構(gòu)參差不齊，老、中、青三代比例失調(diào)，雖教師群體踏實肯干、樂于奉獻，有一定的集體榮譽感和團隊凝聚力，但部分青年教師的專業(yè)知識水平和課堂駕馭能力有待提高，部分老教師的工作責任心有待加強。始終堅持德育為首學校始終以師德教育與學生的行為習慣養(yǎng)成教育為重點，把德育放在工作的首位，始終強調(diào)教師的以身作則、立身先力行，鼓勵教師用良好的人格魅力感化學生，不斷深化教師職業(yè)道德規(guī)范的學習。D、校園文化環(huán)境：遍布校園的各條溫馨提示和警示語及文化墻給全體師生以人生的啟迪。B、學校地理環(huán)境：地理條件受限，沒有拓展空間，教學及生活用房緊張，學生不能住校。校風正、學風濃、質(zhì)量高的優(yōu)良傳統(tǒng) , 激勵著師生辛勤耕耘 ,刻苦學習。2007年創(chuàng)歷史新高 , 五個單科居全縣第一, 高中上線率達 %, 1 名學生以 648分的成績進入全縣前三名 , 7 名學生進入前 100 名。特別是近年來 , 學校以優(yōu)異的成績贏得盛譽 , 小學五年級畢業(yè)成績自 2004 年起進入全縣前三名, 2006 年進入第二名。學校堅持正確的辦學方向 , 全面貫徹黨的教育方針 , 積極推行素質(zhì)教育 , 在教育教學中取得了顯著成績。有 3 人獲“優(yōu)秀教師”等縣級榮譽, 3 人被確認為縣級骨干教師和學科帶頭人 , 獲縣級“教學質(zhì)量獎”20人次 , 有 10 名教師的 “優(yōu)化教案設(shè)計”、“優(yōu)盾課堂教學” 及教育教學論文獲得省、市、縣級獎勵。學校現(xiàn)有教學班 13個 , 學生 619人。它的前身是康縣白楊小學 , 1969 年附設(shè)初中 , 2004 年更名為康縣白楊鄉(xiāng)九年一貫制學校。2012年3月1日第四篇：五年發(fā)展規(guī)劃白楊鄉(xiāng)九年一貫制學校五年發(fā)展規(guī)劃（～）認真貫徹黨的十七大精神，以全面落實“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀構(gòu)建和諧社會為指針，以“以人為本、面向全體、創(chuàng)建和諧”為辦學理念，以辦人民滿意的學校為目標，以統(tǒng)籌規(guī)劃，整體推進，重點突破，分步實施的工作思路為策略，以積極參與，腳踏實地，求真務實、真抓實干的工作精神和作風，力爭為白楊經(jīng)濟建設(shè)和社會各項事業(yè)的發(fā)展提供智力支持和人才保障，開創(chuàng)我校教育教學工作新的局面。要弘揚企業(yè)精神、培育核心理念、加強團隊建設(shè)。要以項目為窗口，搞好形象工程建設(shè)，豐富企業(yè)文化內(nèi)涵。加強對企業(yè)文化建設(shè)的領(lǐng)導，通過卓有成效的工作，逐步形成共同的價值觀念、團隊精神、經(jīng)營理念和行為規(guī)范，用體現(xiàn)特色的企業(yè)凝聚力激發(fā)創(chuàng)造力。通過挖掘人才潛力、培育創(chuàng)新能力、完善后備干部隊伍建設(shè)、實施青年職工素質(zhì)培養(yǎng)等方式，力爭用3年左右的時間，形成適應企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展需要、層級結(jié)構(gòu)分明、年齡結(jié)構(gòu)合理、專業(yè)結(jié)構(gòu)配套的人才隊伍，并使這些人才的思想素質(zhì)、業(yè)務技能、職業(yè)素養(yǎng)、精神風貌得到不斷提升，知識和能力得到充分發(fā)揮。三是以人為本，建立和諧的人才培育環(huán)境。二是要努力形成績效優(yōu)先的人才評價機制。一是要全面引入各類人才的競爭機制。六、以強化基礎(chǔ)管理推動企業(yè)科學發(fā)展，切實轉(zhuǎn)變粗放的管理方式。重點加強對合同條款中資金支付條件的評審，對低于成本價格和高風險的項目堅決放棄。五是建立和完善風險防范機制。要堅持用制度管權(quán)、管事、管人，建立健全決策權(quán)、執(zhí)行權(quán)、監(jiān)督權(quán)既相互制約又相互協(xié)調(diào)的權(quán)力結(jié)構(gòu)和運行機制，并進一步加大責任追究力度。四是建立和完善制約和監(jiān)督機制。要堅持以業(yè)績論貢獻，根據(jù)貢獻和責任大小，實施業(yè)績與效益掛鉤。堅持效益優(yōu)先原則，繼續(xù)下大力氣抓好各單位和項目的責任目標考核工作，堅持對全面完成考核指標的單位和項目的獎勵兌現(xiàn)，努力提高職工的工作積極性和主動性。