【正文】
感受著旅途的榮耀 Bonheurs enfantins 孩提的幸福時光trop vite oubli233。autre lendemain 引領(lǐng)他們走向美好的未來 Sent au coeur de la nuit 感受著午夜的激情 L39。s 被遺忘和迷失的孩子們 Donne leur la main 請對他們伸出你的援手Pour les men233。s 233。一個人的人生意義不可能置于他所做的事情的意義之外,哪怕再怎么不足掛齒的事。過氣的音樂家克來蒙馬修拉著處于黑暗底畔的孩子們走出心靈的窮途,看到了光芒萬丈的天空,卻也成就了自己的音樂人生。古人云:水可載舟,亦可覆舟。就像影片中的麥神父所說,孩子們都不壞,不過要懂他。馬修教音樂直到他的生命盡頭,但并不刻意追求名利,他的所作所為只有他知曉,真的只有他知曉嗎?不!應(yīng)該不只。貝比諾的堅持和等待是值得的,馬修離開的那天正好是星期六,馬修帶走了可憐的貝比諾?!按丝蹋倚闹谐錆M喜悅與樂觀,我真想向全世界高聲大喊,但又有誰會聽到我的心聲?根本沒人在乎我的存在,偉大的藝術(shù)家很快的找回自我,我名叫克來蒙馬修,過氣的音樂家和失業(yè)代課老師。他被解雇,并要求立即離開,不得與孩子們再見。幸運的是,其時馬修恰好帶領(lǐng)六十多個孩子去野外游玩,幸免一死。合唱團也令院董事很興奮,只是這教育成果被沒人情味的哈善院長攬入自己懷中。令人喜悅的事情一件件出現(xiàn)。在他看來,可愛的孩子們就是他滿滿的靈感。馬修決定用心去馴服他的那些愛作怪的學(xué)生們,盡管這個過程充滿艱辛和阻礙。為了更了解大家,馬修請孩子們在紙上寫下姓名、年齡,和未來想從事的職業(yè),他很驚訝的是除了小不點貝比諾,每個人都寫了,每個人都夢想有個很棒的職業(yè),消防員,牛仔,馴獸師,戰(zhàn)斗機駕駛,間諜,拿破侖,熱氣球駕駛員,外籍兵團。面對學(xué)生,院長和老師只是權(quán)威地“ 一犯規(guī),就處罰”。每天在鐵門前等待星期六父親接他回家的可憐孤兒貝比諾,用剪刀劃破沒收他香煙的老師的穆同,在門下設(shè)陷阱撞傷罰他打破壁磚的麥神父眼睛的蓋賀客,被原來老師描述成“天使的臉龐,魔鬼的心腸”的莫翰奇。”這是馬修老師最初的自白。世界著名指揮家皮埃爾我想先大概講講影片里的故事??蓿Α獌煞N最富深情的表達方式。真誠的愛是世界上最寶貴的東西,我們要永遠感激老師的關(guān)愛。馬修發(fā)現(xiàn)后,不但沒有責(zé)怪他,還給他單獨輔導(dǎo)。莫翰奇,一個屢次逃學(xué)而被公立學(xué)校開除了的單親家庭的孩子,由于馬修的細心觀察和培養(yǎng),他的音樂才華得到充分的挖掘。他盡心盡職地培養(yǎng)學(xué)生,發(fā)掘他們的潛能。馬修老師克服重重阻力,給孩子們組成了一個合唱團,為他