【正文】 我”最難忘的第一次。我們因成功而倍感自信，我們也因我們的失利而更加堅(jiān)強(qiáng)。請(qǐng)你一邊細(xì)細(xì)回味一邊認(rèn)真填寫“收藏夾”中的內(nèi)容。正是有了那么多“第一次”的嘗試，“第一次”的經(jīng)歷，我們才不斷長(zhǎng)大，不斷成熟，感謝母校讓我們對(duì)校園生活有了那么多的美好的回憶！裝扮“展示臺(tái)”（一張大的鉛畫紙，上面寫上：我難忘的“第一次”，貼于黑板上）三、細(xì)覽“風(fēng)景”，感受成長(zhǎng)細(xì)覽“風(fēng)景線”校園生活是豐富多彩的。教學(xué)過程：，導(dǎo)入課文的學(xué)習(xí)《讓我們蕩起雙槳》的背景音樂中，播放反映豐富多采校園生活的短片。3．能尊敬師長(zhǎng)、珍惜同學(xué)友情，熱愛學(xué)校、熱愛班級(jí)體。2．總結(jié)：豐富多彩的校園生活還會(huì)延續(xù)，愿我們大家以后都成為生活的有心人，記錄我們生活的點(diǎn)滴；也愿我們都成為懂得感恩之人，感謝生活的給予，感謝學(xué)校、老師、家長(zhǎng)的付出，感謝同學(xué)、朋友的幫助??第三篇：難忘校園生活難忘校園生活一、教學(xué)目標(biāo)1．懂得小學(xué)生活是人生成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，個(gè)人是在學(xué)校和班級(jí)體民主團(tuán)結(jié)的氛圍中成長(zhǎng)起來的。??三、拓展1．師：從幼稚的孩童到有理想、有知識(shí)的學(xué)生，是學(xué)校哺育我們成長(zhǎng)。⑵ 最喜歡的一幅畫——亮一亮。三、喜歡之最：根據(jù)書本27頁(yè)，四人小組交流一下，按自己喜好填上，比如：我最喜歡跳的一支舞，最喜歡看得一本書，最喜歡玩的游戲等等。讓我們一起來歌頌校園。但是在校園里生活了那么久，你們有了解過你們的母校嗎？二、歌頌?zāi)感＃≒PT放映）你有什么想對(duì)母校說的嗎？，校園是我們熟悉的場(chǎng)所，是我們生活的樂園。2．進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生尊敬師長(zhǎng)、珍惜同學(xué)友情和熱愛學(xué)校、熱愛班集體的集體榮譽(yù)感。四、結(jié)束：全班唱《相親相愛一家人》。（過渡）（1）請(qǐng)你自己選擇一題，準(zhǔn)備五分鐘后即興演講： ①.那一次，我為班級(jí)的成功而開心②.那一次，我為班級(jí)的失利而難過③.那一次，我為班級(jí)的榮譽(yù)而光榮（2）學(xué)生演講（3）學(xué)生、教師點(diǎn)評(píng)（4）評(píng)選出全班最優(yōu)秀者。生活在這個(gè)集體，我們一起笑，一起哭，一起興奮，一起自豪。與班集體共同成長(zhǎng)然而，從邁進(jìn)學(xué)校大門那天起，你不再是你一個(gè)人，你的名字跟班集體緊緊融合在了一起。學(xué)生展示課前收集的資料，回顧、講訴在學(xué)生生活中的許多第一次和難忘的生活片段，教師適當(dāng)點(diǎn)評(píng)?；厥走^去四年一定有許多美好的回憶，今天我們就一起來重溫那美好而難忘的校園生活吧。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入同學(xué)們，時(shí)間過得飛快，一轉(zhuǎn)眼，我們已經(jīng)是愛菊藝校五年級(jí)的學(xué)生了。懂得感謝生活，對(duì)關(guān)心愛護(hù)自己的老師和同學(xué)心懷感激。進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校、熱愛班級(jí)的情感，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生尊敬師長(zhǎng)、珍惜同學(xué)友情。3．能珍惜同學(xué)友情，熱愛班集體，尊重理解老師，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。第二篇：難忘的校園生活難忘的校園生活第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)1．