【正文】 習、探究興趣，培養(yǎng)學生強烈的民族自豪感。你們想不想參加他們的節(jié)日呢？今天我將帶你們一起走進《豐富多彩的民族節(jié)日》和他們一起分享節(jié)日的快樂！【設計意圖： 我國少數民族的節(jié)日豐富多彩，特色各異的眾多民族節(jié)日，是民族生活方式的集中體現，也是民族傳統(tǒng)文化的集中表現。（音樂響起師生同唱愛我中華）第四篇：豐富多彩的民族節(jié)日的教案豐富多彩的民族節(jié)日鄭連俠北史家務鄉(xiāng)西孟小學《豐富多彩的民族節(jié)日》 北史家務西孟小學鄭連俠教學目標通過對少數民族節(jié)日的了解，增強民族自豪感，加強民族團結意識，培養(yǎng)愛國主義情感。活動準備：學生搜集資料、教師制作課件 教學過程：活動一：民族節(jié)日我知道（一）同學們，前不就我們剛度過了我們的傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，在中秋節(jié)你們都做了些什么呀？吃月餅喜歡什么口味的？（二）月餅中的五仁月餅是最早的一種口味，你們知道五仁都是哪五種食品嗎？他們又都有哪些涵義呢？（三）一塊小小的月餅就反映出我國勞動人們的聰明才智與對美好生活的向往，那你們對其他節(jié)日了解嗎？下面讓我們玩一個游戲，游戲的名字叫民族節(jié)日我來猜。安塞倆目阿來庫目。它在伊斯蘭教歷9月，所有成年的身心健康的穆斯林男女都要履行一個月的齋戒，每逢齋月，穆斯林只能在日出前和日落后進食，白天不許飲食，齋月結束時舉行開齋節(jié)。開齋節(jié)后第70天，即伊斯蘭教歷的12月10日，是古爾邦節(jié)。學生自由列舉。學生介紹：講述有關節(jié)日的傳說、故事和節(jié)日的情形。端午唐借問酒家何處有，牧童遙指杏花村九月九日憶山東兄弟（唐）王維獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。教師：收集少數民族節(jié)日的相關資料。并結合我?；刈迕褡逄厣?，融入介紹回族民族文化知識。三、升華感情，拓展延伸。（播放課件）談感受。（播放視頻）。）根據插圖，你 2 能大膽猜測一下“潑水節(jié)”的來歷嗎？（生交流，師補充。老師再考一考大家（出示課件）這些都是中國的傳統(tǒng)佳節(jié)。知識目標：知道幾個少數民族傳統(tǒng)的節(jié)日習俗和來歷。,、難點: 通過學習了解少數民族節(jié)日習俗、來歷，通過看視頻、聽故事、談感受、聽歌曲??增強民族自豪感，加強民族團結意識，培養(yǎng)學生愛國主義情感。還有一些節(jié)日，大家看一看你知道嗎？你參加過嗎？（課件出示）除了漢族以外，各少數民族也有許多風格各異的傳統(tǒng)節(jié)日，每逢節(jié)日來臨，人們就盛裝打扮、載歌載舞，同學們，你們想參加這樣的節(jié)日活動嗎？今天，我們就一起走進豐富多彩的民族節(jié)日（板書課題）。）師：1961年的“潑水節(jié)”是一個難忘的潑水節(jié)。生自由閱讀《歡樂的火把節(jié)》。師小結：許多傳統(tǒng)節(jié)日都是源于美麗的傳說，火把節(jié)的故事，3 你知道嗎？3.“那達慕大會”師：都說會觀察的人才是會學習的人，今天老師帶來了一段視頻，請同學們欣賞，注意捕捉其中的信息，一會兒匯報交流的時候，比一比誰從視頻中了解到的信息最多。師：我們少數民族的節(jié)日豐富多彩，每個節(jié)日的背后都蘊含著各民族豐富的文化底蘊。教學目標:：熱愛生活，感受生活的快樂。制作課件：（1）演示文稿。遙知兄弟登高處，遍插茱萸（zhū y文秀節(jié)分端午自誰言，萬古傳聞為屈原。師。（白族，佤族等）（三）、拓展研究、樂中學知。古爾邦節(jié)也稱“宰牲節(jié)”，是穆斯林赴麥加（麥加：伊斯蘭教的圣地）朝覲的最后一天。屆時人們沐浴凈身，施散錢財，互道平安，悼念死去的人。生：萬阿來庫目塞倆目。（四）同學們剛才我們說出的節(jié)日都是我們漢族的傳統(tǒng)節(jié)日，這些節(jié)日里有我們漢族文化、歷史。本環(huán)節(jié)是調動學生學習的興趣。同時學生通過交流在不同知識點之間進行轉換，在較短的時間內接受了大量的信息，使教學容量大為增加，擴寬了學生的知識面。五年級部分學生已經具備了讀書能力、計算機操作能力與初步的上網能力，能自己上網瀏覽與搜索，所以，為了豐富教學內容的的信息量，在立足教材的同時又跳出教材，通過多找、多學，多思考，在探究中以滿足不同層次學生學習的需求，激發(fā)學生強烈的求知欲望，培養(yǎng)學生自己了解、閱讀、收集、篩選、整理信息的能力。制作課件：（1）《月光下的鳳尾竹 》音樂視頻；（2）蒙古族：那達慕大會視頻 ；（3）《愛我中華》音樂；（4）演示文稿。師：（示視頻）樂器獨奏：葫蘆絲——《月光下的鳳尾竹》（進入情景激發(fā)情趣）師：大家猜猜這是用的什么樂器？（胡蘆絲）師：葫蘆絲是哪個民族過節(jié)時少不了的一種助興的樂器？（傣族）師：同學們，你們知道傣族都有哪些快樂的節(jié)日嗎？（開門節(jié)、關門節(jié)：干農活）（潑水節(jié)。學生讀書第72頁，并思考剛才的問題。不過，你可要有足夠強健的體魄才行啊！師結：我們一起分享了三個民族多彩的節(jié)日習俗，介紹節(jié)日的同學說得真生動，聽的同學也很認真。在學生有了充分準備的基礎上進行的交流匯報過程是相互學習、加強認識、開闊視野的過程。A塔塔爾族 B傣族 C哈尼族米糕片湯、打糕是（）過春節(jié)時的傳統(tǒng)食物。)（出示課件）老師小結：我國少數民族的節(jié)日不勝枚舉，民俗活動豐富多彩。師：56個民族，56朵花；56個民族，56種文化??《愛我中華》。A苗族 B蒙古族 C回族哪一個節(jié)日不是藏族的傳統(tǒng)節(jié)日？（）A藏歷新年 B酥油花燈節(jié) C開齋節(jié)中國少數民族中人口最多的一個民族是（）。拓展教學資源，落實知識目標）三、拓展研究、樂中學知。學生自由列舉。）我們看第二道題。）師：你知道潑水節(jié)的來歷嗎？請把你搜集到的資料介紹給大家。你都知道哪些民族？你是哪個民族的？我是漢族人，那你知道咱們漢族的傳