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面具的設(shè)計制作教學(xué)設(shè)計-文庫吧資料

2024-10-21 04:58本頁面
  

【正文】 ,學(xué)生觀賞)。七、假面舞會(背景音樂)設(shè)計意圖:讓學(xué)生在良好的課堂情景中體驗成功帶來的快樂,也使得本課的課堂氣氛達(dá)到了高潮,充分體現(xiàn)了新課標(biāo)的教學(xué)理念。設(shè)計意圖:給學(xué)生展示自我的空間,增強學(xué)生的自信心,培養(yǎng)學(xué)生的個性。六、自評互評:請幾個學(xué)生戴著制作的面具上臺介紹自己面具的特點,并擺一個動作,同時也讓其他同學(xué)評價他的面具。指導(dǎo)原則是不求面面俱到,而是要以點帶面,注重問題的典型性,要精講。面具做好后,我們就舉辦一場假面舞會,好嗎?設(shè)計意圖:盡量讓學(xué)生自主想象,自主發(fā)揮,自主探討,發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。技法探討師:老師剛才的這幾個面具同學(xué)們都說很有特色,那么我們該如何制作自己比較滿意的面具呢?下面就讓我們邊觀察邊討論下列問題:這些面具所用的材料有那些?都運用了哪些制作方法?面具的色彩搭配有什么特點? 設(shè)計意圖:讓學(xué)生通過觀察,分析比較,自主尋找面具的制作方法,以提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,增強同學(xué)之間的合作精神。師:我們剛才欣賞了這么多中外獨具特色的面具,那么下面請同學(xué)們談?wù)勥@些面具的特點是怎樣的?色彩是怎樣的?生:造型夸張,色彩以黑白為主,具有濃郁的地方特色……古代的人們把面具當(dāng)作除魔消災(zāi)的工具,那么我們現(xiàn)在把面具用來干什么呢?生:娛樂,裝飾,演戲等欣賞現(xiàn)代面具師:老師今天也帶來幾個面具請同學(xué)們欣賞?設(shè)計意圖:向?qū)W生展示直觀形象的面具,使他們從這些藝術(shù)品中得到啟發(fā),進(jìn)而激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。其單色面具往往給人以猙獰可恐的感覺,而彩色面具則運用不同的色彩表現(xiàn)人物的性格,表現(xiàn)對這個人物的理解。欣賞儺戲面具(播放課件)儺戲面具這支獨具民族特色和傳統(tǒng)個性的民俗藝術(shù)之花在我國具有悠久的歷史。藏戲面具多采用毛皮制作,造型突出人物的性格。他們認(rèn)為的鬼怪的樣子是丑陋的、可怖的、兇狠的,于是就將面具制作得比鬼怪更兇殘、更猙獰,認(rèn)為只有這樣才能起到威嚇阻退鬼怪的作用。三、引導(dǎo)欣賞欣賞非洲面具(播放課件)師:同學(xué)們看過遠(yuǎn)古人類的面具嗎? 生:見過(或者沒見過)師:那么下面讓我們一起去看一看非洲當(dāng)?shù)靥厣拿婢甙?。二、揭示課題師:那么這節(jié)課老師就和同學(xué)們一起學(xué)做面具。教學(xué)設(shè)計:一、情境導(dǎo)入先用課件播放一段“假面舞會”的視頻片段。課 時: 1課時教具準(zhǔn)備: 多媒體課件、面具實物。教學(xué)重點:了解面具的由來和演變發(fā)展的過程,了解不同國家、地域、民族對面具的不同理解,了解面具的設(shè)計特點和造型方法。解決問題:通過制作的講解,使學(xué)生能對面具有新的認(rèn)識,并能用不同的手法和材料制作更有創(chuàng)意的面具。教學(xué)目標(biāo)知識技能:通過本課學(xué)習(xí),使學(xué)生了解面具的演變發(fā)展過程,面具的造型特點及表現(xiàn)形式和制作方法。然后學(xué)生小組合作制作面具,老師巡回指導(dǎo),最后展示、評價作品,表揚有創(chuàng)意的同學(xué)。為了激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識,再讓學(xué)生欣賞不同地域的假面舞、西藏佛教面具和地戲、儺戲面具的圖片,組織學(xué)生交流討論,激發(fā)學(xué)生大膽設(shè)計。本節(jié)課我想通過面具的設(shè)計制作活動,讓學(xué)生了解面具的文化,“在廣泛的文化情景中認(rèn)識美術(shù)”,并能進(jìn)行大膽創(chuàng)作,提高審美能力、創(chuàng)新能力和綜合表現(xiàn)能力,使學(xué)生對民間傳統(tǒng)藝術(shù)的熱愛得到進(jìn)一步的升華。這也是體現(xiàn)了新課標(biāo)總目標(biāo)中的觀點。學(xué)生可結(jié)合表演活動設(shè)計面具,并在活動中展示、體驗、交流面具。教學(xué)現(xiàn)狀 本課學(xué)習(xí)者為初中一年級學(xué)生,欣賞能力不強,對于美術(shù)的基礎(chǔ)認(rèn)識略懂,學(xué)生的潛力很大,有豐富的想象力,思維發(fā)展迅速,有利于學(xué)生設(shè)計創(chuàng)新。并且利用學(xué)校
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