知道正在經(jīng)歷的小學(xué)生活是人生成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，個(gè)人是在學(xué)校和班集體民主團(tuán)結(jié)的文化氛圍中成長(zhǎng)起來的。我們還有一橦綜合樓，里面有一至六個(gè)年級(jí)教室，還有老師辦公室，圖書館雜物館，這樣的布局讓我們十分方便，我愛死了這個(gè)校園。我的同學(xué)們幾乎都是我的好朋友，如果自己有自己不能解決的事，他們就能熱心的幫助你，和你一起度過難關(guān)，我們的老師也非常的好，我們上課時(shí)有不懂的都是老師幫我們講解的，不管他們?cè)谧鍪裁矗紩?huì)停下來為我們解答。難忘??！我的小學(xué)時(shí)光。同學(xué)們?cè)谶@里養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，形成了良好的道德品質(zhì)。下午的校園多了同學(xué)們的歌唱聲，又讓校園多了一份趣味。走一路撿一路，也省得同學(xué)們?cè)傩量啻驋吡?。不知不覺中，上午的課程就要結(jié)束了，我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中度過了早晨的校園時(shí)光。課堂上老師們用幽默獨(dú)特的教學(xué)方式為我們講授知識(shí)。那便是學(xué)校一道獨(dú)特而美麗的風(fēng)景線?？勺钕阮I(lǐng)到餐的卻還是低年級(jí)同學(xué)，原來是高年級(jí)主動(dòng)讓位了。高年級(jí)同學(xué)來得早，就站在前面，低年級(jí)同學(xué)來的遲了。各個(gè)年級(jí)的同學(xué)都在認(rèn)真打掃衛(wèi)生。高年級(jí)的同學(xué)排著路隊(duì)，信心滿滿地踏入校園。來來往往的人流中最引人注目的就是背著書包的我們了。在路上，枝頭的鳥兒唧唧地唱歌，環(huán)衛(wèi)工人在路邊忙活起來。把暖和的陽(yáng)光灑在大地上。在這初中時(shí)光里，我的校園沒有什么大的變化，可是我的校園生活卻總是很美好，很值得我回憶。這樣對(duì)他發(fā)牌氣是沒用的，要鼓勵(lì)他要繼續(xù)努力，那他才會(huì)越跳越好！跳繩是我校園生活中難忘的事。甩繩的同學(xué)有些不耐煩了，一邊甩一邊跳起來，跳繩的同學(xué)都議論紛紛：“這個(gè)人怎么這樣的，還讓不讓我們跳呀！是他自己要甩繩的！”到了最后，我們只能換一個(gè)人甩繩了，讓他也來參加跳繩的隊(duì)伍?！鞍√?！”肯定有人在“詛咒”我了，我無(wú)可奈何，只能一遍又一遍耐心地練習(xí)著。大家一個(gè)接著一個(gè)，猶如鯉魚跳龍門。沈老師好不容易說完跳繩的規(guī)則。沈老師把男、女生各分成兩組，每組發(fā)一根繩子?？粗o(jì)念冊(cè)的每一頁(yè)，同學(xué)們的音容笑貌仿佛又浮現(xiàn)在我的眼前，這本紀(jì)念冊(cè)我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏起來，也會(huì)時(shí)時(shí)的看著它，同學(xué)們的音容笑貌仿佛又出現(xiàn)在眼前了。我參加的項(xiàng)目是跳遠(yuǎn)，輪到我的時(shí)候，我深吸一口氣，把眼一閉，用力的向前一跳，然后睜開眼，定睛一看，嘿，1米75，還不錯(cuò)的成績(jī)。翻開紀(jì)念冊(cè)的第三頁(yè)，映入眼簾的是在五年級(jí)的一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上。翻開紀(jì)念冊(cè)的第二頁(yè)，映入眼簾的是在我們一次關(guān)于科技發(fā)展利大還是弊大的辯論會(huì)上。一股鉆心刺骨的疼痛向我涌來，我疼的眼淚像斷了線的珠子一般掉了下來，朋友們看到了，趕緊把我扶了起來，送到了醫(yī)務(wù)室，他們雖然沒有說話，但是我卻看到了他們眼中的關(guān)心和擔(dān)憂。那個(gè)冬天很冷，地上結(jié)著厚厚的冰。在小學(xué)中發(fā)生的一切，猶如一本紀(jì)念冊(cè)一般存放在我的心中，讓我終身難忘。校園里的一切還是一往如常，但我們卻已是少年的模樣。同學(xué)，就像兄弟姐妹，可以和你嬉戲打鬧，又無(wú)時(shí)無(wú)刻不在照顧著你。在難過時(shí)，有她們的傾聽你的委屈。小學(xué)生活中，同學(xué)們就是我的家人。她富有特色的教學(xué)方式讓課堂永遠(yuǎn)不枯燥。是她帶我們邁入英語(yǔ)