近年來，公司的應收賬款比例一直處于較高水平，高額的應收賬款比例嚴重影響了公司的可持續(xù)發(fā)展，必須采取各種積極有效的措施加強債權(quán)的回收，為公司又好又快發(fā)展提供有力的資金保障。五要完善以現(xiàn)金流為核心的資金管理制度，進一步發(fā)揮資金的整體優(yōu)勢，提高公司資金的營運效率，增強公司的市場競爭力。要從有利于公司主、輔業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的角度，嚴格內(nèi)部資金結(jié)算紀律，保證資金在內(nèi)部單位之間的順暢流動。按照科學設(shè)置考核目標、采取多種考核手段、公開透明實施員工績效考核，堅持科學、合理運用考核結(jié)果。加強對勞務、分包工程、物資和設(shè)備采購、周轉(zhuǎn)材料和設(shè)備租賃的招標管理，嚴格招標程序，規(guī)范運作，達到降低工程成本的目的。一是建立和完善內(nèi)部管理機制。要以較好地發(fā)展施工主業(yè)，帶動輔業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展，要逐步降低施工主業(yè)占總產(chǎn)值的比重，力爭用5年時間使輔業(yè)產(chǎn)值提高到總產(chǎn)值的30%。四、走多元化發(fā)展道路，切實增強公司的綜合實力?？茖W發(fā)展既1要符合當前企業(yè)的實際，又要著眼于長遠。因此，今后要堅持規(guī)模與效益并重，采取保持適當規(guī)模與提高發(fā)展質(zhì)量并舉的措施?？茖W發(fā)展觀要求的發(fā)展，是好中求快、又好又快的發(fā)展，是速度與結(jié)構(gòu)質(zhì)量效益相統(tǒng)一的發(fā)展，是長期、穩(wěn)定、可持續(xù)的發(fā)展。因此，要通過強化基礎(chǔ)管理，增強企業(yè)效益，進一步提高職工收入，力爭用3至5年時間使職工收入達到營口市中上水平。要繼續(xù)加大貫徹和執(zhí)行工程項目成本管理文件及公司《項目管理辦法》的力度，要進一步推行科學化管理進程，提高項管理水平和盈利能力，切實增強公司的綜合實力?！氨３忠辉鲩L”即，保持公司產(chǎn)值規(guī)模穩(wěn)步增長，力爭到2017年產(chǎn)值規(guī)模達到4億元。未來的路還很長，但我會堅持不懈，朝著理想的彼岸前進！第三篇：五年發(fā)展規(guī)劃營口市房地產(chǎn)建筑工程有限公司五年發(fā)展規(guī)劃2012年初，為使企業(yè)獲得長足的發(fā)展，經(jīng)過一段時間的醞釀和多方討論，我公司制定了有史以來第一個五年（20122017年）發(fā)展規(guī)劃，首次明確了公司中短期的工作目標和發(fā)展方向，嘗試用科學和系統(tǒng)的方法思考和定位企業(yè)的未來。在今后的實踐中，我會繼續(xù)努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及有個性的課堂教學風格吸引學生，打動家長。②通過撰寫論文，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。每天至少學習一小時。認真學習《高效課堂22條》等專業(yè)書籍，及時積累專題研究的第一手資料。不斷地積累一些上課的經(jīng)驗教訓，做一些隨筆，以便自己在總結(jié)工作中或者寫論文、個案時有資料。②參加有關(guān)專家講座、觀看教學案例等；參加積極參加各項專業(yè)培訓；通過理論學習、自學、聽課來不斷充實自己。（3）不放過任何一次有價值意義的交流機會。（2）善于思考，在實踐中探求、感悟。廣泛地學。多渠道地學。堅持不懈地學?？陀^條件的改善積極參加各類教研活動，把握外出學習聽課取經(jīng)的機會。五、主要措施：樹立終身學習的理念，珍惜機會，不斷學習與積累，探討育人規(guī)律、反思自身的教育教學實踐，努力提升個人素質(zhì)和專業(yè)水平。，并且爭取能突出自己的教學，形成教學特色。我計劃每年讀34本教育教學理論專著，不斷完善自身的知識結(jié)構(gòu)。學會與同伴合作，向更多的前輩、專家、同行學習，使自己的專業(yè)視野更寬廣，進而來擴充自己的專業(yè)實踐內(nèi)涵，形成自己的專業(yè)發(fā)展優(yōu)勢領(lǐng)域。實施行動研究，深刻領(lǐng)會課程理念，立足于新課程課堂教學，力爭每年進行一項行動研究，以提高自己的專業(yè)理論素養(yǎng)和專業(yè)實踐能力。第五階段年（）：轉(zhuǎn)變教師角色，樹立服務不同種類學生意識，把課堂和學習真正完整地