【正文】 民的關心與尊重）（3）傣族人民為什么要把水潑到人們身上呢？到底有什么用意呢？（自讀潑水節(jié)的材料）（4）原來他們是在互相祝福，互祝吉祥、幸福、健康。本環(huán)節(jié)是調(diào)動學生學習的興趣。教學過程一、導入（1）誰能說說我國一共有多少個民族？（56個）而我們就是這56個民族中的人口最多的漢族，誰知道我們漢族都過哪些傳統(tǒng)的民族節(jié)日？（2）除了漢族，我國還有很多的少數(shù)民族呢，他們各民族都有著獨特的民族節(jié)日，每逢過節(jié)，他們會盛裝打扮，置辦酒席，歌舞歡慶?；顒訙蕚洌菏占嗽S多少數(shù)民族節(jié)日的相關資料。知道這些習俗反映了不同民族的歷史文化、習俗和別具風格的民族藝術(shù)。最后，讓我們在愛我中華這首歌中結(jié)束我們今天的這節(jié)課。（七）今天老師給大家?guī)砹艘欢挝璧?，請同學們看看這是哪個民族的舞蹈。（四）哪位同學愿意先來說一說，其他同學可以補充（五）走進潑水節(jié)，請同學們猜一猜這是哪個民族，他們在慶祝什么節(jié)日？ ？。（四）同學們剛才我們說出的節(jié)日都是我們漢族的傳統(tǒng)節(jié)日，這些節(jié)日里有我們漢族文化、歷史。,習俗和風格的民族藝術(shù) 教學重、難點: 通過學習了解少數(shù)民族節(jié)日習俗、來歷，通過看視頻、聽故事、談感受、唱歌曲……增強民族自豪感，加強民族團結(jié)意識，培養(yǎng)學生愛國主義情感。：能表達自己對節(jié)日的感受和見解培養(yǎng)學生學會收集、整理、分析和運用信息的能力,交往與表達的能力。四、作業(yè)：課下繼續(xù)搜集有關少數(shù)民族的節(jié)日，加強對少數(shù)民族更多的了解。生：萬阿來庫目塞倆目。最后，我們就用回族阿拉語的問候語來結(jié)束今天的課程。)師：是??！中華民族是一個統(tǒng)一的多民族國家，我們是祖國的一員，無論身在何處，我們都將以熱愛祖國為榮，以團結(jié)互助為榮。生3：各民族之間是平等的。屆時人們沐浴凈身，施散錢財，互道平安，悼念死去的人。生：我再來說說回族的開齋節(jié)。紀念活動一般在清真寺舉行，在活動中要誦經(jīng)演說，講述圣績。上午人們要去清真寺參加會禮，向麥加叩拜，請阿訇宰牲，將所宰牛、羊肉的一部分分贈親友、濟貧施舍。古爾邦節(jié)也稱“宰牲節(jié)”，是穆斯林赴麥加（麥加：伊斯蘭教的圣地）朝覲的最后一天。菲士爾”的意譯，所以也叫“爾德節(jié)”，在新疆還有“肉孜節(jié)”的叫法。這三個節(jié)日都是宗教節(jié)日。師：同學們都知道我們學校的校名叫什么？ 生：吉林市回族學校師：我們學校里最多的少數(shù)民族就是？生：回族，師：我班的回族同學舉一下手。（白族，佤族等）（三）、拓展研究、樂中學知。師：同學們，你們還對哪個民族的節(jié)日感興趣？。）師：那是怎樣激烈、熱鬧的場面呢？我們一起去看一看吧！（投影展示）師：看了剛才的場面，你有什么感受？（生答）師：（真想親眼看一看）行呀，蒙古族人民可好客了，不管是哪個民族的男女老少報名參加，他們都熱情歡迎。（投影圖片展示）師：同學們，你們還知道傣族都有哪些快樂的節(jié)日嗎？（開門節(jié)、關門節(jié)：干農(nóng)活）學生介紹其他兩個節(jié)日生：投影展示火把節(jié)、那達慕大會介紹節(jié)日的由來、傳說。師。師：除了漢族，我國還有55各少數(shù)民族，他們也有著自己傳統(tǒng)的民族節(jié)日，每逢過節(jié)，人們盛裝打扮，置辦酒席，載歌載舞，你們知道有那些節(jié)日呢?(可能說火把節(jié)、潑水節(jié)、開齋節(jié)那達慕大會、古爾邦節(jié)等由課前小組合作學習收集)（二）、處理信息討論交流剛才同學們提到了潑水節(jié)，潑水節(jié)是傣族人民最重大的節(jié)日之一，它是一個快樂的節(jié)日，你知道潑水節(jié)的來歷嗎？請把你搜集到的資料介紹給大家。不應有恨、何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。水調(diào)歌頭蘇軾明月幾時有？把酒問青天。文秀節(jié)分端午自誰言，萬古傳聞為屈原。不見去年人，淚濕春衫袖。月上柳梢頭，人約黃昏后。元夕宋遙知兄弟登高處，遍插茱萸（zhū y請問是（生：粽子）師：什么節(jié)日吃粽子？（生：端午節(jié)）師：誰知道漢族還有那些民族節(jié)日？（生：元旦、春節(jié)、清明節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)、勞動節(jié)、元宵節(jié)、重陽節(jié)等）師：哪些同學收集了有關這些節(jié)日的詩歌，請到前面展示一下！生：（配樂）清明杜 牧清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。你們可要聽好嘍：三角四棱長，珍珠里面藏，要吃珍珠肉。引導學生進行自主學習和探究活動，培養(yǎng)學生自主學習能力，逐步讓學生掌握獲取知識的途徑和學習方法。制作課件：（1）演示文稿?；顒訙蕚洌?學生：通過讀書、看報、上網(wǎng)等形式,搜集有關少數(shù)民族節(jié)日的資料。,、難點:通過學習了解少數(shù)民族節(jié)日習俗、來歷，增強民族自豪感，加強民族團結(jié)意識，培養(yǎng)學生愛國主義情感。：能表達自己對節(jié)日的感受和見解培養(yǎng)學生學會收集、整理、分析和運用信息的能力,交往與表達的能力。教學目標:：熱愛生活，感受生活的快樂。二、學生情況分析:五年級學生對我們學過的漢族節(jié)日有了一定了解，而對少數(shù)民族的節(jié)日認識很是欠缺，所以，為了豐富教學內(nèi)容的的信息量，在立足教材的同時，通過多找、多學，多思考，在探究中以滿足不同層次學生學習的需求，激發(fā)學生強烈的求知欲望，培養(yǎng)學生自己了解、閱讀、收集、篩選、整理信息的能力。本主題主要圍繞著少數(shù)民族的節(jié)日展開教學，目的是使學生了解部分少數(shù)民族的傳統(tǒng)節(jié)日以及這些節(jié)日的意義。聽一聽，這是哪個民族的曲子？看一看，這是哪個民族的舞蹈？這些內(nèi)容，我們下節(jié)課再來了解。師：我們少數(shù)民族的節(jié)日豐富多彩，每個節(jié)日的背后都蘊含著各民族豐富的文化底蘊。下面小練筆你能完成嗎？出示目標檢測。師：同學們從視頻中了解到這么多信息，真是生活中的有心人 【設計意圖：