隨班就讀工作職責(zé)-文庫吧資料
2024-10-21 03:58本頁面
【正文】 育教學(xué)工作中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題開展研究,總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗和研究成果,提高隨班就讀工作的科學(xué)性。八、積極參加隨讀教研活動。六、隨時主動與隨讀學(xué)生家長保持聯(lián)絡(luò)，告知提醒家長各項配合事項，并就學(xué)生學(xué)習(xí)及生活行為問題妥善溝通。四、對隨班就讀學(xué)生積極予以生活、學(xué)習(xí)等輔導(dǎo)。二、依學(xué)生實際，擬定學(xué)生的個別化教育計劃。對隨班就讀學(xué)生在身心、學(xué)業(yè)、缺陷康復(fù)及特長個性等方面進(jìn)行科學(xué)評價。為隨班就讀學(xué)生平等參與班隊一切活動提供幫助,創(chuàng)設(shè)隨班就讀學(xué)生展示特長和成功的機(jī)會,培養(yǎng)其自信、自尊、自強(qiáng)的健康心理做好班主任工作記錄和隨班就讀學(xué)生教育跟蹤記錄卡。為隨班就讀學(xué)生配置學(xué)習(xí)與訓(xùn)練的輔助工具,克服學(xué)生障礙。認(rèn)真填寫隨班就讀學(xué)生各項檔案,調(diào)查學(xué)生的生長史和家庭情況,觀察學(xué)生心理、身體、學(xué)業(yè)和缺陷的情況,找出學(xué)生的特殊需要,提出學(xué)生教育與訓(xùn)練的目標(biāo)和課程,制定每學(xué)期的個別教育計劃。第二篇：隨班就讀班主任工作職責(zé)ab鎮(zhèn)中心小學(xué)隨班就讀班主任工作職責(zé)熱愛特殊教育工作,對隨班就讀學(xué)生具有愛心、關(guān)心和耐心,愿意承擔(dān)隨班就讀班主任工作,做隨班就讀學(xué)生的知心朋友。為了做好隨班就讀學(xué)生管理工作，經(jīng)研究決定，成立20152016學(xué)年寧化縣第二實驗小學(xué)隨班就讀工作小組。向家長宣傳特教知識，開展家校間經(jīng)常性的聯(lián)系，指導(dǎo)家長采用正確的方法開展家庭教育，注重家庭教育與學(xué)校教育的一致性。精心選擇有效的內(nèi)容、有效的教學(xué)方式，把隨班就讀學(xué)生的教學(xué)要求融匯到集體教學(xué)、小組教學(xué)、伙伴合作中。密切關(guān)注隨班就讀學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展并做好相關(guān)記錄。五、關(guān)心隨班就讀學(xué)生的思想、身體、心理的健康成長，把“學(xué)會做人”放在首位。四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高特殊教育專業(yè)化水平。三、開展對隨班就讀學(xué)生發(fā)展過程的評價。二、開展教育教學(xué)研究和科研。二實小2013【16】號寧化縣第二實驗小學(xué)隨班就讀教師工作職責(zé)一、開展隨班就讀學(xué)生的教育教學(xué)工作。充分發(fā)揮家委會的作用，在全校家長中形成關(guān)心、幫助隨班就讀學(xué)生的良好氛圍。九、建立家校聯(lián)系制度，開
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